一年级浙教版语文上册期中知识点综合复习提升练习

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15一年级浙教版语文上册期中知识点综合复习提升练习班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 读拼音，写词语，按照写字的规则来写，你的字会更漂亮。zu yu shng bng jn qi y jng gu wng zho h g zhng p xng 2. 看拼音写词语。ti yng zh xio yn wi jn qi y hu hu bn gu jing zh yng bi jng 3. 读拼音，写词语。nn ho co d fng zi zhu zh shng bng y shng bi rn sh gn 4. 读拼音，写词语。wn j

2、 y c zho do png n rng ki sh bo bn gng png sh 5. 我会看拼音，写词语。shu shu mo jn xio xn shu l yn mo ch zi ni yn bi y sho jin fn ch m ch yu jin 【笔画填空】6. 我会看例子，写笔顺。例：口，共有（ 3 ）笔，笔顺是： 日，共有（_）笔，笔顺是：_山，共有（_）笔，笔顺是：_上，共有（_）笔，笔顺是：_禾，共有（_）笔，笔顺是：_火，共有（_）笔，笔顺是：_7. 照样子，填空。例：“日”字共四笔，笔顺是，第二笔是。（1）“山”字共_笔，笔顺是_，第二笔是_。（2）“火”字共

3、_笔，笔顺是_，第一笔是_。（3）“虫”字共_笔，笔顺是_，第一笔是_。8. 我会按要求填空。1.“鸟”共（_）画，第四画是（_）。2.“力”第一画是（_）。组词：_、_。3.“正”的笔顺是_。4.“心”共（_）画写成，第二画是（_）。9. 按要求填空。1.给“木”字加一笔变成（ ），组词（ ）。2.给“中”字减一笔变成（ ），组词（ ）。3.“山”字的笔顺是 ，共（ ）笔，第二笔是（ ）。4.给“人”字加两笔变成的新字是（ ）。10. 我会写笔顺和数笔画四：_（_）笔头：_（_）笔长：_（_）笔电：_（_）笔车：_（_）笔出：_（_）笔【选词填空】11. 选择恰当的词语填空。吗 呢 吧 1小

4、华没在教室，这是怎么回事（_）?2天要下雨了，我们赶快回家（_）!3请问，小明在家（_）？到处 处处4水管破了，弄的（_）都是水。5他真是个好孩子，（_）为别人着想。12. 选词填空，把序号写在括号里。吃 走 看 打 捉 画（_）电话 （_）马戏 （_）虫子（_）木桥 （_）桃子 （_）老虎13. 选择合适的词语填空。怎么 那么 什么 这么1天（_）黑了，爸爸（_）还没回家呢？2唉到底（_）时候，才天亮呢？3那地方的海，真的像老师说的，（_）多种颜色吗？14. 读句子，选字填空。(填序号)在左 （1）一只小黑狗正坐（_）大门口。 （2）小黑狗的 （_）边有一块肉骨头。后右（3）想发言的同学请举

5、起 （_）手。（4）我们应该先举手，（_）发言。15. 选一选，填一填。（1） 落 降 青 红池草（_） 秋霜（_） 夏雨（_） 山花（_）（2） 游 青 事 凉（_）蛙 （_）情 （_）风 （_）鱼【连词成句】16. 按要求完成句子练习。1猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。（改成拟人句）_2一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。（改成拟人句）_3风把荷花刮得摇摆不定。（改成拟人句）_17. 照样子连词成句。（1）在 让 晒 豌豆妈妈 太阳 豆荚 底下_（2）知识 那里 许许多多 有 的_（3）想 露西 写 一封信 爸爸 给_（4）王二小 样子 装着 的 走在 顺从 前面_（5）我国 是 的

6、 日月潭 台湾省 一个湖 最大_18. 把每组词连成句子写下来，并加上标点符号。背着 上学 书包 元元 去 了_后悔 非常 元元_向 要 贝贝 妈妈 铅笔 新的_19. 照样子，把词语放在句子中合适的位置。例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。1小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）_2红红在家里写作业。（认真地）_3小松鼠跳来跳去。（在森林里）_20. 看图，把句子补充完整。（选拼音抄在横线上）1_在采花蜜（h di m fng）2他们正在_。（xi q d qi）3我在教室里_。 （ tng g xi z ）4两只小狗在_。（hu hua kn sh

