国家数据库系统说明与应用-完整版PPT

1、国家学生体质健康标准数据管理系统系统说明与应用2007年04月国家学生体质健康标准数据管理系统说明与应用一、什么是国家学生体质健康标准数据管理系统二、建设国家学生体质健康标准数据管理系统的目的和意义三、国家学生体质健康标准数据管理系统的构成与功能四、如何使用国家学生体质健康标准数据管理系统五、2007年数据报送工作的一些要求和说明一、什么是国家学生体质健康标准数据管理系统一、什么是国家学生体质健康标准数据管理系统“国家学生体质健康标准数据管理系统”（Management Information System of China National Student Health & Fitness

2、Database，以下简称“国家数据库MIS”）是汇集、存储、统计、分析全国国家学生体质健康标准（以下简称标准）测试数据的大型综合计算机信息管理系统。二、建设国家学生体质健康标准数据管理系统的目的和意义二、建设国家学生体质健康标准数据管理系统的目的和意义1、为贯彻实施国家学生体质健康标准提供信息化的管理平台 2、全面准确地反映我国学生的体质健康状况和特点 3、为政府部门提供决策依据 4、检验学校体育教学成果，推进学校体育工作科学化 5、为科研机构研究我国青少年成长发育规律提供科学依据 6、为学生提供健康指导服务，唤起公众健康意识服务对象学校社会公众学生和家长各级教育行政管理部门和相关政府部门数

3、据库需求层次划分客户种类提供统计查询服务，检验教学成果国家级统计资料、决策依据提供资讯服务和健身指导发布我国青少年的体质健康信息服务目标全国数据资源本省数据资源本区县数据资源本校数据资源公共数据资源教育部省级教育管理部门地市级教育管理部门区县级教育管理部门学校社会公众国家数据库国家数据库就是大家的库！本地市数据资源各个级别的数据共享三、国家学生体质健康标准数据管理系统的构成与功能CHINANETCERNET接入公众网的学校全国数据中心3、数据统计与分析系统4、国家学生体质健康标准数据库5、数据发布与查询系统（中国学生体质健康网）6、数据存储系统7、网络管理与安全系统8、数据中心基础设施接入教育

4、网的学校1、数据上报系统国家库上报工具5M独享5M独享100M共享国家库上报工具3.1 系统的构成2、数据传输系统3.1 系统的构成 (1)数据采集系统：承担将各学校的测试数据收集汇总到国家数据库的任务，主要由客户端软件和国家数据库接收软件构成；(2)数据传输系统：完成数据由学校到全国数据中心传输的网络平台；(3)数据统计与分析系统：完成各项统计、查询任务的专用程序，由其生成各级统计报表；(4)国家学生体质健康标准数据库：整个信息系统的核心，存储并管理着全国学生的测试数据；(5)数据发布与查询系统：即中国学生体质健康网()，用来发布数据，为社会提供多方面查询数据的服务；(6)数据存储系统：由存

5、储硬件及软件组成，负责海量数据的保存与备份；(7)网络管理与安全系统：负责对网络流量、网络设备状况进行监控，并提供网络安全、防病毒等功能；(8)数据中心基础设施。3.2数据上报软件(五种解决方案)1、国家数据库数据上报软件V1.0(免费版),该软件可以从中国学生体质健康网上免费下载;该软件主要适用于简易仪器测试手工录入。2、原学生体质健康标准智能服务系统在免费版软件的基础上进行升级。该软件只有升级后才可以继续上报。教育部信息中心正在开发，请关注网站上的相关通知。3、智能仪器厂家或软件厂商也可以在免费版软件的基础上进行开发，从而实现智能仪器测试数据的采集上报。请与相关智能仪器厂家联系。4、数管中

