大力开展近期班务工作的小班总结(8篇)-小班老师班务工作总结

1、大力开展近期班务工作的小班总结(8篇)_小班老师班务工作总结 满载着一学期的辛苦、胜利和欢乐，我们将和20 xx年挥手告辞，迎来崭新的20 xx年。以下，是我对小班上学期的班务总结： 一、稳定心情、尽快适应、培育生活卫生习惯。 作为一名小班老师，记忆犹新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要找妈妈”的情景？。，新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开爸爸妈妈，在生疏环境中生活和学习，与生疏老师和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一时难以适应。我和纪老师、郑阿姨把孩子当成自己的孩子，用亲切话语，和气的态度来关怀、照

2、看他们的生活，我们设法转移他们的留意力和他们一起唱儿歌、做嬉戏，让他们感受到老师对他们的关爱，对待个别“依恋型”的幼儿，我们也常常抱抱他、哄着他，直至他们感到集体生活的乐趣。渐渐稳定了幼儿的心情，接下来就是教会孩子们学会独立，自己事情自己做：如何拿好杯子喝水，上厕所怎样走台阶，怎么脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿起小勺自己吃饭等，我们不仅亲自示范，每天也常常提示他们应当怎么做，老师说得多了，孩子渐渐学会了，个别幼儿动手学习力量强，我们就以他为榜样，鼓舞其他小伴侣向其学习。通过这一学期点点滴滴的训练和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立生活和学习了。这是我们老师和阿姨最感

3、欣慰的。 二、家长工作 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行训练，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 三、平安工作 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的

4、环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素：把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的剪、刀等物，放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把

5、小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把勺子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。 本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具。每天消毒，玩具定期清洗；坚持做到每月末督促幼儿家长将床上用品拿回家清洗；每天

6、下午起床后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱护和卫生平安常识的训练，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。 四、环境工作 为了让幼儿能够尽快地适应集体，能乐观参加各种集体活动，我们给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布臵了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中。家园共育，是我们共同的愿望 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范

7、本。因此，我们特别重视家长工作。 1、开学前我们召开家长会，为了促进家园步伐全都，每学期初我们召开一次家长会，向 家长介绍本园、本班学期的工作方案、幼儿近期进展表现状况，同时在学期末乐观做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求看法，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。 2、我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容准时向家长展现：“周方案表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您协作”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着观赏，布满欢声笑语。 3、我们发觉班上幼儿几天

8、没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢老师！ 4、玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开头家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子常常玩就不感爱好了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培育幼儿交往意识，又丰富他们的学问。 以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴常常遗忘，时时的要老师

9、提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！ 大力开展近期班务工作的小班总结(篇二) 有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但的确道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，同学的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。 一、连续抓好对同学各项常规的培育。 二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得

10、早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“争星评比台”用小红花对表现好的同学进行嘉奖。这样下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 进入二班级，学校安排了室外清洁区。经过一班级一年的熬炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。同学人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶许多，同学扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了转变这一状况，我坚持每

11、天早到校，和同学一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，同学最终渐渐地进入了状况。现在，即使我不在场，同学们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干洁净净。 这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况始终良好，但并不代表我们可以躺在成果薄上睡大觉。结合学校的要求，依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对同学进行这方面的思想训练。在对同学进行思想训练的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为同学作出好的榜样。这段时间下来，我们班的路队又有了

12、不小的进步。 当大地又一次被飘飞的白雪包裹、掩盖，突如其来的甲型流感出现，威逼着孩子们的健康。作为一名班主任，做好预防工作是首要任务。 二、协作学校支配，乐观做好甲型流感疫情的防控工作。 为进一步加强甲型流感疫情的防控工作，确保同学身体健康和生命平安，保证校内的和谐平安。依据我校甲型流感疫情的防控工作会议要求，结合学校实际，我做了以下工作： （一）是宣扬上多种渠道，加强训练，提高防护意识。通过黑板报、班会及预防学问竞赛等多种形式对同学进行宣扬训练，详解甲型流感的传播途径、预防措施，以期增加同学们防范意识和自我爱护力量。提示家长一旦发觉孩子出现疑似症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗。 （二）是行动

