名师教学设计《秋天的雨》公开课

1、秋天的雨教学设计知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文是从哪 几方面写秋天的雨的。过程与方法：重点学习第二自然段，学习用比喻和拟人的手法描 写秋天景物的表达方式，感受秋天的美。情感态度与价值观：感受秋雨的奇特、秋景的美丽，激发学生对 大自然的热爱之情。重点：品读第二自然段，联系上下文理解词语“五彩缤纷二 难点：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言 美。一、复习导入.春天的雨像一位报春的使者，温柔地滋润着大地万物；夏 天的雨像一个淘气的孩子，总是敲着大鼓，轰轰隆隆地从天而降; 冬天的雨像一群可爱的小精灵，给大地带来了雪姑娘的礼物。那 秋天的雨到底是什么样子呢这节课让我们

2、再次伴着绵绵的秋雨去 感受秋天吧！（板书课题）来，轻轻呼唤她的名字一一齐读课题秋 天的雨。瞧，听到了大家的呼唤，秋雨滴答滴答洒下来啦！（画 小雨点）.通过上节课的学习，我们知道了课文从哪三个方面写了秋 天的雨（颜色、气味、声音）我们还发现每一段的第一句话都概 括了这一段的主要意思，这样的句子我们把它叫做总起句或中心 句。当然在习作中我们就可以运用这种写作方法，让文章更加条 理、清晰。过渡：这节课就让我们在朗读中感悟秋色美、闻闻秋色香、 聆听秋之声。二、入境悟情板块一：感悟秋色美.请同学们读读课文第二自然段，想一想：秋雨姑娘都给谁 涂上了颜色你最喜欢哪种呢小组内交流交流，读读喜欢的句子， 说说喜

3、欢的理由。.好的东西要和大家一起提供，谁想把你喜欢的句子读给大 家听.根据学生回答，相机指导：a你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子, 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(1)你为什么喜欢这一句再读一次，把你的这份喜爱读出 来。(2)还有谁愿意把这句美美地读一读吗(尚老师听出来了， 你已经把自己当成银杏叶了，好美啊！)(3)谁再来读(评价：“一把把”读得真好听，不是一片银 杏叶，而是很多，这样更凉爽啦！ 你这样一读，尚老师就感觉 自己是那一片银杏叶了，我扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。你读 得真好，尤其是把“扇哪扇哪”读得缓缓的、慢慢的，仿佛让我 看到了银杏叶在阵阵秋风中快乐地飞舞着，让我

4、们像她这样一起美美地读读这句话。）（4）小扇子扇哪扇哪，扇走了好多词语，你能把它们找回来 吗b它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。（1）你为什么喜欢这一句再读一次，把你的这份喜爱读出 来。（读得真好，就像小播音员一样。）（2）还有谁愿意读（你给老师送来了阵阵凉风。老师的眼 前仿佛出现了枫叶飘落的美景。）如果说这篇课文是一幅美丽的图画，那这两个句子一定是点 睛之笔，让我们再来读一读。让我们也来当回小作家，秋天的雨 还会把什么颜色送给谁呢它把（）给了（），（）像（）,（）,（）o瞧，用上课文的描写方法，我们的句子多生动啊！谁还想读 第二自然段喜欢的其他句子C金黄

5、色是给田野的，看，田野像金色的海洋。秋风拂来，金色的田野稻浪翻滚，美极了！能把这种美通过 朗读表达出来吗指名读、齐读。（尚老师仿佛置身于这美丽的金色 田野中。）d橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!（1）“你挤我碰”读得真有趣呀！同桌两人当当果子挤一挤,碰一碰。（2）你挤我碰多快乐啊，带着快乐的心情甜甜地读一读吧。（你的表情真不错。）（3）同学们都来当这诱人的果子，把丰收的喜悦告诉农民伯 伯。菊花仙子不甘示弱，也来凑热闹了。e菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）菊花仙子有哪些颜色除了这三种，还有很多很多，作者 就用了省略号来

6、表示。（2）谁来做菊花仙子，读读这句话（你的声音高低错落，真 有节奏感。）（3）我们一起试试。（读得真好听，老师也忍不住对你们频 频点头了。）秋天的雨真是一位神奇的魔术师，浓浓的秋色在她的调色板 上数不尽，道不完，难怪作者说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。 读到这，你读懂“五彩缤纷”的意思了吗（颜色繁多、色彩绚丽）.置身于这美丽的画卷中，最直接的赞美就是朗读，让我们 在美妙的乐曲声中，用我们最美的声音、最灿烂的表情，来赞美 秋天的神韵吧！.跟随大家动听的朗读，我们仿佛走进了蒙蒙的秋雨，看到 了黄色的银杏树、火红的枫叶、金黄的田野、橙红的果实、多彩 的菊花，万事万物都变得分外美丽，就让我们把这五彩

7、缤纷的画 面留在自己的脑海里吧。板块二：闻闻秋色香.听了大家的声音，真是一种享受呀。现在请大家闭上眼睛, 神奇的事情马上会发生哦！（拿出切好的水果，让孩子闻闻）来， 深吸一口气，说说，你闻到了什么味道呀.睁开眼睛看一看，想不想吃呀！那果园里还有那么多香喷 喷的果子，你的双脚舍得离开吗哦，怪不得小朋友的脚一一常被 那香味勾住。带着甜甜的味道，一起来读。板块三：聆听秋之声秋天的的小雨滴在窗外滴答滴答，似乎在提醒你们要坐姿端 正哦！它还告诉小动物和植物们一一冬天快要来了。.这个时候，动物、植物开始忙碌起来。它们在做什么呢齐 读课文。.小雨滴看到这些动物和植物会说些什么呢假如我现在就是 小雨滴，小雨滴

8、来了，我想和你们这些小喜鹊、小松鼠、小青蛙 聊聊天呢！（1）小雨滴滴答滴答，小喜鹊在哪你好，小喜鹊，为什么现 在就造房子呀你想得真周到，谢谢你！（2）小雨滴滴答滴答，小松鼠在哪小松鼠，你好！今年松果 的收成怎么样看到这么多的粮食，你的心情怎么样我也为你感到高兴，谢谢你!（3）小雨滴滴答滴答，小青蛙在哪小青蛙，你好！瞧你忙得 满头大汗的，休息一会吧。（不行，我得加紧挖洞呢，冬天来了， 我要冬眠呢！）那祝你做个好梦吧！看来，大伙儿都在为过冬做准备呢！来吧，带着丰收的喜悦, 读读这一段吧！三、总结全文.秋天有绚烂的色彩，好闻的气味，动植物都忙碌着迎接冬 天，这一切都是秋雨带来的，所以作者说秋天的雨是一把钥匙， 是一曲丰收的歌，是一首欢乐的歌。.秋天的雨像一位魔术师，这么神奇。请你们对秋天说上一 两句赞美的话吧。（老师