小学一年级班会课教案

1、好习惯 早养成 九月 第一周一、活动主题：守纪律爱学习 二、活动目的：1、体验学习的乐趣,培育同学积极、仔细刻苦的学习态度；2、养成守纪律爱学习的学习习惯；三、活动预备：课前布置上课时应怎样摆放学习用品；四、活动过程：1、谈话导入；同学们我们现在已经是一年级学校生了,呢？（同学说一说）板书课题：好习惯早养成（领读）2、提出问题我们应当养成哪些好的习惯（1）分组查看,看一看哪个同学课前预备的好？同学争论；进行表 扬,唤起同学的积极性主动性；（2）上课时我们要做到那些呢？分组争论合作沟通； （同学沟通后小 组汇报）小结：板书：遵守纪律,仔细学习；3、老师在课堂上提出的问题同学怎么做？肯动脑积极发言

2、；争论汇报,小结板书：4、我们读书和写作业时要做到哪些呢？先小组争论沟通,再找代表发言；小结：板书：姿态端正 书写仔细；六、活动总结今日我们大家一起争论了好的学习习惯的养成,就得课前预备好学习用品,上课守纪律、仔细 听讲,独立完成作业,这样才能养成良好的学习习惯；我是自理小能手 九月 其次周一、活动主题：生活规范 学会自理 二、活动目的：1、训练同学自己的事情自己做 2、不断地劳动可以促使自己的小手更勤快,大脑也会更发达、更聪 明；三、活动预备：1、在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带；2、学会整理自己的文具盒、书包；四、活动过程：（一）引入主题 1、开头之前,先让大家猜个谜语,这是我们以前学过的一

3、篇课文,知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈, 不长叶子不开花；能写会算仍会画,每天干活不说话；（全体回答：手）2、我们都有一双勤劳的手,样样事情都会做；让我们在歌声中拉开 活动的序幕吧！请听歌曲我有一双勤劳的手；（会唱的可以跟着唱）（二）看一看,议一议 1、同学们,你们有一双勤劳的手吗？有一些小伴侣啊,他们也有一 双勤劳的手,我们一起来看看吧； （出示课件：小伴侣们在洗自己的 鞋袜、铺床、整理书包）2、他们在干什么？平常你们的手都会做些什么呢？（ 同学：我会 ,我会 , 我会 ） 3 、小伴侣真能干, 会干这么多活儿； 可是,据我所知,咱们班里有一些“ 小皇帝” 、“ 小公主”

4、,在家里什么活儿也不干,样样事情靠父母,稍不称心,仍要哭鼻子；有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理,要是没人帮他整理, 就会丢三落四的,其次天来到学校,不是这没带就是那忘在家了；不过我信任,通过今日的活动, 他们肯定会改正自己的错误, 做个自己的事情自己 做的好孩子；4、同学们,你们勤劳的双手除了做自己的事情以外,仍为别人做过 事吗？我们先来看一些图片； （课件出示图片：小伴侣帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾）5、图上的小伴侣在做什么？你们也为别人做过什么事情呢？（同学 自由发言）老师总结：别人的事情帮着做；6、我们的双手会干这么多事情,老师真为你们感到兴奋；那你们想 一想,要是遇到我们不会做的

5、事情,我们又该怎么做呢？ 课件出示 有关图片：小伴侣在看妈妈洗碗 7、同学争论后小结：不会做的事情学着做；五、活动小结小伴侣们, 今日我很兴奋看到活动中同学们个个那么能干,真为你们 感到兴奋,期望你们今后能连续加油,千万别做衣来伸手,饭来张口 的小皇帝,小公主,要学会做一些力所能及的小事；文明餐桌,伴我行 九月 第三周一、 活动主题：文明餐桌,伴我行 二、 活动目的：1、通过主题班会活动, 让同学明白一些文明用语使用的必要性； 2 、用餐中常有铺张现象,通过班会活动让同学们体会到节省的重要性；3、让同学们体会到文明用餐也是一种素养,光盘行动,从我做起；三、活动预备：图片、案例、轻音乐 四、活动