13、上抓好落实，措施到位，乐观预防。为搞好甲型流感防控，每天早晨和下午提前20分钟到校对同学进行体温测量。准时了解同学健康状况，严格落实晨检和午检制度，做到早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，严防病情扩散扩散；环境进行治理，消退班级卫生死角，保证学习环境干净、卫生，消退疾病隐患；做好教室、同学聚集场所的清洁消毒和通风工作；仔细开展大课间健身活动，加强体育熬炼，增加免疫力。仔细要做好缺课同学的登记，弄清缺课同学的缘由，如遇缺课同学有与甲型流感相像的病症，应马上报告学校领导小组，应马上核实患病状况，做出相应处理。该生必需具有医院病情证明，才能允许返校上课。并把检查记录表于第一节课前填写好。 （三）

14、是同学个人卫生抓落实 为了确保同学的平安，训练同学养成良好的个人卫生行为习惯，向同学讲解勤洗手、避开相互传染，要求每位同学佩戴16层口罩，每天进行检查，并给学讲解勤换勤洗做到口罩要洁净，要知道病从口入。 平安重于泰山，防范于未然。目前，我班训练教学秩序正常，各项防控措施全面落实到位，以最大限度地削减传染性疾病可能在我班内流行对每位同学健康造成危害，确保班级的稳定、和谐。 大力开展近期班务工作的小班总结(篇三) 当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间

15、的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点： 一、班级管理方面 班级里的工作琐碎繁多，做好班级管理工作更是一门学问，当你仔细对待它、认真地琢磨它，它会让你轻松开心的工作一天，当你敷衍了事、成天迷模糊糊对待它，它会让你头晕、脑痛、身心疲乏的度过一天。因此，我认为班级工作应当从点滴做起。 （一）、幼儿常规培育。俗话说没有法规不成方圆，幼儿园的孩子就象一张张白纸，你给他立个

16、什么法规，他就养成什么习惯。这学期在常规方面我、方老师是我们紧抓的不放的，因此我们也看到了孩子的转变，在课堂常规上幼儿表现的都比上学期进步了许多，也是我们感到欣慰的。 （二）、幼儿的保教工作是班级管理的重点。孩子的健康状况是家长最关怀的事情，我们老师尽量每天向家长说说孩子在园进餐、午睡心情好坏等状况。准时给尿裤子的幼儿换洁净的裤子，依据天气状况，和运动量准时给幼儿增减衣物，让家长感觉把幼儿交到我们手中是放心的。我们班的阿姨每天将教室、厕所打扫的干洁净净，给家长、幼儿一个舒适的环境。当天气渐渐酷热起来，阿姨都会准时跟家长沟通让他们给幼儿换上薄的被子、席子过来。这些小事都能看出阿姨对工作的仔细。

17、二、训练教学方面 老师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学方案，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行。 我们依据主题目标和幼儿的爱好，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的力量，本学期我们开展的主题活动有：扮家家、车子叭叭叭、动物伴侣、大大和小小和蔬果舞会等活动。在这一系列的活动中，孩子们猎取了搜集资料、同伴沟通等力量和有关学问以及和同伴共享自己的欢乐，如：车子叭叭叭活动中，我们通过巧手妈妈大比拼中让幼儿和妈妈利用废旧材料一起制作了各种汽车，让幼儿也体验到了自己动手制作作品的欢乐。而在蔬果舞会活动中

18、，幼儿熟悉了各种水果也知道水果的养分价值，吃水果好。在进行这个主题的时候我们也开展了水果拼盘的亲子活动，在活动中幼儿之间也学会了与同伴相互共享自己的东西。看着孩子们一张张的笑脸，家长和我们老师也快乐的笑了。 三、区域活动方面 结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了益智区、娃娃家、美工区、娃娃超市、美工坊、阅读区、小医院等多个区角，依据幼儿的年龄特点、正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，

