部编版九年级下册语文 第20课 曹刿论战 重点练习课后习题课件

1、20曹刿论战曹刿论战()又何间焉()小惠未遍() 牺牲玉帛()小信未孚() 下视其辙()登轼而望() 望其旗靡()1给下列句中加点的字注音。fgujinbinbzhshm2解释下列句中加点的词。 (1)既克，公问其故_(2)肉食者鄙_(3)望其旗靡_(4)公将驰之_(5)弗敢专也_(6)小信未孚_战胜。浅陋，这里指目光短浅。 倒下。驱车追赶。独自享有。使信服。3写出下面句中加点词的古义和今义。(1)牺牲玉帛古义：_；今义：_。(2)弗敢加也古义：_；今义：_。指祭祀用的纯色全体牲畜为了正义的目的舍弃自己的生命虚夸，夸大增加(3)可以一战古义：_；今义：_。(4)小大之狱，虽不能察，必以情古义：

2、_；今义：_。可以凭借表示可能或能够诚，诚实这里指诚心感情4下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是( )A神情与苏、黄不属B在骨髓，司命之所属C有良田美池桑竹之属D属予作文以记之C“属”意为，相同，类似“属”意为，隶属，管辖“属”同“嘱”，嘱咐类5下列加点词意义相同的一项是()A小信未孚，神弗福也必以信B十年春，齐师伐我 伐竹取道C又何间焉 时时而间进D可以一战 何以战D信用实情攻打砍参与间或、偶然打仗(1)曹刿论战一文选自我国一部史学和文学名著_，该书旧传为春秋时期鲁国史官怕_所作。(2)本文记叙的是齐国和鲁国之间的_之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。(3)出自本文的成语

3、有：_。(写出两个即可)左传左丘明长勺一鼓作气、辙乱旗靡6文学常识填空。7名句填空。(1)曹刿坚持觐见鲁庄公的原因是：_。(2)文中“忠之属也”具体指的是：_。(3)曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：_。肉食者鄙，未能远谋小大之狱，虽不能察，必以情一鼓作气，再而衰，三而竭 阅读课文，回答问题。8解释下列加点的词。一、课文研读(1)小惠未遍_(2)小大之狱_(3)故克之_遍及、普遍。指诉讼事件。战胜。9用现代汉语翻译下面的句子。(1)小大之狱，虽不能察，必以情。(2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，也必以诚心相对。我看见他们的战车留下的痕迹很乱，望见他们

4、的旗帜倒下，所以才下令去追击他们。诉讼事件。诚，诚实倒下追击10下列对文章内容分析不当的一项是() A曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对鲁国高度的责任感。B本文第二段运用对比，表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。C本文在剪裁上别具匠心。详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。D根据课文可知，在曹刿心目中，取信于民是取得战争胜利的先决条件。11阅读下面的链接材料，并结合课文内容，说出你得到了什么启示。 【链接材料】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只善于纸上谈兵的赵括代

5、替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。围绕“君主要善于听取谏言，知人善任”等回答即可。11阅读下面的链接材料，并结合课文内容，说出你得到了什么启示。 我们要善于听取别人的意见。课文中的鲁庄公能够听取曹刿的建议，取得了胜利；而材料中的赵王没有听蔺相如和赵括母亲的劝告，导致了失败。12在我国，“勇”文化意蕴丰富，深入人心，请你参加“勇文化的魅力”综合性学习。【源流追踪】(1)“勇”为会意兼形声字，从甬从力，从字的起源来看，左像桶，右为力，力可举桶者为勇士。“知死不辟，勇也。”(左传)这里的“勇”便是其本意_。“每战，常陷陈却敌，

6、勇冠腾军。”(三国志)此处“勇”可理解为_。果敢有胆量，勇猛(2)根据下面的材料，概括说明什么才是真正的“勇”。周仁之谓信，率义之谓勇。左传哀公十六年重死持义而不桡，是士君子之勇也。荀子荣辱子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”论语阳货本题考查“勇”字的含义以及所蕴含的道理，根据题意回答。只有站在坚守道义、坚持真理的立场上的“勇”才是真正的“勇”。【“勇”在践行】(3)宋史欧阳修传中载：“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。”见义勇为是我们中华民族的传统美德，学校举办“中学生该不该见义勇为”的辩论赛，请你

7、为正方辩手写一段辩词。(100字左右)本题为开放性试题，言之有理即可，示例：见义勇为是中华民族的优良传统，作为学生，我们从小就接受这样的教育，从而获得一种积极向上的道德观，这样对长大后成为一个明辨是非善恶的人是很必要的。当然，鲁迅说过：“无谋之勇，非真勇也。”有勇，更应有谋。因此，我方认为，应当在弘扬有勇有谋精神的前提下，大力提倡“见义勇为”。13用生动形象的语言描写一个场景，注意详略得当。 (不少于300字)文笔的考查，可结合生活中的一些场景来写。片段练笔例文：说做就做，我拿起那一把水灵灵、绿油油的芹菜，先把芹菜叶择去了，芹菜的叶子和其他蔬菜的叶子形状都不一样，它的叶子就像鸭的脚掌一样。妈妈一边和我择菜一边告诉我说：“芹菜的嫩叶是可以食用的，别浪费了。”择完了芹菜叶，第二步就是洗芹菜了，妈妈告诉我，芹菜洗一遍是不够的，要洗两三遍才可以，还要把它掰开来慢慢地洗。做完这些，我还要把芹菜切成段，把胡萝卜和肉切成丝。首先我切的是芹菜，一刀下去，只听“咔”的一声，芹菜就成了两厘米大小的段了。切胡萝卜的时候出了一点小状况，胡萝卜是圆的，我一切它就会滚来滚去，不过我找准时机一刀切下去，胡萝卜就被我切成了两半，这样就好切多了。最让我头痛的就是切肉了，肉摸上去软软的，都不怎么好抓住，不过我还是把它给切成丝了。下