7、）【古诗阅读】21. 读下面的绕口令，回答问题。狮子山上狮子寺，山寺门前四狮子。山寺是禅寺，狮子是石狮。石狮镇守狮子寺，禅寺保护石狮子。（1）请用“”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。（2）山寺门前有（）个石狮子。（填序号）A.四 B.十22. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。注蛱蝶(jidi),蛱蝶科的一种蝴蝶。诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？_（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。_23. 背背古诗，做做题。床明月，疑是霜。举望，低头思。（1）把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。（2）这首诗写出了诗

8、人_在寂静的月夜里_的感受。（3）根据语境填诗句。小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。此时，最能表现他心情的两句诗是：_，_。24. 阅读诗歌，回答问题池上小娃撑小艇，偷_莲_。_解藏踪迹，浮萍_道_。（1）把古诗补充完整。小娃撑小艇，偷莲。解藏踪迹，浮萍道。（2）连一连。春 荷花夏 梅花秋 桃花冬 桂花唐 杨万里 小池宋 自居易 池上25. 解释诗句。（1）曲项向天歌_。（2）红掌拨清波_。【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。我喜欢夏天我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了色彩斑斓的画

9、。我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着小灯笼的萤火虫。我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶尖尖的草帽。让我们一起走进夏天吧！1短文共有（_）个自然段。2根据文章内容填空。我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了（_）的画。我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着（_）的萤火虫。我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶（_）的草帽。3把下面的话抄写在横线上。我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。_27. 读短文，回答问题。动物的舌头狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tn）测（c）仪（y）”，爬行时，舌头一伸一

10、缩，帮助它找食物和探路。青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nin）液（y）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。1短文共有（_）个自然段，第二个自然段有（_）句话。2从文中找出下面词语的反义词。缩（_） 冷（_） 里（_） 短（_）3短文中介绍了哪几种动物的舌头，请你用“ ”标出它们的名字。4文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。狗 有倒钩 蛇 舌头向外分叉 青蛙 调节体温 啄木鸟 寻找食物和探路 5你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。_28. 阅读儿歌，完成练习。伞下雨啦，下雨啦，蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；下雨啦，下雨啦

11、，小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；下雨啦，下雨啦，鸟儿藏进了密密的树叶伞；下雨啦，下雨啦，我撑开了美丽的小花伞。1认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。小花伞 蘑菇伞 树叶伞 荷叶伞下雨啦，蚂蚁钻进了_；小鱼躲进了_；鸟儿藏进了_；“我”撑开了_。2读一读，连一连。圆圆的 绿绿的 密密的 美丽的荷叶伞 蘑菇伞 小花伞 树叶伞3想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写写。下雨啦，下雨啦，_。29. 读短文，完成练习。 两只乌鸦乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会

12、去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（qun su）在破窝里，哆嗦（du suo）地叫着：“冷啊!冷啊!”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定受（shu）不了，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还受（shu）得了吗？它一定会去修的。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jin）了。1根据课文内容填空。乌鸦兄弟的窝，先破了（_），结果谁也没有去修。后来洞（_），可还是谁

13、也没有动手去修。最后，乌鸦兄弟的窝（_）2短文中第四自然段哪句话描写了冬天的寒冷？请你用直线“ ”画出来。3下面的说法，正确的一项是（ ）A两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。B两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁也不想修破洞。C两只乌鸦都不会修破洞，所以都冻僵了。4对短文中第四自然段画曲线“”的句子理解正确的是（ ）A受不了B受得了5太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了。两只乌鸦你看着我，我看着你，不由得脸红了。此时他们会说些什么呢？大乌鸦说：“老二，都是我的错。我应该早点修补这个洞的。”小乌鸦说：“_。”30. 读儿歌，回答问题。 文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!1儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来画上横线。2你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（不会写的字用拼音代替。） _3判断下面说法是否正确。 学习用品和“我”的成长永相伴。（ ）我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。（ ）铅笔、尺子和学校都是学习用品。（ ）【看图写话】31. 看图写话。（不会写的字可用拼音代替）提示：图中画的是什么时候？图中的人在干什么？他们的心情怎么样？_32. 看图写话。仔细看图，图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到