《闪光的金子》教师教学反思回顾

1、 闪光的金子教师教学反思回顾 闪光的金子这篇课文，主要记述了上海一位一般的水电（修理）工徐虎全心全意为人民服务的感人（事迹）。今日，我为大家带来了闪光的金子老师教学（反思）回顾，盼望大家喜爱! 闪光的金子老师教学反思回顾篇1 课上了大半进入了尾声，师（总结）要让同学从事例中体会到徐虎全心全意、热忱为他人服务的那颗像“闪光的金子”般的心。虽然依据自己的教案进行教学同学是能听懂的，能答上来的，但也只是浮于表面。正在我要想个好（方法）联系生活实际总结全文时，坐在第三排的一个男生流鼻血了，这突发状况我备课时可没备到，这原来就不是能预设的嘛，更巧的是偏偏在这堂课，在讲到最关键地方，我抓住这一生成，不紧不

2、慢地说：“今日课上我们熟悉了全心全意、热忱为他人服务的全国劳模徐虎，那我们是不是也该用行动表示一下呀?”话音刚落，一张张纸巾递了过来，没想到效果这么好，大家这样乐观，我便在一旁抓住这一“生成”有情有境地总结了课文，并鼓舞同学要像徐虎学习，像身边的“小徐虎”学习。 预设的课堂或许是有秩序的课堂，但或许会缺乏灵气;生成的课堂或许会“乱”一些，但可能会因此而精彩。假如这堂课按我预设的教案进行教学，同学不仅会感到枯燥乏味，不感爱好，而且对学问点难以把握。而动态生成的课堂教学为同学的学习创设了一个自由学习的时空，同学学得主动，学得乐观，学得活泼。 闪光的金子老师教学反思回顾篇2 1、抓中心句在初读课文、

3、扫清字词障碍后，我从课题引入：刚才大家都发觉了，本单元课文的题目大部分都带有引号，我们通过前面几课的学习，知道了“黑板”跑了中黑板指的是(生答马车车厢的后壁)，晚上的“太阳”中太阳指的是(生答电灯)，那么，本课中，“闪光的金子”又是指什么呢?请你们再一次仔细读读课文，从课文中找出带有这个题目的（句子），画一画。生通过读文，很快找到了最终一句。指名读，让同学（说说）从这一句知道了什么。师依据同学的回答，在课题下板书：徐虎美妙的心灵。 2、找句子，抓重点词，品读。(1)找句子，师：为什么说徐虎的心灵像金子一样美妙呢?请你们细心地默读课文，从课文中找出能证明徐虎心灵美妙的句子，画出来，并想一想，你画

4、这一句的依据是什么?待会儿与大家沟通时发言才能使大家信服。(2)沟通，品读聪慧的同学果真能抓住主要的句、段进行汇报。刘星魁第一个发言，就读了第四段。(二年的孩子还缺乏精细的梳理力量)我确定了他的好视力，继而请大家就第四段进行搜寻，同学能抓住徐虎的心理活动、语言“心里很焦急”“不能再耽搁”发言，有一个细心的孩子还找到了“深度近视眼镜”来说明徐虎在夜晚工作起来不便利，可他都没考虑自己，只想着别人。更让我意外的是，有一个平常不怎么精彩的孩子，竟然说：从七点，到凌晨两点多，徐虎不是整整工作了七个多小时了吗?他不累吗?通过品读，徐虎不考虑自己，想别人之所想，急别人之所急的高尚品行就如春风化雨般地渗入了孩

5、子的心灵。 闪光的金子老师教学反思回顾篇3 以前老是认为一节课顺当按教案完成的课才是胜利的好课，但是一年多的课改实践，使我有了新的熟悉，特殊是闪光的金子一课更使我熟悉到一节好课的评价在于课堂的生成多少，课堂因生成而精彩，布满活力。苏教版第四册第16课“闪光的金子”写了一个真实而感人的（故事），叙述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上想群众之所想，急群众之所急，热心为四周居民排忧解难的动人事迹，赞颂了徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。每上这种课文，同学们大都会无精打采，对课文内容提不起多大爱好。虽然徐虎就在不远的上海，新闻、各类报刊上也都有他的报道，可孩子就是孩子，总对那好玩的寓言、学问性的童话或是描

6、写漂亮景色的课文感爱好。 课上了大半进入了尾声，师总结要让同学从事例中体会到徐虎全心全意、热忱为他人服务的那颗像“闪光的金子”般的心。虽然依据自己的教案进行教学同学是能听懂的，能答上来的，但也只是浮于表面。正在我要要想个好方法联系生活实际总结全文时，坐在其次排的一个男生呕吐了起来，边上的几个同学在同一时捂起了鼻子，我看到这状况说：“某某同学身体不好，请大家谅解!”这突发状况我备课时可没备到，这原来就不是能预设的嘛，更巧的是偏偏在这堂课，在讲到最关键地方。我抓住这一生成，不紧不慢地说：“今日课上我们熟悉了全心全意、热忱为他人服务的全国劳模徐虎，那我们是不是也该用行动表示一下呀?”话音刚落，刷刷刷，不约而同举起了大约30几只小手，有几个嘴里还叫着：“我来，我来，我去拿些沙子来。”“我来拖地。”我感动极了，没想到效果这么好，大家这样乐观。我随便点了3个男生，我把他们称为“小徐虎”，班上小伴侣立刻笑开了，笑得他们怪不好意思的。他们利索地开工了，只一会儿工夫就把地面搞洁净了，可见他们平常也是乐于为班级、为他人服务的好孩子，不然没那么麻利。在3个“小徐虎”工作时，我便在一旁抓住这一“生成”有情有境的总结了课文，并鼓舞同学要像徐虎学习，像身边的“小徐虎”学习。 闪光的金子老师教学反思回顾相关（文章）： 闪光的金子老师教学反思回顾 闪光的金子老师教学反思回顾