19、引导幼儿动手动脑乐观地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。本学期，我们在活动前后都坚持了对嬉戏的评价，这样关心幼儿建立更好的嬉戏常规，使活动区尽然有序。我们在活动中为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 四、环境创设方面 本学期我们和幼儿以及家长一起布置活动室环境，在大大和小小主题中，幼儿以绘画的形式画出了许多丰富多彩的大大小小的东西。在车子叭叭叭中，我们利用孩子带来的各种各样的废旧纸盒制作出了各种类型的车子。在蔬果舞会中，我们通过让幼儿观看、品尝、探究各种形式让幼儿知道水果的价值、以及水果的味道、颜色。和蔬菜和水果可以做成好喝的果蔬汁。水果蔬菜

20、还可以盖印出各种不同造型的图案，然后绘画出一幅幅美丽的作品。 五、家长工作方面 我们服务的对象是家长和孩子，要想训练好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在训练好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些插班生的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜爱上幼儿园，通过家长们给我们提的珍贵看法，我们为了打消他们的顾虑，我们三位老师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的状况，我们也准时反馈孩子近段时间在园的各方面的状况。在此

21、基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班的王志豪小伴侣刚到我班时，不想上幼儿园，成天哭哭啼啼的。一开头，我们也没有摸清孩子的脾气，我们准时发觉孩子的闪光点，多鼓舞他，多表扬他，让他在集风光前有自信，有胜利感。渐渐地，孩子喜爱上幼儿园了。每天回家还会讲许多在幼儿园快乐的事情，学到的学问，家长对此布满感谢，对我们的工作更加协作。 下午离园的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐

22、观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 我们还通过家长半日活动和亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。本学期我们开展了关于母亲节的“巧手妈妈大比拼”和“家长半日活动”、“庆六一水果拼盘”等，全体家长参加了这些活动，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，很多家长都这么说，没想到我的孩子这么能干,会这么多东西,和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。家长们通过参加这些活动现在特别理解我们，他们都说幼儿园里就数你们三位老师最累了，那么多孩子个性还都那么强，真不简单。 另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地、校信通、班级网站等一系列的活动来开展

23、家园联系。老师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。 六、个别训练 在训练过程中，由于先天素养，生活环境，所受的训练以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的训练方法，训练手段进行训练。我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法。我们班陈怡凡是这学期转来的新生，刚上幼儿园的时候我们都觉得她很好，不哭不闹又能干，可渐渐的发觉她有许多不好的习惯，在课堂上喜爱脱鞋子，讲话，做事情

24、也开头没耐心，对于这些不好的现象我们都是以批判为主盼望她能改掉那些不好的习惯，结果适得其反，圆圆开头不想上幼儿园每天来开头出现哭闹现象。对于这个事情我和方老师沟通后，是不是我们每天批判她而造成现在的状况。随后我们跟圆圆妈妈面对面的沟通沟通后，我们才了解到圆圆年龄小，自尊心强，什么都好胜，在家假如批判她，她就会不快乐，假如你以表扬的形式，她就会做的很好。通过和圆圆妈妈沟通后，我和方老师转变之前对圆圆的训练方式，当圆圆在画画的时候，她不情愿动笔，我们都会讲“圆圆画画很美丽的，妈妈告知老师你在家画的可好了对不对？”圆圆听到后就很仔细的画起来，渐渐的圆圆不好的习惯都有了明显的转变，每天上幼儿园也露出了

25、笑容。通过这个事情我也反思到，一味的批判幼儿会给让幼儿越来越没自信念，所谓训练也是“一个巴掌一颗糖”批判完后孩子也需要哄哄的。 七、班级荣誉 本学期本班分别得到了早操红旗和纪律流淌红旗。虽然本学期我们没有取得什么惊天动地的成果，但是我们三位老师将在以后的工作中针对以前的不足，乐观改进，努力创新，踏踏实实的做好本班工作。 八、反思 1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 2、在主题创设中应当多动脑筋，让环境说话，并给人以美的享受。 3、对于幼儿常规要常抓不懈。 4、在班级网站制作方面，我