6、心技术部正在免费版软件的基础上开发增强版的软件。带有部分厂家的智能仪器接口，也具有历史数据汇总、毕业成绩计算和登记卡打印的功能。请关注网站上的相关通知。5、考虑新标准中要求的测试项目种类繁多，测试工作量大，为减轻教师的测试数据记录、评分计算及数据上报的工作量，数管中心技术部为此研制了“国家学生体质健康标准数据采集专用掌上电脑（PDA）学体通”。 适合现场测试手工测试录入或智能仪器测试导入数据。“学体通”开机主界面显示数据上报流程:1、上报学校网上注册。2、数据上报软件。3、上报结果查询。“学体通”一机在手即可完成测试数据采集、存储、上报工作的全部流程；学体通上报与传统的上报方法比较操作步骤传统

7、方法上报 学体通上报 备注第一步上网下载软件 无学体通无需下载软件。（已随机安装） 第二步整理学生信息导入导入学生信息（支持USB接口） 第三步测试同时，记录测试数据测试同时，现场采集、存储数据，直接上报。第四步录入测试数据，整理上报。工作量很大无“学体通”应用实例介绍已经购买智能仪器的学校已经购买简易仪器的学校无任何仪器的学校需要很需要非常需要根据国家学生体质健康标准评价指标与分值的要求（见图），还有许多手工测试的项目； 根据标准实施说明的要求：选测项目每年由地（市）级教育行政部门、高等学校在测试前两个月确定并公布。选测项目原则上每年不得重复。故此对于那些不能采用仪器测试的项目，利用学体通，

8、在测试现场将数据采集存储（写入）到学体通中。 已经购买智能仪器的学校已经购买简易仪器的学校简易仪器测试工作量大，且测试结束后录入数据的工作量更大；占用教师大量的业余时间完成数据整理、录入、评价、上报工作；利用“学体通”即可在任何测试现场测试的同时，将测试数据写入“学体通”；实现测试数据采集、存储、上报连续完成。3.3数据统计与分析系统 数据导入、初步筛选和汇总全国总体组数据统计 全国各省(直辖市、自治区)组数据统计 全国各地区(市、州、盟)组数据统计 全国各县(市、区)组数据统计 全国各学校组数据统计 全国总体报表 1.全国学生总体按年级、性别、城乡、各测试项目测试成绩样本数、平均值、标准差综

9、合统计；2.全国学生总体分年级、城乡、性别样本数、总平均分统计；3.全国学生分年级、性别、城乡、样本数的综合评定等级人数比例统计；4.全国学生分年级、性别、城乡身高标准体重评价等级；5.全国学生分性别、城乡各测试项目测试成绩的百分位数统计；（每个年级一张表）；6.全国学生分性别、城乡各测试项目评价等级的人数比例统计；（每个年级一张表）全国分省比较报表7.全国学生分省分年级分性别分城乡整体上报人数统计；8.全国学生分省按性别、城乡各测试项目测试成绩平均值、标准差统计表；（每个年级一张表）9.全国学生分省分年级整体、男女城乡样本数、总分平均分统计表；10.全国学生分省分大中小学总体评价等级比率表；

10、(大中小学三张报表)11.全国学生分省分男、女、总主要几个测试项目(身高标准体重指数、肺活量体重指数、50米跑，坐位体前屈，立定跳远，握力，台阶指数、1000米、800米)样本数评价等级比率表；（每个年级一张表）分民族报表12.全国学生分民族分性别、城乡、年级上报人数统计表；13.全国学生分民族、分性别各测试项目样本数平均值标准差综合统计表；（每个年级一张表）14.全国学生分民族分性别分年级整体样本数总分平均分统计表；15.全国学生分民族大中小学分年级总体评价等级统计表；(大中小学三张报表)16.全国学生分民族按男、女、总主要几个测试项目(身高标准体重指数、肺活量体重指数、50米跑，坐位体前屈

11、，立定跳远，握力，台阶指数、1000米、800米)样本数评价等级比率表；（每个年级一张表）17.大学一年级新生分学校按来源地、性别整体上报人数统计表；18.大学一年级新生分学校按性别各测试项目测试成绩的样本数平均值标准差统计表；19.大学一年级新生分学校按总平均分、来源地的平均分统计表；20.大学一年级新生分学校、来源地的总体评价等级人数比率统计表；21.大学一年级新生分学校按性别、来源地分各主要几个测试项目(身高标准体重指数、肺活量体重指数台阶指数1000米800米)样本数成绩平均值统计表；（每个项目一张表）全国大学统计报表全国各省(直辖市、自治区)统计(1)某省(直辖市、自治区)学生总体分

