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文档简介

1、第 页初中物理教师教学计划时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二I部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量，教研组工作计划。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养。仔细学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益。1、设立新课程标准教学讨论小组，

2、共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。2、加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平。本学期继续加强江苏省级教科研课题中学物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育同学学习技能的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。四、加强对青年老师的培育，促

3、使青年老师快速成长起来。1、继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，援助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础班级物理教学工作，提高物理教学的质量。作为基础班级物理教学要把重点放在加强双基和技能培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，着重知识形成过程教学和试验教学，重视同学思维技能培育，切实提高同学的试验操作技能和创新技能。与此同时，擅长积极的沟通阅历，不断的改进自己的教学方式，以同学最简单懂的方式去授予他们的知识。以上就是我对于

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