初中语文人教七年级上册023年语文教研课 教案

1、2023年9月 语文教研课 教案 学写人物传记 下溪初中 沈英学习目标：1、明确传记的概念；2、掌握人物小传的基本特点和写法；（教学重点）3、领会范文的技法，学会写简单的人物传记。（教学重点）4、写作中应注意的问题。（教学难点）情感目标：1、鼓励学生写作的信心，培养写作的兴趣。2、培养学生善于观察、细致做事的良好习惯。3、培养学生懂爱、知义、行善的美好品德。教学过程：导入新课：游戏环节： 让同学表演自己喜欢的一项运动或者一个明星有特色的肢体动作，其他同学猜出是哪项运动或者哪个明星，并说出他表演动作中的一两个关键的动词。为什么是这个人呢？你是怎么才出来的。答案很简单，因为这个人的言行举止，音容笑

2、貌，特别的语气，动作，我们或许在文字中，影视作品里，都耳熟能详。可见，写人物，一定要抓住他的特征，与众不同的地方，才能够写得栩栩如生，令人印象深刻。新课传授：什么叫人物传记：传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。 传记主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。 传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称自传。传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象

3、或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。传记的内容和写作要求： 1、传记要求真实。 如伟大的悲剧，作者茨威格严格按照探险队员留下的日记等材料还原斯科特等人的经历，又通过合理的想象，表现人物的内心世界与英雄气概。这就使人物形象跃然纸上，令读者过目不忘。传记重视细节：如在美丽的颜色中，作者对居里夫人的描写并不多，只撷取几个细节，稍加点染，如“头发被风吹得飘起来”“轻轻地笑了笑”“身体前倾，热切地望着”等，却能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的气质。（插入讲解）如何进行细节描写： 请大家看两组句子。（1）第一组：A、女儿跑向妈妈。B、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住

4、她的脖子，亲了一口，然后甜甜地笑起来。（2）第二组：A、她擦玻璃。B、她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块湿布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下来回地擦着。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲擦几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。你更喜欢哪一句？ 为什么？动作描写的细节描写更让人印象深刻。其他描写也可以。由此看来，我们每做一件事，都是由许多动作来完成的。可是生活中的动作往往一闪即逝，瞬间消失。这就需要我们用自己的一双火眼金睛细心观察，将一个大动作分解成许多小动作，这样才能捕捉昙花一现的美丽！ 简要的做一个写好动作描写的

5、讲述。（这其实在初一的时候有过作文训练）写好动作的第一招就是： 细致观察，分解动作：由此看来，描写一个人物的动作，选用准确选择能抓住人物的性格和当时的心情的动词。写好动作的第二招就是： 抓住特征，选准动词写好动作的第三招就是：饰情表意，增强效果。通过学习，我们不仅掌握了动作描写刻画人物的基本方法，而且懂得了善于观察、细致做事的良好习惯对我们的生活和学习是至关重要的。同时也明白了要善于发现生活中真善美的行为，并且用我们的笔真切地写出来让更多人学习，传递我们这个社会的正能量！从小传入手。与一般的传记相比，小传的记述较简略，篇幅也较短，因此，作者往往把笔墨集中在传记主人的主要经历上，通过叙述一些典型

6、事件，体现人物特点。三、作文示例：用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于600字。 提示： 1、要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。 2、不要面面俱到，而应该根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行。思路指导：1、明确写作的要求。 注意审清题目中的信息：要了解同学的个性特点，尽可能理解其内心世界；根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到。2、明确传记的写作要求。 必须真实。即所写人物是真实存在的，文中所涉及的时间、地点等都必须是准确的，事件需要是真实存在的，可以引用可靠的资料，也可以发挥想

7、象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。如你可以介绍要写的同学是谁，他是一个什么样的人，他的性格特点如何，哪些言行举止或事件给你留下了深刻地印象。3、要注意小传要向读者介绍同学的姓名、出生年月、外貌特征、性格特点等具有鲜明人物特点的内容，要详略得当，安排合理，使读者读后对其留有深刻印象，甚至一见到本人，就能根据小传中的描述识别出你的同学。写作中还可以运用一些写作技巧，把同学写好、写活。四、范文赏析：阿西啥妈以立（八七班）当天光微亮，晨曦初露时，当我们嬉笑玩耍，吵闹不休时，当熄灯号响，万籁俱静时，她总是在教室里或者寝室里，安安静静的，认认真真的看书，做题。旁若无人，孤独寂寞。呵，她应该是不寂寞

8、的，因为她以书为友，以题为伴。她一直都是一个很努力的孩子。她说笨鸟先飞，其实她才不是笨，她只不过不屑于根别人争论，计较，那是大智若愚。她默默付出的时间，精力宗是比我们多得多。只不过，很多人假装睡着了，叫不醒。初一刚开学时，我没有怎么关注到她，甚至都没有注意到她，有点像隐形人，静悄悄的从我们世界里飘过。初一下学期期末时，她脱颖而出了，像一匹黑马，闯入了备受师生关注的行列。公布成绩时，她进入了班级前十名。甚至于引来很多同学质疑：为什么她会从原来班级二十几名上升到年级前列，肯定有作弊的嫌疑。很多人只看到人家的背影兴叹，却不去关注别人背后付出的努力，挥洒的汗滴。我知道！我看到她每天起床都特别早，一到教

9、室就拿着书，端端正正的，默默的背啊，记呀，不受外界的影响。著名作家杨绛先生一百岁时的感言大概就是说她的吧：“人生最妙曼的风景，竟是内心的从容与镇定-我们曾如此期待外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。”她就像那一朵出淤泥而不染的菡萏，每天重复那意见最重要的仪式，看书，做题，不知疲倦。当灯光漂白了四壁，当第一抹朝霞晕染天空，睁眼看到的，都是她努力的身影。“别人家的孩子”，是因为她有超强的自控，自律，以及自强的心。她知道自己的梦想，并为之而奋斗，日复一日，年复一年，直到实现。我相信，她以后一定会大有作为，上天，怎会辜负一个如此努力奔跑的人。拥有一个持之以恒，坚持不懈的强大的灵魂，

10、世界，就在她的脚下，由她丈量-她就是我学习的榜样阿洛阿西注意事项：1、要深入了解所写对象的事迹，注意对材料的选择和分析，写出人物个性和风貌；2、要坚持实事求是的原则，不夸大，不缩小，不编造；3、对传记人物要本着实事求是的精神来刻画，不能因为喜欢就只写好的，对其进行美化；也不能因为不满就只写坏的，对其进行丑化。对传记人物的刻画要尽量做到客观、准确和全面，不能由着自己的喜好任意胡写。4、写作中一定要抓住人物特点，记述其重要的有代表性的大事和最能表达人物个性特征的典型小事。不写大事，无法表现人物的贡献；不写小事，无法使人物活起来。甚至还往往会使文章流于一般化与浅薄。要使传记写得生动感人，就应该认真研究人物的生平事迹、性格特征和思想品德，用创造性的笔法来展现人物的思想面貌和个性特征。 六、课后作业：1、你和家人朝夕相处，但是你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。