12、年级、性别、城乡、各测试项目测试成绩的样本数、平均值、标准差综合统计；(2)某省(直辖市、自治区)学生总体分年级、城乡、性别的样本数、总平均分统计；(3)某省(直辖市、自治区)学生分年级、性别、城乡的样本数、综合评定等级人数比例统计；(4)某省(直辖市、自治区)学生分年级、性别、城乡的身高标准体重评价等级人数比例统计；(5)某省(直辖市、自治区)学生分性别、城乡的各测试项目测试成绩的百分位数统计；(6)某省(直辖市、自治区)学生分性别、城乡的各测试项目评价等级的人数比例统计；全国各省(直辖市、自治区)统计(7)某省(直辖市、自治区)学生分地(市)分年级、性别、城乡、整体的上报人数统计表；(8)

13、某省(直辖市、自治区)学生分地(市)、性别、城乡的各测试项目测试成绩平均值、标准差统计表（每个年级一张表）；(9)某省(直辖市、自治区)学生分地(市)、分年级整体、男女、城乡的样本数、总分平均分统计表；(10)某省(直辖市、自治区)学生分地(市)、分学段的总体评价等级比率表(大中小学三张报表)；(11)某省(直辖市、自治区)学生分地(市)，分男、女、总体，几个主要测试项目(身高标准体重指数、肺活量体重指数、50米跑，坐位体前屈，立定跳远，握力，台阶指数、1000米、800米)的样本数、评价等级比率表（每个年级一张表）。表5.1 某学校学生总体分年级、性别的各项目成绩样本数、平均值、标准差综合统

14、计表 测试项身高体重肺活量肺活量体重指数.足球运球样本数平均值标准差样本数平均值标准差样本数平均值标准差样本数平均值标准差样本数平均值标准差样本数平均值标准差一年级男生女生二年级男生女生.男生女生表5.2 某学校学生总体总体分年级、性别的样本数、平均得分统计表 年级男生女生总体样本数平均分样本数平均分样本数平均分一年级二年级三年级四年级五年级六年级表5.3某校学生分年级、性别的样本数综合评定等级人数比例统计表 年级样本数优秀良好及格不及格一年级总体男生女生二年级总体男生女生总体男生女生表5.4某校学生分年级、性别的身高标准体重评价等级表 年级样本数营养不良偏轻标准体重超重肥胖一年级总体男生女生

15、二年级总体男生女生总体男生女生表5.5 某学校学生分性别的各测试项目测试成绩的百分位数统计表（每个年级一张表） 测试项P3P5P10P15P25P30P50P70P75P90P95P97身高男生女生体重男生女生25米*2往返跑男生女生立定跳远男生女生投沙包男生女生坐位体前屈男生女生跳绳男生女生踢毽子男生女生表5.6 某学校学生分性别的各测试项目评价等级的人数比例统计表（每个年级一张表） 测试项目样本数优秀率良好率及格率不及格率50米跑男生女生.男生女生跳绳男生女生中国学生体质健康网主要职能：（1）发布每年学生体质健康标准数据统计结果；（2）发布教育部关于学生体质健康和学校体育工作的公告、通知；

16、 （3）供会员用户（各级教育行政部门、学校、学生）根据各自的权限查询相关的学生体质健康数据及统计信息；（4）介绍有关健身锻炼的知识，促进公众对于青少年健康的关注，提供相关资讯；（5）交流经验，提供讨论园地。3.4 数据发布与查询系统国家数据库MIS的改进工作（1）提供上报软件,可在网站上免费下载;上报软件接口开放,便于各厂商进行二次开发。（2）统计系统对数据进行了双重审核，并进行了预处理，提高了入库数据的质量和统计结果的准确性。（3）统计系统为学校及县（区）以上各级全面提供了大量的统计报表，统计系统从各评价指标的测试成绩、得分、评定等级等方面分年级、分性别、城乡提供了样本数、平均值标准差、优秀

