艺术设计系2011届毕业生专业实习工作安排

1、艺术设计系2011届毕业生专业实习工作安排专业实践和专业实习是艺术设计专业教学内容的重要组成部分，是教学过程中的实践性教学环节。其目的是贯彻理论联系实际的原则，使学生通过实习巩固和检验所学知识，拓宽视野，培养学生的动手能力，同时培养分析问题和解决问题的能力。增强学生的市场意识、竞争意识、效率意识、信誉意识，形成良好的职业道德和工作作风。为毕业后的工作打下良好的基础。由于毕业实习是对一名学生大学学习质量的整体回顾和检阅，是对学生知识技能、艺术造诣、综合素质、设计与应用能力的全面考核，这就要求学生在毕业实习中思想要开阔，选择与设计选题或工作志向相关的单位。同时，专业实习单位联系为自主寻找的形式，必

2、须前往与本专业相关的设计公司或单位进行专业实习和实践，原则上系部鼓励学生根据自己的特点联系适合自己发展的实习单位。 一、时间安排 1、专业实习 专业实习安排从第七学期第十九周(2010-1-13)至第八学期第四周 (2011-4-6)。 2、专业实习前系部发放陇桥学院学生实习鉴定表。学生必须与1月10日前将实习单位报系部辅导员处，如果实习后电话和地址有变动，请及时主动告知辅导员，便于系部掌握和随时抽查。逾期不回者，其拖延时间长短直接与实习成绩挂钩，严重者实习成绩不及格。二、内容和要求学生应深入设计公司、企业或符合本专业要求的相关单位。了解本专业的从设计到制作的各个方面，认真按要求进行。专业实习

3、的具体内容应结合本专业的特点和实习单位的实际情况来确定，主要有以下几个方面： 1）了解企业（公司或相关单位）的概况及市场运作等。 2）了解本专业的全部运作过程。 3）了解本专业技术人员（或设计人员）的工作性质、工作内容等。 4）学习技术人员（或设计人员）分析并解决实际问题的思路及方法。 5）学习工人（或设计师）吃苦耐劳、敬业的优良品质，树立正确的劳动观念，并培养自己严肃认真的工作态度。6）进行市场调研，培养自己与客户沟通的能力。【环境艺术设计方向的学生根据毕业实习要求，围绕毕业选题进行实习。应通过广泛、深入地社会考察，参观各类建筑室内设计的装修效果，深入到施工现场和设计部门去实习，了解有关施工

4、与设计实务方面的政策法规与实际要求，并有重点地搜集有关资料，如：（室内空间组合、功能流线、造型、结构、材质、机理、光色等设计特点）以便更好地完成毕业实习和设计任务。如参观：三星级以上宾馆、会所、高级餐馆、大型商场、金融、邮电、俱乐部、康体娱乐、文化、商业中心等。 美术馆、展览馆、影剧院、会议中心、办公及综合性公共建筑室内。每个城市的历史文化遗址，园林、风景名胜区建筑群及室内；宗教、民俗古建筑室内外环境；新型住宅小区及民宅室内。建筑外观、门面、橱窗；城市广场、步行街、绿地、建筑小品及城市雕塑等创意设计。各类城市环境装饰设计及视觉平面设计（包括工业产品设计）也应关注其在设计方面的创新与特色。】三、

5、实习方法实习中要善于观察、分析、思考、总结。对某些有设计特色的风格、造型，更应注意其设计理念、处理手法及空间形态效果，并进行资料收集（图片、速写、文字记录）以便日后作参考之用。注意结合毕业设计选题，采取点、线面的实习考察方法，以一种类型中的设计为基点，系统参观分析，并扩展综合对比考察，以期在较短的实习参观时间内，使收获达到一定的深度和广度。切忌走马观花、应付差事，每个实习的学生要携带笔记本、速写本、钢卷尺，有条件的同学应携带相机或摄像机，为返校后整理实习报告和开展设计收集详实的参考资料。四、作业要求 1、完成一篇专业实习报告，可附加相关图片（文字不少于1000字，图片用彩色、黑白均可），内容包

6、括实习单位情况、本专业设计、生产、市场等各方面的叙述，以及专业实习中的体会和收获。（格式见范本）； 2、文字打印要求：统一用A4纸打印； 3、按要求认真填写实习鉴定表（一式两份）。（用钢笔书写）；所交回实习鉴定表和实习报告必须加盖实习单位公章方可通过。五、对指导教师的要求 学生实习应在指导教师的指导下进行。指导教师的职责：（1）明确所指导学生的培养目标、专业方向以及实习的目的和要求，提高学生对实习意义的认识；（2）了解所指导学生的学习情况、实践情况，关心学生的思想、身体状况等；（3）指导学生结合毕业设计进行实习；（4）审阅学生的实习作业作品。注：指导教师指所在实习单位的指导人员，非毕业设计指导

7、教师。 六、实习成绩的评定 1、评定实习成绩是一项重要而严肃的工作，任何形式的实习都必须进行成绩评定。 2、指导教师按照专业实习大纲要求，根据学生的实习作业、实习报告、有关考核成绩以及纪律、表现等综合评定实习成绩，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制评分。 3、实习不及格者，不能毕业。七、实习的小结和鉴定 1、实习结束前每个实习生都要进行实习鉴定和小结。个人小结须写明取得的成绩和存在的问题，今后努力的方向。实习鉴定由指导教师给出，鉴定内容包括实习态度、工作质量、思想品德等。 2、指导教师在实习结束时，应根据指导实习的具体情况，就学生的实习质量、知识能力结构，实习单位对学生实习反映等方面带有普遍性倾向性的问题提出意见。 3、学生