读完古诗的体会

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持读完古诗的体会篇一：学习古诗文的心得学习古诗文的心得 学习古诗文，说白了就是学习古人是怎么用语言表达情 感的，表达的情感中心又是什么。 古诗文是一门语言。古 人的情感凝结在里边。与现代文不一样的是，古诗文是古人 语言表达的一种形式，一种情感的流露。与现代文不同的是 字音 , 字形有所差别，古今意思有些不同学习古诗文要有信心。有信心，才有动力，就像那句古文“锲而舍之，朽木不 舍； 锲而不舍， 金石可镂”。学习别人说话而已， 从小到大， 我们天天在说。要对自己有信心，细心很关键。 学习古诗 文方法很重要，语感很重要。我们可以与别人

2、对话很流利， 就是因为我们对于现代文语感特别强。语感是以阅读量为基 础的。如果我们只认识 10 个字，不可能读完一篇文章，更 不用说写文章啦。因此阅读量很重要。为了增加阅读量，我 们只有多读书。这时，我们就需要明白“合抱之木，生于毫 末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”的道理。阅读量达到了就应该学会练习。纵使千想万想，不如下 笔一试。用实际效果见文章。练习的过程是枯燥的乏味的， 中间会有困难。为了减少困难，我们需要像古人那样“君子 博学而日参省乎己，则知明而行无过矣” 。当然，挫败，难 题肯定有，这时我们就应该怀着“敏而好学，不耻下问”的 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版

3、本可编辑 .欢迎下载支持 .文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持态度，虚心请教老师。复习，很有必要。 “吾日三省吾身，为人谋而不忠乎， 与朋友交而不信乎，传不习乎？”伟大的古贤人也从过去反 省自己，查找不足，更何况是我们呢！古诗文是门语言。学习古诗文我们要借鉴，模仿同时改 进别人的方法。因为我们每个人都不同。只有适合才是最好 的。学习古诗文的心得学习古诗文，首先要反复地朗诵。不管是写景的“泥融 飞燕子，沙暖睡鸳鸯” ，“洞庭秋月生湖心， 层波万顷如熔金” ， 还是抒情的“独在异乡为异客，每逢佳

4、节倍思亲” ，或者景 中寓情的“秋阴不散霜非晚，留得枯荷听雨声” ，“枯藤老树 昏鸦，小桥流水人家 ”，都可以在反复的诵读中得到更深 的理解与体会。那工整的对仗，巧妙的汉字所组成的朗朗上 口的诗句读起来的感觉，不就像欣赏线条流畅，清韵丰富的 山水画时的轻松愉悦吗？想要更加透彻地理解诗文，还需要掌握一些背景资料。 像韩愈的（早春呈水部张十八员外） ）：“天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ”显 而易见，他表达了诗人对初春美景的喜爱之情，可是，诗人 真正境遇却并不如这初春景色一般美好。经历了女儿死亡， 忠言直谏却被贬官，遭受了理想抱负与现实生活的双重打击， 韩愈已经

5、从一个有远大政治抱负的臣子变成一个淡出朝廷 纷争、不理朝堂的文人，随着后来又不断升官，他更加地小 心谨慎，干脆只一心扑在文学上。可是，百姓的疾苦他不是 不知道，百姓水身火热的生活与诗人笔下美丽的春景是极不 相配的， 只是他老了， 垂垂老矣的韩愈又能经受起些什么？” “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这样读来，是否又别 有一番滋味呢？像李白、杜甫、陆游等人一生创作丰富，学他们的诗， 就要了解一些与诗人有关的历史以及创作诗时的社会环境 等，这样，读诗歌就变成品人生了。最后一点就是要进入意境了。 你是否能从 “举杯邀明月， 对影成三人”中读出这样一幅画面：天上只有一轮明月，月 下一个狂荡不羁、放浪形