17、率、百分位数等各类统计报表，便于学校及各级教育行政部门进行横向、纵向的比较研究。（4）对大学生的体质健康状况，按来源地进行统计分析，以便于国家从宏观上掌握调控。（5）对网站进行了改版，使各频道功能更为明了，使用起来更为方便直接；还增加了学生健康档案的内容。四、如何使用国家学生体质健康标准数据管理系统国家数据库MIS的定位4.1为每年的数据上报工作服务；4.2为各级教育行政部门、学校查询应用数据服务；4.3为促进学生的体质健康服务。数据上报方法与流程4.1 为数据上报服务学校数据上报结果查询流程4.2 为查询数据服务省级教委登录省级报表区县级报表学校报表地市级教委区县级教委大中小学数据查询的属地

18、原则：每级教育行政管理部门可以查询本辖区及本辖区内下级教育行政管理部门辖区内学生体质健康标准数据。 教育部使用授权号码的方式进行管理。授权号码分发给各省级教育行政管理部门，再由省级教委逐级下发。各级教委凭授权号码在“中国学生体质健康网”上注册用户名和口令，凭各自用户名和口令进入数据查询区访问相应统计报表和数据。数据发布需经教育部数据管理中心批准。全国统计年报学生体质健康综合统计表学生体质健康分数统计表中学学生体质健康排序表小学学生体质健康排序表已上报学校查询全国统计年报所在区县总体分数表和综合表本校学生体质健康综合统计表本校学生体质健康分数统计表已上报学校查询教委会员权限管理各级政府、教育行政

19、管理部门的使用发布本地区学生体质健康统计年报掌握本地区学生体质健康总体状况进行本地区学生体质健康动态监测开展科研工作制定相关政策和健康促进计划数据库国家数据库会员查询内容普通会员（学校）可查询全国概况、本校学生体质健康标准数据的统计表和本校学生体质健康数据明细表高级会员（县、区级）可以查询全国概况、下载全国统计年报、下载本校学生体质健康标准数据的统计表和本校学生体质健康数据明细表；所在区（县）的统计表及该区（县）所属各校学生体质健康标准数据的统计表。银卡会员（地、市级）可以查询全国概况、下载全国统计年报、下载本校学生体质健康标准数据的统计表和本校学生体质健康数据明细表；所在市（地）的统计表及该

20、市（地）所属各区（县）、各校学生体质健康标准数据的统计表。金卡会员（省级）可以查询全国概况、下载全国统计年报、下载本校学生体质健康标准数据的统计表和本校学生体质健康数据明细表；所在省（市、区）的统计表及该省（市、区）所属各市（地）、区（县）、各校学生体质健康标准数据的统计表。钻石卡会员（全国级）可以查询全国概况、下载全国统计年报、下载本校学生体质健康标准数据的统计表和本校学生体质健康数据明细表；全国各省（市、区）、各市（地）、区（县）、各校学生体质健康标准数据的统计表，自定义查询。模式 1：US （1）测试数据汇总统计表本校或本地区学生体质健康状况的描述、分析与报告国家数据库数据应用本校或本地

21、区学生体质健康状况的描述、分析与报告国家数据库数据应用本校或本地区学生体质健康状况的描述、分析与报告 （2）评价指标的态势分析做雷达图 雷达图的图形由两个同心圆构成，系统评价指标被均匀分配在与同心圆相交的诸条射线上。U和S分别为某一县(区)某年级学生的平均值和标准差。 内圆的半径（下限值）：U-S 外圆的半径（上限值）：U+S国家数据库数据应用国家数据库数据应用当评价指标数值不在整体的 U S 扩散区内，则可以确定该对象在该指标上处于异常状态。 评价指标数值若超出 U+S 扩散区，该指标为评价对象的优势指标；若低于U-S 扩散区，该指标则为评价对象的劣势指标。系统指标态势分析国家数据库数据应用

