初中语文人教七年级上册1《论语》十二章导学案

1、论语十二章导学案班级： 姓名： 学习目标：1了解古代伟大教育家孔子的有关情况及论语。2扫清文字障碍，能流利朗诵课文及背诵。3参照注释，抓住关键字词理解各则语录的含义以及古人学习态度、学习方法和个人修养。4理解文章的深刻道理，领悟论语深刻的内涵。导学过程：【知识链接】走近作者、作品 孔子,名丘,字_仲尼，春秋时期鲁国陬(zu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。儒家学派创始人,思想核心是仁 ,政

2、治上主张礼治，鼓励人 入仕。传说有弟子三千人,身通六艺者七十二人。孔子也被历代统治者尊奉为“至圣先师”。论语是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录，共20篇。宋儒把论语和中庸、孟子、大学合称为“四书”。一、初读论语，扫清障碍1、初读课文，借助工具书解决生字新词。2、给加点字注音人不知而不愠( ) 学而不思则罔( )思而不学则殆( ) 不亦说乎 （ ）三省吾身（ ） 传不习乎（ ） 吾十有五而志于学（ ） 论语（ ） 逾矩（ ） 曲肱（ ）一箪食（ ） 知之者不如好之者（ ）博学而笃志二、再读论语，疏通文意3、感悟文章的整体内容-解释加点词语的意思（1）学而时习之

3、（ ） （2）不亦说乎（ ）（3）人不知而不愠（ ） （4）吾日三省吾身（ ）（5）与朋友交而不信（ ） （6）传不习乎（ ）（7）三十而立（ ） （8）四十而不惑（ ）（9）不逾矩（ ） （10）学而不思则罔（ ） （11）思而不学则殆（ ） （12）人不堪其忧（ ）（13）好之者不如乐之者（ ）（ ） （14）饭 疏食 饮 水（ ）（ ）（ ）（ ）（15）曲肱而枕之（ ） （16）于我如浮云（ ）（17）逝者如斯夫（ ） （18）不舍昼夜（ ）（19）匹夫不可夺志也（ ） （20）博学而笃志（ ）（21）切问而近思（ ） （22）仁在其中矣（ ）4、讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意，按

4、照读-译-讲的步骤进行。5、翻译下列语句。（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）人不知而不愠，不亦君子乎？ （3）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ （4）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 （5）温故而知新，可以为师矣。 （6）学而不思则罔；思而不学则殆。 （7）一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ （8）知之者不如好之者，好知者不如乐知者。 （9）不义而富且贵，与我如浮云。 （10）择其善者而从之，其不善者而改之。 （11）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （12）三军可多

5、帅也，匹夫不可夺志也。 （13）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 三、三读论语，归类整理全文思想内容包括： 1.学习方法 2.学习态度 3.修身做人 请同学们讨论后进行归类整理。1、课文中阐述学习方法的句子有： （1） （2） （3） （4） 2、阐述学习态度的句子有：（1） （2） （3） 3、阐述人的修身做人的句子有：（1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、四读论语，谈谈体会研讨： 在本文论述的学习方法和学习态度中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？五、总结（一）通假字（1）不亦说乎 （2）吾十有五而志于学（二） 古今异义

6、字 不亦君子乎 古： 今：可以为师矣 古： 今：饭疏食饮水 古： 今：饭疏食饮水 古： 今： 匹夫不可夺志也 古： 今：吾日三省吾身 古： 今：（三）一词多义字 可以为师矣（ ） 为 为人谋而不忠乎（ ） 人不知而不愠（ ） 知 温故而知新 （ ） 人不知而不愠（ ） 而 温故而知新（ ） 博学而笃志（ ） 仁在其中矣（ ） 其 其不善者而改之（ ）（四）词类活用（1）学而时习之 时：名词-状语，按时（2）吾日三省吾身日：名词-状语，每日（3）温故而知新故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会（4）传不习乎传：动词-名词，传授的知识（5）饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭（6）好之者不如乐之者 乐：名词-意动。以为乐（五）特殊句式（1）省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之” 其不善者而改之。句首省略动词“择” （2）