第二课-昨天与今天

1、第二课 昨天与今天 小学 中学1小学与中学比较之学习少多不系统、难度小系统、难度大讲课慢指导我们去发现问题、解决问题在老师指导下自主学习少多2思考：通过对比，同学们得出什么结论？中学和小学有很大的区别3 林琳在小学时学习一直比较轻松。进入中学后，老师讲课速度快，课堂提问多，课后布置的作业也多。林琳觉得学习的难度加大了，再加上自己注意力有时不集中，上课时，一不小心漏听了一点儿，作业就不会做了。思考：1、林琳遇到了什么问题？ 2、林琳应该怎样改进自己的学习，让自己的学习更加轻松？不适应中学的学习4适应新学习1、在学习上要更加主动、认真和努力。2、要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。5适应

2、新学习的方法1.转变角色，改变看法。2.建立融洽的人际关系，包括与老师和同学的关系。3.对学习充满信息，学习上更加主动认真和努力。4.调整学习方法。培养自主学习的能力。5.上课认真听讲，不开小差6.特别注意老师讲课中的重、难点67哈佛建筑8寝室与图书馆9幽美的学习环境10小学与中学比较之规则哈佛的校规 当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和250本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。关于这250本书，有这样一个故事。 哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。1746年的一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。在大火发生前

3、，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆，打算在宿舍里阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆带出的这本书，已是哈佛牧师捐赠的250本书中惟一存世的一本了。 经过一番思想斗争后，他找到当时的校长，把书还给了学校。 校长收下了书，感谢了他，然后下令把他开除出校。理由是：这名学生违反了校规。11思考： 1、你觉得哈佛学校为什么要制定“不允许学生带书出馆”的校规？ 2、面对严格的校规，你会怎么做？目的是维护学校正常的教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。12遵守新规则 制定校规校纪的目的：维护学校正常的教育教学秩序，保证我们能在和谐有序的环境中学习和生活。13顺畅的交通

4、拥挤的交通14中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。十、诚实谦虚，有错就改。15 我们学校的校纪校规你了解吗？（作息时间、课堂要求、发型和服饰等） 新的校纪校规反映了学校和社会对我们的新要求。我们要自觉地

5、遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理。161.成为中学生，我们有了新身份、新角色，各方对我们的期望和要求高了，我们队自己的要求也高了。2.与儿童相比，少年能自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上控制自己的言行。3.我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由、更多的责任感和自觉性。4.自己的问题应该尽量自己想办法解决，必要时可以求助老师和家长。17面对这么多新的角色、我们怎样才能做好自己，承担起新的角色？小学与中学比较之角色孩子学生居民尊重父母、接受父母的教育遵守校规校纪、努力学习遵守社区公约，爱护社区环境18 小萌上小学的时候有个习惯，每次做完作业都要妈妈检查，妈妈每天晚上还要帮助

6、小萌复习当天的课程、预习第二天的新课。因此，小萌在小学的学习成绩一直很好。上初中后，妈妈要求小萌自己完成这些事情，可是小萌从来没有主动复习和预习郭，写完作业也不检查。没有了妈妈的帮助，她感到不知所措。小萌该怎么做？请你帮帮小萌191、在学习和日常生活中，要严格要求自己。2、要自觉的、独立的反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。3、遇到问题时，应该尽量自己想办法解决，必要时向老师、家长寻求帮助。承担新角色20适应新学习遵守新规则承担新角色怎样适应中学生活21 同学们从小学进入中学，尽管需要面对新的学习任务，遵守新的规则，承担新的角色，但是只要我们调整好自己，充满信息，探索适合自己的学习方法，我们就能愉快健康地成长。221、初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（ ）A.依靠家长和老师解决所有的问题B.熬夜苦学，争取优异的成绩C.注重调整学习方法D.再也不发展自己的兴趣爱好2、成为中学生后，我们有了新的身份、新的角色。这就要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是（）A.小明：在学校我听老师的，在家则可以不听