6、骸的人在吟诗唱歌，举起酒杯敬明 月和影子。又在“白头搔更短，浑欲不胜簪”里看到一个白 发稀疏的老人，已经不能用簪子束起头发了，却还在为国事 担忧，更添苍老。读一首简短的古诗，就像读了一个古老的故事；读许多 的诗，就像品味了酸甜苦辣的人生；而细细去品味，那就成 为你的百态的人生。篇二：读完古诗词的感受季佳读完古诗词的感受朝阳学校四年（ 3）季佳在每个星期三的下午，上课铃一响，就能听见同学们整 齐和洪亮的朗读声，大家在读什么呢？当然就是我们中国的 传统文化古诗词了。听听现在同学们正在读哪首古诗呢？ 古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。上面的这首古诗并不是完整的，古朗月

7、行这首诗共 12 句，但作者李白尽只用了其中的 4 句就写出了小孩子天真和 无限的猜测，说明了小孩子不认识月亮，把月亮称作了白玉 盘，但月亮看上云还像古时候安子梳妆时照的镜子飞到了云 端。认真的朗读这首古诗，你就能发现李白在写这首诗的时 候是多么认真，多么仔细呀！ 12 句诗变成了 4 句诗，但诗意 没变，而且还描写的更深！ 点评：习作内容虽然短小，但语言流畅，层次清晰， 主题鲜明突出，歌颂了中华源远流长的经典诗文，抒发了作 为中华子孙由衷的骄傲与自豪之情。指导教师：马丽 篇三：古诗抽测后的感想小学生 120 首古诗抽测后的感受 这个星期五，教育局对银川博文小学六年级学生进行了 一年一度的古诗

8、抽测，这次抽测不仅是对博文小学学生古诗 知识的检测，更是对六年级学生关键时刻心理素质的检验。当天下午，在我进校门准备迎接教育局的抽测试时，隐 隐约约听到同学们的谈话： ?听老师说，这次教育局的老师 来每个班只选 20 个人进行抽测。 ?我听到这句话后，不禁微 微一愣：难道说只有三分之一的几率选上我？然后我便回班 了。刚一踏入班级中，就听见同学们着急地背古诗的声音， 看见同学们一张张焦急而又紧张的脸。当我坐在座位上时， 便情不自禁的融入到了这焦急的集体背诵中。我两手紧攥着 古诗书，语气粗重的从头到尾的背起古诗。可是每当想起马 上教育局的老师就要来了，呼吸就变得愈加急促起来，心也 愈加跳的快了起来

9、。现在的我就像是一只紧绷在弯弓上的箭， 随时可能崩溃，也随时可能爆发出自己的潜能。大概过了一刻钟，我们的班主任面容庄重而严肃地走上 了讲台，告诉大家： ?同学们，教育局的老师、领导马上就 来了，练兵千日，用兵一时。 大家要做好抽测古诗时的心 理准备，不管叫到谁，都不要慌张，安安静静的在过道站好队，跟随老师下楼背诵古诗。切不可着急。?当老师讲完话后，我们就开始整整齐齐的背诵起古诗了。我的心里却 纠结着：到底是选上我好呢？还是不选上我好呢？心里想着， 便不禁微微皱起了眉头。在我纠结万分的时候，教育局的老师果然来了。有些同 学用恐怖的眼光微微瞅了一下老师，心中暗暗祈祷着：不要 选中我，不要选中我我却

10、紧张的将双手放在胸 前，感受着越来越快的心的律动。当老师点到我们那一大组 时，我不禁暗暗心潮腾涌：为什么偏偏是我。但我还是中规 中矩的站好队，跟随老师进入教室接受检查古诗。刚迈入教室门，只见一位位庄重的教师前站着一个个严 肃紧张的同学， 古诗朗诵声此起彼伏， 一阵阵书香浸满教室。 我站在一队后，安安静静的等待着。时间渐渐的流逝着，慢慢的，到我了。我看见了抽测我 古诗的教官：她是一位和蔼的中年妇女，额头上有几道为学 生操劳而留下的皱纹，右手拿着一支笔，食指上有一块辛勤 劳作而留下的茧，除此之外我还看到几根闪着银光的白发。 我油然而生一种敬佩之情，给老师规规矩矩的敬了个礼，她 点了点头，说 ?第三