26、们要鼓舞更多的家长在网站上留下脚印。 5、加强与个别家长的沟通，特殊是那些不太爱主动和老师沟通的家长，让他们感觉老师对幼儿的关怀。 6、针对个别幼儿在计算、美术方面欠缺的与家长沟通，让家长通过暑假时间针对自己孩子欠缺的地方进行辅导。 有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 大力开展近期班务工作的小班总结(篇四) 一学期紧急的工作又结束了，下面我对本学期的各项工作做一个总结： 一、训练教学工作 依据学期末对幼儿的测查分析，发觉本班幼儿园在健康与动作方面以展的较好，基本上能够达到大班的进展水平，因此在下学期中将不断巩固幼儿

27、在这方面的成果，并加强对个别幼儿的指导，争取在原有的基础上不断的进步，尤其是在跳绳方面，部分幼儿还没有完全把握，赵今雨、张粤等几名幼儿在这方面显得很弱，还不能把握跳绳的正确方法，下学期中要和家长沟通共同指导幼儿在这方面的不足。在其他方面，幼儿也有了相应的进步，在区角活动中老师投放了大量的区角材料使得幼儿的爱好很高，能够乐观的参加到区角活动中去，尤其是表演区幼儿能够依据表演内容来自制一些玩教具，充实到活动中去，同时还激发了幼儿的探究欲望和合作力量，在建构区中，依据主题活动“桥”，在搭建过程中幼儿不局限于自己进行搭建，而是幼儿间先进行协商，然后再实施商议的结果，充分体现了幼儿的合作意识，有明显提高

28、，始终以来，幼儿间的合作是班上的一个大问题，但在本学期中通过各位老师在各方面的努力，使得幼儿在合作方面在了突出的进步，就连平常最爱告状的“郭爱”小伴侣也能够主动和别人共同协商嬉戏了，由于他是一个双胞胎兄弟，在家中不懂得和哥哥合作，但这一个学期下来，他变化了，妈妈看到他的进步，特别的欣慰，在有了许多进步的同时，还存在着一些不足，如：对守恒的学问把握方面，多数幼儿还需要进一步的学习，在下学期中老师要加强这方面的指导，并多制作一些与这方面有关的区角活动材料来丰富幼儿在这方面的学问。另外在常规方面还要加强幼儿的管理，在各项活动中要不断的提出活动要求，慢慢地使幼儿能够自觉地遵守幼儿的各项常规制度。 1、

29、在教学活动中： 老师间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学方案，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的在关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行。 2、日常生活方面： 为发迎接验收工作，班上的常规工作不断的进行调整，但无论如何调整，班上的老师能够仔细的根据园方的规定来要求幼儿，幼儿也是乐观的协作老师做好每项工作，例如，在刷牙的这个环节中，老师仔细的观看每位幼儿的刷牙状况，并一一的进行指导，强调家长要督促幼儿在家刷牙的正确方法，经过一段时间的努力，这个环节在明显进步，在时个别幼儿有遗忘的现象，但只要老师稍作示意，幼儿园就能够很快的订正过来，因此在

30、这个环节中老师们也意识到，幼儿的自律性不是很好，时常需要老师的督促与指导，这样才能使幼儿明确自己做事的目的，因此在下学期中要进一步地完善这项工作。 3、英语渗透方面： 在这学期中老师为了使幼儿在英语方面能够有所提高，在日常生活中加强幼儿了英语口语的训练，同时也强化了与主题活动有关的单词和句型，利用一些空余的时间不断地对幼儿进行复习，并准时的与家长沟通，还在家长园地中把本周学习的英语内容准时的反馈给家长，以便在周末时让家长有目的对幼儿进行指导，这样经过一段时间以后，班上的英语水平有了明显的提高，同时，也得到了家长的认可，马浩然的妈妈兴奋的告知我们：“浩然回家能够主动说英语了。”听到家长这番放，也