22、模式 2 ：样本数及评定等级比率 国家数据库数据应用4.3为学生体质健康服务1学生健康档案 在中国学生体质健康网学生健康管理频道中点击“建立健康档案”进入，填写相关信息后，“国家数据库MIS”将自动为该学生建立健康档案，将学校每年上报的该学生的测试数据汇总至档案中，为该学生提供体质健康成长曲线和锻炼指导服务。2在线评估 在线评估的功能完全依照国家学生体质健康标准的评分方法来开发，与学校测试评分方法相同。学生只要输入本人的基本信息和某些运动项目测试的结果，系统就可以根据标准进行评分并评定等级，同时还可根据测试结果给出相应的运动处方和锻炼建议，指导学生有针对性地开展锻炼。3在线查询 对于在中国学生

23、体质健康网上已建立健康档案或所在学校已参与数据上报的学生，可以通过在线查询来了解自己历年的测试成绩，系统还将根据该学生的测试成绩，给出个性化的锻炼指导建议，引导学生关注自己的健康。 学生体质健康成长曲线在线查询学生体质健康五、2007年数据报送工作的一些要求和说明5.1 2007年上报工作要求1、上报时间：2007年9月1日至12月31日；2、上报年级：各级各类学校所有年级。所上报的年级、班级必须是学生2007年9月1日开学后所在的年级、班级。3、上报的数据：根据新的国家学生体质健康标准并在2007年9月1日开学后测试的数据。4、请各学校务必认真如实上报数据，数据管理中心将在上报工作结束之后，

24、复查上报的数据，若发现数据有明显作假的情况，我们将在网站上公示该学校的名单，并认定其上报工作未完成。 5.2 2007年数据上报使用说明演示及注意事项（演示） 1、各学校必须从网站上重新下载验证文件（文件格式为*.cod），才能使用新软件。2、如果您学校在2006年已经成功上报数据，那您只需在本网站“已上报成功的学校名单”中找到您的学校重新下载验证文件（位置： 数据报送频道上报结果查询各省上报学校名单查询）。如果您学校2006年已上报成功但学校信息发生变更或您学校信息与该名单中的信息不符合，请与我们联系变更您的学校信息（联系方式：），并重新下载验证文件。3、如果您学校还没有上报过，请在本网站“

25、上报学校网上登记”中注册您学校并下载验证文件。第一步，上报学校网上登记，下载验证文件 第二步，下载并使用免费版数据上报软件由其它软件生成导入数据上报验证文件，输入并保存学校基本信息审核并导入本校的测试成绩提取Excel数据表或本软件认可的格式文件中的数据将测试成绩手工输入为规定格式的Excel表测试仪器输入掌上电脑输入查询、修改、删除学生成绩得分与评价计算打印学生登记卡数据导出与备份生成上报文件连接Internet，上报数据设置本校各年级的测试项目 上报软件逻辑框图测试项目设置注意事项：（1）设置测试项目时，请注意记下对应的项目编号及所属的类别。（2）填写的测试仪器认证号必须是经国家认证认可监

26、督管理委员会批准的相关产品认证机构所颁发的。（请向仪器厂家索取）（3）若无测试仪器的认证号，可填写仪器厂家的生产许可证号或厂家名称。（4）若本校本年度未选测的项目，可以不填相应的认证号或生产许可证号。（5）必填项目必须填写，选填项目可以为空。年级编号班号班级学号民族代码姓名性别出生日期学生来源家庭住址或身份证号身高体重肺活量耐力类项目编号耐力类项目成绩柔韧、力量类项目编号柔韧、力量类项目成绩速度、灵巧类项目编号速度、灵巧类项目成绩奖惩项目编号第三步，测试、录入、汇总数据EXCEL表报送数据内容变化根据新标准的实施办法，报送数据内容进行了部分修改：删掉IC卡号;大学生报身份证号,中小学生报家庭住址,以方便今后建立学生电子档案；大学须报送学生来源地，即入学前所在省份的行政区划代码。若各省教委需要对本省高校新生的测试结果，按生源所在地进行统计，请务必填写市级行政区划码。（见附表1） 增加报送学校所使用测试器材的情况,填写仪器的认证号或厂家名称.填写EXCEL表注意事项（1）EXCEL表中的各项目编号和成绩格式，请参照附表2中填写；（2）填写的各年级测试编号还应与国家学生体质健康标准数