11、组 ?我看了一眼古诗的目录，第三组，都 是一些简单的小诗， 我便开始不慌不忙的朗诵起来。 ?咏鹅， 唐，骆宾王。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水， 红掌拨清波。 ?不知不觉中，最后一首终 于背完了。 她微笑着向我点了点头， 在我的总评上写了一个 ? 金色的” A。此时，我心中的大石头已浑然落地，紧弯的弓 的心也悄然拉直。我的嘴中早已充满干沫。我自豪的挺起胸 膛向班中走去。回到班中，当我说我得了 A 时，同学们响起了排山倒海 般的掌声，就像迎接战士凯旋归来。我自豪的回到座位，心 里不由得担心起来其他 19 位同学。 渐渐的，同学们回来了，每一次，迎接他们的都是同学 们排山倒海般的掌声和老师幸福

12、的笑。我的心里默默地数着： 1个 A、2个 A 19个 A、20个 A！当最后一个同 学报上成绩后，不知道谁喊了一句 ?六一班成功了！ ?，班里 顿时炸开了锅，每个同学脸上都洋溢着幸福的笑。是啊，不知道多少个日日夜夜，不知道多少节语文课， 苦尽甘来，通过老师的辛苦耕耘后，终于开花结果，大获全 胜。虽说小升初还没有降临，但这绝对是一个好的开始，每 一个同学都充满了自信心，迎接小升初的到来银川博文小学 六年级 1 班 付佳宇 指导老师 韩庆玲 乐于助人最快乐有一首歌唱到： “人人献出一点爱，世界将会变成美好 的人间。”心灵的美丽在生活中，在社会中 ?一颗善良，温 暖的心，会让他人快乐，会让自己自豪

13、 ?那发生在星期六的下午，我乘坐公交车在去补习班的路 上，我抢到了一个窗边的座位， 打开窗户， 看着窗外的美景， 吹着凉爽的清风，顿时，我沉静了起来，从那呆滞的眼神中 可以看出我“忘了世界” ，也“忘了自己” 。突然，公交车上 响起“请给老人和抱小孩的乘客让座，谢谢” 。我仿佛什么 也没有听见，好像还沉浸在窗外。我听见了沉重的脚步声，猛地一回头，那是一个年过花 甲的老人，她正在用慈祥和蔼的目光看着我，她的头发全白 了，牙齿就剩几颗，满脸皱纹，从微笑中可以看出她的和蔼 可（ 本文来自： 小草范文网 : 读完古诗的体会 ） 亲。我突然回 过神来，说： “老奶奶，您坐吧。 ”老奶奶却说： “你坐，你

14、 坐，我精神着呢！ ”我顿时想起：老奶奶年龄那么大了，我 是小孩子，正是活蹦乱跳的时候，如果我坐下了，那我的脸 面何在呢？于是，我说“老奶奶，您就别为难我了，我要尊 老爱幼呢！”老奶奶坐了下来，说： “真是一个好小伙呀！ ” 我听了这句话，心里暖洋洋的，快乐极了，感到很幸福。下车后，我沐浴着舒适的阳光，温暖极了，我听见鸟儿 在鸣叫，仿佛看见树木在摇摆。阳光洒在大地上，仿佛披上 了一层轻纱。我便哼着小曲，往学校走去 ?乐于助人，是中华名族的传统美德，是每个人都应该懂 得的道理。要从点滴做起，帮助别人，给别人方便的同时， 其实也快乐了自己。何乐而不为呢？有一颗爱心，就能渲染世界，摆渡自己！银川博文小学 六年级（ 1）班 王仕豪 指导老师 : 韩 庆玲读鲁滨孙漂流记有感 那次，读了笛福的鲁滨孙漂流记后，我深受感动。 这篇文章主要写了有一个叫鲁滨孙的英国人，他喜欢航 海和冒险，一天，他在航海时遇难，漂流到一座荒岛上，从 此，他便顽强的生活在这座荒岛上，在岛上种植养牧。终于 有一天，他与仆人“星期五”发现了一艘船，船上的水手叛 变了，他们帮船长夺回了大船，船长为了报答鲁滨孙，将在 这个岛上生活了 28 年的鲁滨孙带回了自己的祖国。读完这篇文章，我觉得鲁滨孙是一个坚强、乐观