31、激励我们向更高的目标进展，在此基础上进一步努力，使得班上幼儿在英语方面在更大进步。 4、家长工作： 与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们不断的调整家长园地的内容，准时更换有关的资料，向家长供应益的育儿阅历，同时还把一周的教学内容照实的展现给家长，以前总不敢把英语内容公布于家长，总担忧它会成为家长考评孩子的依据，但在本学期中，我们打破了这种观念，大胆做出了新的尝试，结果收到了意想不到的效果，家长特别关注，间或有遗忘贴出去的时候，家长会善意的询问缘由，并且准时的与我们沟通，这方面得到了家长的好评，还收到了几位家长的表扬信，并张贴在家长园地中，充分确定

32、了老师的工作。在主题活动中，家长乐观的为我们供应各种材料，丰富班上环境布置和区角，体现了家园合作的重要性。 二、不足及改进措施： 1、在各区角中投放大量的材料，要适合不同层次进展的幼儿。 2、在各项活动中加强英语的渗透并体现在各个环节中。 3、加强幼儿常规的培育，为迎接验收工作搞好各项常规的管理。 4、连续完善音乐常规。 5、在各项活动中激发幼儿的探究的力量。 依据本学期的工作总结，要更细致更全面的做好下学期的工作。 6、加强幼儿一日生活常规的培育。 7、丰富幼儿“守恒方面”学问。 我班由托班，升入了小班，经过一个学期的共同生活，我班的孩子在生活力量方面养成了良好的进餐习惯，用餐时知道要宁静，

33、不能讲话，大部分幼儿能端正的坐着吃饭、餐后会用餐巾擦嘴，睡觉起来或小便后会自己塞裤子，洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面：宝宝们都能听懂一般话，用一般话沟通，喜爱听故事，语言进展较好。运动方面，通过各种目标的嬉戏活动，进展了幼儿的走、跑、跳等基本动作的协调性，孩子的参加乐观性也有了提高，喜爱动脑筋，观看表达力量都比平行班级突出。 一、下面介绍一下从九月到一月的详细的内容： 9月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动，包括玩具真好玩，饭菜真好吃，我的好伴侣等。10月份开展了“小小的我”的主题，期间孩子们的才智的火花时有出现，在小手本事大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子们找到的东西让我们老师

34、也赞叹不已，不仅孩子们观看力量得到了熬炼，还丰富了孩子的学问与语言。11月份开展“好吃的水果”的主题活动，可以看出孩子对日常生活中事物的留心程度，通过分支我知道的水果，水果变变变，水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达力量，用一个、两个形容词来形容水果，可以从它的外型、颜色、气味等方面来描述。12月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一个向全浦东新区开课的活动，我们采纳分组教学的方式，一组对个别领导和全园老师试教，一组对外开课。我们班的每一个孩子都有他们展现熬炼的机会，而且分组教学其实是增加了老师的工作量，原本上一次课，可现在要上两次课了，但的确分组教学的效果是比较好的，由于每一个孩子都得到了熬炼

35、的机会，老师也能关注到原本不太爱发言的孩子。 二、班级重点工作介绍 （一）生活力量，习惯的养成（收玩具、倾听） 幼儿园：洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。措施：用儿歌的形式教方法；多练；表扬“我的本事大” （二）语言表达力量 幼儿园：儿歌、故事上语言角；晚托班：海鸥之星：家里的儿歌预备，叙述内容预备。 （三）主题活动：进展幼儿的综合力量与生活相结合；培育孩子的观看力，表达力量，学习主动性、思维力量。幼儿与家长共同找资料：可以是图、书、广告纸、照片。方法：剪贴、画、实物、记录。家长启发谈话：启发，引导。幼儿沟通共享：要有预备，自己争取机会，幼儿提高快，表达力量提高，胆子也大了，自信念也提高了。 （四）

