地形对聚落分布影响教学反思

1、地形对聚落散布影响讲课反省地形对聚落散布影响讲课反省地形对聚落散布影响讲课反省地形对聚落散布的影响讲课反省讲课构想本节课主要联合讲课内容和课标理念，采纳联合实质的方法进行讲课，培育学生的地理思想能力，达到修养性、教育性、发展性的目的，同时把学生熟习的地理事物、地理现象引入讲堂，指引学生比较分析，培育学生读图能力、综合讨论的能力。整体讲课见效自评大部分学生能依据实例，经过各样形式的资料分析并说明地形对聚落空间形态、商业网点布局的影响，能较好地达成课标中知识与技术的要求。经过学生对坪石地形对聚落形态和商业网点布局影响的检查，培育学生热爱家乡、建设家乡的热忱，以及用发展和变化的见解分析人文地理现象的

2、思想，较好地达成了感情与价值观的目标要求。本节课的讲课特点与创新本节课以“学习生活中的地理为主旨”，以事例讲课(坪石、塔里木盆地，深圳不一样样的地形特点对聚落形态和商业网点布局影响)贯串素来，从实践活动出发，最后又回归到实践活动之中，从而形成知识、技术、感情的良性循环。学生活动方式主要有:资料收集、课前电子演示文件的制作、讲堂演示、讲堂实例分析等。学生经过师生互动，生生互动的方式进行学习，寓学习于实践活动之中，讲堂氛围活跃，学生反应优秀。存在问题或有待改良的地方对于坪石的学生而言，对塔里木盆地和深圳的状况不太熟习。因此，在课前应当再留多点时间给学生去收集有关的资料，经过资料的收集，使他们对其余

3、地方的状况有所认识，为讲堂使用的事例做好相应的知识准备，进一步增强讲课见效。此外，教师还能够收集更多坪石的有关资料、事例，提升学生学习的踊跃性。附:高中地理必修1第四章第一节地形对聚落散布的影响讲课方案一、讲课目的(一)知识与技术:1、知道影响聚落散布的要素有哪些,2、比较平原地域和山区聚落的布局和形态特点有何不一样样,3、联合实例，分析地形对聚落散布的影响。(二)过程与方法:经过读图分析和研究活动，让学生试一试运用已获取的地理见解和原理，对未知的地理事物进行分析判断，体验解决问题的过程，培育学生学会分析问题和解决问题的方法。(三)感神情度和价值观激励学生在研究活动中发现问题提出问题，让学生体

4、验学习地理研究世界的成功乐趣，增强地理学习能力;培育学生对祖国大好河山的深切感情，建立爱国主义信念。二、讲课重难点1、影响聚落散布的要素。经过阅读教材和利用已有的知识系统等方法达成。2、地形对聚落的影响。经过小组合作、问题讨论方式加以打破。三、讲课方法多媒体演示,读图分析法、比较研究法、讨论法四、活动设计过程(教材P88页，地图册P31页)讲课方案企图师生活动环节师:大家都有这样一种感觉坪石此刻是越变越美了从身旁事我的生活境也愈来愈好了一幢幢高楼拔地而起各样下手引入各格迥异的建筑出不全部的全部无不出自于建起学生的新筑之手我想在坐同学中间必定有做建筑的梦想。学趣。展现一幅地形,培育学生提:在要大

5、家在幅地形中建一所房屋那么你的手能会建在哪里呢,地表示出来,可分行决定限力、新定3-5分,思能力学生言,出几不一样样的作品学生解原和言学生因。,同的同学可相互充,表达好手1、平原地域:分析平原地形的。力。操作2、河流周边:分析河流人活的好。:,适学生的新表行表与激励,愈来愈多的，房屋在里齐集逐就会形成。聚落又能够分几种体型呢,展现教材P894-3、4-4,学生成功学生分析思虑:第1。的、平原地域和山区聚落的差别析能力掌握地形人口散布聚落模基本的地平原平展广多集中大理学方山区复少分别小什么会有的差别呢,从地形的角度来分析。1、,展现地册P31:中国城市散布与地形的关系法。学生言:,通学生,学生:

6、从中你我国城市的散布有何特点,的小合什么,提示:展现中国三梯,作得出:我国大部分城市主要散布在我国的第三梯培育学生上主假如因我国部第三梯地低以平原地域的合作精主。神。2、,展现地册P31:日本中部城市散布与地形的关系,学生加深理解地形城市散布的影响。3、由以上的学学生知道大部分城市散布在平原地域。但在我国的第一、第二梯上也散布有一些城市那么在我国内陆域的些城市聚落是怎样散布的呢,展现“塔里木盆地的洲”,学生思虑:城市聚落的散布有何特点,什么,得出:河流聚落散布的影响。4、小:影响聚落散布的要素有地形、河流等那么展由感性聚落最合适在哪里呢,我来看看我的见解是上涨到新否很好呢理性解展现地册P31:美国当地主要城市散布与地形的关通系,教材P90:塔里木盆地的洲,察、学生思虑:城市聚落的散布有何特点,什么会分析散布,得出得出:城市主要散布在平原地域一些大城市多分同布在河流附近。散布的原由主假如:平原地域地比培育学生低土壤肥饶水源充足生展好。正确的人,表学生很了不起一也能我国的建筑址出地。划策,承:大家都知道深圳是我国的一大城市但你知道深圳是怎展起来的,展现对于深圳展的料,由小村快速展起来的,什么深圳能展得