小学音乐人音二年级下册（2022年修订） 美丽家园草原就是我的家教案

1、 草原就是我的家教案 教学目标：初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。 2、有感情地演唱草原就是我的家，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。 3. 通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。 教学重点： 1、了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐舞蹈。2、有感情地演唱歌曲草原就是我的家。 教学难点： 为歌曲创编不同的动作，歌曲中的八度音程和附点节奏，解决方式，甩鞭的过程。感受蒙古风情。师：同学们，大家好。很高兴这堂音乐课由我和大家共同来完成，在上课之前有个问题要问大家，大家喜欢旅游吗？都去过那？乘坐什么交通工具去的？今天我们不坐汽车火车，也

2、不乘飞机， 让我们骑着马儿出发吧!（播放草原就是我的家音乐伴奏，老师带领学生做骑马的动作。）学生练习骑马动作（骑马，扬鞭）教师简介蒙古族风土人情。师：来到了内蒙古大草原，同学们对内蒙古有哪些了解呢？生：内蒙古有大草原，草原上有牛羊、马，还有蒙古包。师:同学们知道的真不少。俗话说“百闻不如一见”，现在我们就去大草原看一看。（播放草原风光图配草原就是我的家音乐伴奏），教师进行讲解。同学们这就是美丽、辽阔的大草原，蒙古族是我们的少数民族之一，他们的服饰很有特点。男女都穿身宽袖长的长袍，束以腰带，穿着高可及膝的长筒皮靴，男子的头上一般戴黑、蓝、褐色帽或束红、黄色头巾，女子平时则以红、蓝色头巾缠头。蒙古

3、族的人们非常热情好客，还是个能歌善舞的民族。你们看，今天他们刚好召开盛大的那达慕大会呢，同学们，你们知道那达慕大会吗？师：那达慕大会是蒙古族人民为了庆祝草原上的庄稼丰收而举办的，要举行很多的活动，非常热闹。体验、模仿那达慕活动。师：我们看看有些什么活动呀？师：第一项活动：骑马。（出示骑马图）用动作和声音有节奏地模仿骑马。第二项活动：射箭。（出示射箭图）用动作和声音有节奏地模仿射箭。第三项活动：摔跤。（出示摔跤图）用动作和声音有节奏地模仿摔跤。师：我们学会了这么多本领，老师要来考考你们了，现在我出示三种节奏，小朋友看看分别适合哪种活动？（出示节奏谱）师：小朋友们太聪明了，现在让我们一起参加那达慕

4、大会吧！学跳挤奶舞。教师示范挤奶舞动作。师：参加了这么多活动，小朋友也累了，蒙古人们还邀请我们去喝奶茶呢！让我们一起去牧场吧！（出示挤奶图）瞧！他们在挤奶呢！怎么挤的？（学习挤奶动作）挤牛奶之前我们需要放松下我们的肩膀，然后活动我们的手腕，肩膀和手腕都活动开后，我们就要来挤牛奶。2.硬肩，挽袖，挤牛奶。3.听音乐，然后自由的加入我们的动作。4.师生共舞。三、学唱歌曲草原就是我的家1.刚刚我们一起来学习了挤牛奶，这里的小朋友还为我们准备了一首歌，我们赶紧去听听吧！2.大家觉得我们的歌好不好听，它还有个好听的名字，叫草原就是我的家，师生有感情地读一读。3.我们再来听听小朋友们用什么样的心情去演唱的。 高兴的，开心的心情再听，仔细听老师都唱了什么歌词。师：听歌曲时，你仿佛看到了什么？用你最美的声音赞美一下大草原。5.师生分开唱，熟悉歌曲。师用钢琴伴奏，并纠正音唱的不准的地方。6.用身体为歌曲伴奏，再次熟悉歌曲。简单的加上动作.7.完整演唱整首歌曲，并能边唱边跳。四课堂小结。今天我们一起游览了美丽的内蒙古大草原，