36、课题_mdash；_mdash；创意颜色教学的实践与讨论 1、小班： （1）同种色（学问点） （2）通过绘画、装置、表演各种样式的创意颜色造型活动，提高幼儿审美感受力和制造表现力，激发幼儿喜爱艺术、自然、生活的情感。 2、建立资料卡（过程证据）幼儿的识别或发觉多少不同的绿色调查表形式。 （五）家园联系上通过各种途径与家长沟通，宝宝成长档案（家园互动）的纪录，家园联系栏，主题展现墙回家作业或通知，海鸥信箱等等。 三、幼儿的进步与不足。 1、进步： 我班幼儿在语言上进展的较好，思维规律比较完整。能完整的表达一句较长的句子，能用1到3个形容词来描述详细事务。如：我发觉耳朵长长的，毛茸茸的爱吃萝卜的小

37、白兔在草地上玩。 2、不足： 但孩子们身上也有一些问题：如：别人的玩具带回家，我们盼望孩子想把什么东西带回家时能与老师商议一下，得到老师的允许才可以带回家，而不盼望自己偷偷的把玩具藏回家。还有个别幼儿的自理力量较差，还是需要老师的帮忙。 措施： 幼儿的进步在下学期也需要进一步的提高。幼儿的不足则是我们下学期工作的重点内容，我们将运用各种方法针对不足加以提高与改进，并与家长做好沟通，一起协作工作。 大力开展近期班务工作的小班总结(篇五) 日历在手中一页页被撕去，这也意味着日子在一每天地逝去，就这样一个学期在悄然无声与大张其鼓下结束了。可以说这个学期是劳碌的，每天的生活节奏都是参杂着一种紧急的气氛

38、，充实、欢乐地成长着。同时，这也意味着我们将结束小班的生活，带着一份成熟、开朗进入中班的学习生活，不再默然不再哭泣，一年的学习让我们布满了自信与朝气，信任我们已经长大了。 回顾这一学期的生活，太多的事情围围着我们，伴随着我们共同走过这个季节，那么就让我从以下几方面来总结一下吧。 一、老师方面 本学期，我班三位老师可以说又是重新组合再一起的，顾老师在硬件设备中缺少阅历，但在实际生活中有着足够的实践阅历，对孩子的了解与关怀赐予了她母爱般的暖和，悄悄地付出着。而我在实际生活中阅历不足，有时面对淘气、 脾气倔的孩子有点没方法，但在硬件操作中，我可以娴熟的使用。因此，我和顾老师相互取长补短，慢慢地进入状

39、态。陶老师是本学期刚接触到我们的工作，在其他保育员的共同关心下，她对自己的工作越加顺手，不管是平日的卫生工作还是与孩子的接触，都在短时间内步入了正轨，深受孩子的宠爱，家长的确定。本学期，虽然我们的成果平凡，但在平凡中，我们同样收获着学问与欢乐，由于我们专心在付出。一个班级离不开保教人员的协作，就像左手与右手，十根指头紧紧相扣，力气就会大无穷。 二、幼儿方面 1.常规的培育 通过上学期与幼儿的相处,我们发觉班级中很多孩子的自理力量较差、常规不是很好,因此,在这个学期中,我们将自理力量、常规训练贯穿于各项活动的过程中。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如自己穿脱鞋袜、吃饭、擦汗、入厕等，在各方

40、面进行培育,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯，提高了他们动手操作、生活自理等力量。 现在不仅会自己动手完成自己的任务，还会关心老师一起做些力所能及的小事情，例如收放水杯，分饭，整理玩具等，一点点的进步都让他们变得更有自信念，相对给我们的工作也减轻了负担。 2.训练教学 孩子们的进步是我们能看得见的,从不会听课,上课任凭走动的状况到现在的主动和老师协作,乐观动手参加,这让作为老师的我们感到特别的兴奋，所以本学期我们重在关注幼儿语言的进展,加上班上语言进展存在问题的幼儿相对较多，所以在语言进展问题方面我们做了许多尝试和努力。在日常活动和各种教学活动中,我们的语言尽量做到规范、完整、使用一般

