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文档简介
1、 A比较B抽象C概括D具体化E分析F综合G同化五、简答题301、心理学研究的几个基本原则是什么?2、简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律及其应用.3、简述阿诺德的情绪认知评价理论。4、感觉和知觉的有什么异同?5、能力与知识之间有什么关系?五、案例分析题(14%)你设计比尔盖茨的卫生间,钱不是问题,你不可以和他交谈,你会怎样做?提出你的设计方案。请分析这是什么思维?具有什么特征?该如何培养这种思维?六、名词解释1、有意注意有预定目的需要一定意志努力的注意2、知觉人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。3、创造想象不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。4、思维人脑对客观现实间接和概括的反映.
2、5、道德感个体根一定的社会道德行为标准在评价自己或他人的行为举止思想言论和意图时产生的一种情感体验.6、能力人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征。七、填空题7、认知、情感、意志、8。选择保持调节监督、运动决平衡觉机体觉、费希纳、11心理是脑的机能,脑是心理的器官,心理是人脑对客观现实的主观反映、12动景、自主、诱导、14奥伯逊、15个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆16。过度学习17。抽象抽象化,类别、辨别、激动平静双趋冲突自制力、21暂时22。天才儿童23。1879,冯特,科学心理学八、判断并在错的题目改错V25。x26.x27。v28.x29.v30.x九、选择题31。C3
3、2.B33.D34。CD35.CA36.D37。A38.D39。CB40.BD十、简答题41。心理学研究的几个基本原则是什么?客观性原则,发展性原则42。简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律及其应用。遗忘先快后慢,不均衡,所以要经常复习,先密后疏。43。简述阿诺德的情绪认知评价理论。情绪刺激必须通过认知评价才能引起一定的情绪;强调大脑皮层兴奋对情绪产生的重要作用;44。感觉和知觉的有什么异同?同:感觉是对个别属性反映,知觉是对整体属性反映,感觉是知觉的有机组成部分,是基础知觉是对感觉的深入和发展。异:感觉介于心理生理之间,知觉是生理机制为基础的纯粹的心理活动;感觉是个别属性知觉是整体属性;感觉是单一分析器,知觉是多种分析器。我们通常所说的高分低能是什么意思?分与能之间有什么关系?能力知识技能分别属于不同范畴,能力是人的个性心理特征,知识是人类社会历史经验的总结和概括;知识掌握和能力的发展是不同步的,知识不断积累,能力会产生发展停滞和衰退的阶段;能力在掌握知识同时发展能力,离开学习和训练任何能力不可能发展;掌握知识又是以能力为前提的,能力史掌握知识的内在条件和可能性,能力既是掌握知识的结果又是掌握知识的前提,彼此相互促进相互联系。六、案例分析题创造性思维,新颖性,独特性,流畅性,1)激发学习动机,培养学习兴趣和求知欲2)运用发展创造性思维策略,培养创造性思
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