41、话，给幼儿正确的示范。同时,针对不同幼儿的语言进展状况,我们赐予不同的指导：让语言进展迟缓的孩子，例如我班的沈俊豪、周子谦，让他们有机会多说话,多对话,逐步提高口语对话力量;让个别发音不精确的幼儿，例如王思语、戴宇洁，多和同伴、老师沟通,订正发音;让语言不完整的幼儿，例如周辉琳、屠勇钊，渐渐学说完整话，经过一个学期的努力,幼儿情愿与同伴沟通,整体口语表达力量有了很大的提高。每周我们都会请几个幼儿上来给同伴们叙述一个故事，熬炼孩子的胆识。时常有家长在群里谈天时讲到，我家孩子现在都会用一般话和我们说话了，而且话也比以前多多了，一讲就是一大串。 3.卫生保健与平安 幼儿平安工作是一项不行忽视的大问题

42、，幼儿的健康成长是我们每个人的盼望，纲要指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为着这一目标，我们老师更是不敢放松每个细节，我们清晰地知道我们必需对班里孩子的平安切实地负起责任。本学期在班级保教人员的共同协作下，这方面我们都做得很到位，没有出现平安方面的问题。在保健方面，我班的孩子体质相对不太好，感冒咳嗽的较多，因此我们也在感冒多发时间段提前通知家长做好这方面的预防措施，同时做好杀菌、消毒、通风等措施，给幼儿一个良好的生活环境。 三、家长方面 除了幼儿，家长工作是我们重中之重的事情，没有家长的协作，我们的工作只能说完成了一半而已。家长会、新父母学校、平日各类活动等，对家

43、长来说也是事情挺多的，我们班个别家长会开玩笑地和我说：“老师，孩子上学，像在考验我们家长一样啊，我们也跟着上学了。”本学期除了电话、群、短信外，在家长会、三八妇女节、家长开放日、春游活动(亲子游活动)、六一活动时，与家进步行面对面的沟通，不仅清晰地了解了幼儿平常的表现，更让我们老师与家长建立了一种更和谐、亲切的关系，形成一种像家人般的感觉。 另外，结合班级特色，我们每周需要家长的协作，与幼儿共同完成一张亲子故事记录表，家长对我们的工作非常协作，在繁忙的工作之余特地抽出时间和孩子一起完成这个任务。家长的协作让我们对自己的工作更加布满了信念。 孩子是家长的心头肉，是老师的快乐果，孩子的将来需要家长

44、和老师的共同训练，小班的学习在此画上了句号，这个学期虽然结束了，但这也是另一个明天的开头，我信任，孩子在这里的成长已经让他们学会了不少的学问，让孩子健康欢乐起航是每个人的心愿，在以后的保教工作中，我们还是会一如既往的关注孩子，关注他们的点点滴滴。 昨天是逝去的，今日是短暂的，明天是需要珍惜的，让我们回忆昨天，比较今日，期盼更好的明天吧! 大力开展近期班务工作的小班总结(篇六) 一、指导思想： 依据幼儿园训练指导纲要的指导精神，转变训练观念，把新的训练理念转化为训练行为，本学期围绕本园的教研工作方案，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全面开展“幼儿阅读训练活动讨论”，加强“健康训练”、“幼儿科技

45、训练”，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现制定了本班班务工作方案。 二、班况分析： 本班是“幼儿阅读训练活动讨论”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步熟悉了幼儿园生活及部分常规要求。 依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小伴侣活泼好动，有个性，动手力量强，基本会用勺子进餐，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，口语表达力量强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他们自制力量差，不爱惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活

46、自理力量较差，依靠性较强，自我服务意识较弱。 三、训练教学工作： 依据幼儿园训练指导纲要(试行)，同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位老师将团结全都、亲密协作、准时联系，做到训练全都，仔细学习老师职业道德，不断提高自己的道德修养，仔细履行自己的职责。在工作中坚持乐观鼓舞，面对全体幼儿，注意个体差异，因材施教，做到耐心细致及“四勤”,坚持保教并重的原则，合理支配幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得健康、全面和谐的进展。 本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的训练，并开启敬重老人，喜爱解放军等活动，培育幼儿伴侣间相互谦让，友好相处，仔细开展各区角嬉戏活动，在嬉戏中要

47、求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我爱护的力量,尽全力爱护孩子的身体健康. 四、开学工作及教研状况分析 九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了肯定的了解和观看，通过了解和观看分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节特别薄弱，然而幼儿常规培育的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学讨论工作作好预备，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自

48、愿的同时，建立良好的生活常规。 五、教研工作详细目标： 1、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读力量 2、教研目的： (1)、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读训练渗透到各个环节中去. (2)、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。 (3)、提高家长工作质量，做到家园互动。 六、本学年教研工作目标： 针对以上状况，我们老师用耐心和爱心去关怀、呵护每一个孩子，耐心而细致地护理和训练他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行训练，在全面开展“幼儿阅读训练活动讨论”的基础上，加强渗透“常规训练”、“语言训练”、“幼儿嬉戏”等

49、活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展。 七、详细工作内容、要求、措施： 常规及训练实施： 1、热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、嬉戏和生活活动，使幼儿心情尽快安定，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。 2、合理组织支配幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼，通过体育嬉戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的帮助练习，大力进展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读训练活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿制造性的进展，并做好具体的记录观看。 4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。 5、结合阅

50、读训练中的生活训练，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且培育他的爱好，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们的阅读爱好和阅读技能! 6、熟悉几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木，学习观看植物的生长过程。 7、开展角色嬉戏，并在一日生活中训练幼儿遵守日常行为规章，学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的平安意识培育。 家长工作： 1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭训练状况及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验

51、讨论的心理预备。 3、学期初召开家长会，向家长介绍本班讨论课题方案、本班学期工作进度，讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。 4、设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的训练思想、训练原理、训练方法及推举好的训练文章。 5、准时公布每周方案，让家长了解和参加我们的训练活动，并为我们活动供应训练资源。 6、每月仔细填写“家园联系本”，准时反馈幼儿在园、在家的状况，达到家园同步训练的目的。 7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 8、仔细组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园， 每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 10

52、、在生活力量、卫生习惯、行为习惯、自理力量培育方面要求家长赐予乐观的协作。 11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到 小一班20_20_学年班务工作方案训练的全都性。 环境创设： 心理环境：对孩子布满爱心、耐心、童心，公正地关注每个孩子，建立一种伴侣式的师生关系。 物质环境： 1、创设温馨亲切的活动室，留意保持环境的清洁卫生。 2、创设阅读训练区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡;以观看记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。 3、设计每种学

53、具的明显标记，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标记放回原处。 4、设立图书角，要求每一个孩子至少带12本少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。 八、分月工作： 九月份 十月份(预备阶段) 1、迎接幼儿来园，做好幼儿的心情稳定工作。 2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣扬训练。 3、召开家长会，做好宣扬，让家长充分理解我们的试验课题，同时能乐观协作老师对孩子作出的训练要求! 4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。. 5、制定新学期教学方案，阅读教研方案。 十一月份 1、进一步巩固孩子的常规习惯。 2、开展简洁的训练活动，让孩子门初步接触简

54、洁的学问，开展简洁的嬉戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐，喜爱老师、喜爱上幼儿园。 大力开展近期班务工作的小班总结(篇七) 在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结： 一：教学工作方面，让家庭作业成为老师与家长沟通的桥梁，使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。 为了使家长准时了解幼儿园及班级教学工作，共同搞好幼儿园的训练教学工作，我班对每天所上的课程都在幼儿的课本上写上当天的日期。第一，在作业本上，老师标明当天的日期，这样便利家长准时地督促幼儿完

55、成家庭作业。其次，在课本上，任课老师也准时的标上当天的日期，主要是让家长能够了解到幼儿这一天所学的学问，同时也利于家长的辅导工作。这种标明日期的方法不仅让家长有效了解到小孩的学习状况，还在肯定程度上对我们班的教学质量有了很大的提高。 二：利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨训练方法。 我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨训练方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活力量，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁观看关心。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，使孩子更健康的进展成长。 三：依据幼儿的状况，准时进行电访，了解缘由。 我们班有37个小伴侣，每天小伴侣