6、过程：1、导入：同学们,在我们的学习生活中,我们都喜爱和讲文明、懂 礼貌的人接触,和这样的同学接触很舒适, 可见文明的重要性；那么,我们今日就从文明这个角度着手,上一节以文明餐桌,伴我行的 班会课；2、请同学们说说文明用餐的行为同学们都能够发觉其中不文明的表现,那么作为中同学,班级的一员,应当在以后就餐的时间怎样做呢？3、让各小组争论沟通以下问题（1）在生活中哪些语言在餐桌上是文明？仍些是不文明的？（2）我们习过哪些与文明用餐,光盘行动有关的诗词或歌曲呢？哪 位同学能表现一下呢？（3）所谓是光盘行动,光盘是什么意思呢？说说你的懂得；四、活动总结 同学们,信任本节班会上完之后, 同学们已经能够把

7、握基本的餐桌礼 仪学问,学会如何文明用餐了,让我们行动起来,从现在开头,做一 个讲文明的人,不要让文明只在口头显现,要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,让我们做文明的主人,让文明与我同行！爱惜校内 爱护环境 十月 第一周一、背景 最近一段时间以来, 学校卫生工作显现一些不尽人如意的现象；如：同学不 太讲究卫生,随便乱丢垃圾,乱踏草坪,纸屑漫天飞等现象, 严峻影响校内环境；不利于同学养成良好的卫生习惯,急需养成训练等；学校的卫生环境, 是学校精神文明建设的窗口, 也是学校师生素养高低的综合反映；但由于同学们多年养成的不良行为习惯,常常给校内文明带来不良的影响；下面给大家介绍一下我们身边显现的一

8、些不良行为习惯：1. 乱扔乱丢；现在同学们吃早点带进校内的包装纸、塑料袋不计其数, 仍有少数同学喜爱吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,很多同学吃完冰棍就乱扔木棒,处处可见； 虽然绝大多数同学留意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担；2. 乱涂乱画、乱踢乱踏；有的同学好动, 总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏, 在课桌上乱画,留下很多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有 的污迹漫延到一米多高；除此之外,仍有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此 现象较严峻；3. 随地吐痰；不少同学公共道德意识不强,无论在教

9、室里,仍是在校内内,随地吐痰,结果在 走道、教室内、地坪上常常显现令人作呕的痰迹；4. 垃圾乱倒；有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的 地方,甚至倒进果皮箱里；5. 从楼上往楼下扔东西在楼上的班级常常往楼下吐口水及扔垃圾,动的人受到侵害；二、沟通争论身边的不良卫生行为这种不道德的行为使很多楼下走1、同学自由争论,争论身边显现的不良道德行为,并做出结论；2、班主任老师总结：因此,同学们养成良好的卫生习惯非常重要,你们不仅自己要讲究卫生, 仍要人人争当卫生监督员, 共同来把学校的卫生抓上去, 人人养成良好的卫生习惯,为构造洁净、清洁的文明礼仪校内做出一份奉献；三、如何

10、养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应当做到以下几点：要养成不随地吐痰的习惯； 确因感冒克服不了的, 应当预备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶；要努力克服顺手乱丢的坏习惯；要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特殊要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；要努力克服乱倒垃圾的坏习惯；在卫生保洁或值日时, 无论走再远的路, 都要把垃圾准时倒进垃圾容器中, 且不行乱倒, 倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生；主动顺手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“ 惹眼”弃物的意识和习惯,共同爱护学校环境的洁净；要有顺手捡拾地面上废不把包装袋带进校内； 每个人都保证做到不把包装袋带进校内,从

11、根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染；我爱清洁的校内十月 其次周活动目标：1、培育同学养成良好的卫生习惯,不随便意乱丢垃圾；2、培育同学喜爱校内,树立美化校内的意识；活动过程：一、谈话导入：小伴侣,你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快,转瞬间我们已经在 这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干 净的、洁净的、漂亮的 ）二、活动过程（一）引出话题 1 、师：是呀,这么漂亮的学校,却显现了不足之处,让我们一起去看看吧！ 2 、逐一出示学校的照片,让同学找找不足之处在哪儿？ 3 、摸索：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？ 4 、争论：我们该怎样做,才

12、能使我们的校内、班级,更加漂亮、洁净；（二）同学自我检查 1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条（1）、仔细完成值日工作；: （课件出示）（2）、不带零食进校内,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰；（3）、不往花池中丢垃圾；（4）、观察垃圾能主动弯腰捡起；（5）、爱惜学校的一草一木；（6）、愿做校内的清洁小卫士,爱护校内环境！ 2 、同学进行对比,说说自己哪几条做得好,哪几条做得仍不够；（三）判定对错； 1 、出示题目：（1）、冰冰小伴侣爱劳动 , 每次学校大扫除 , 她总是积极参与；（2）、一天,小明观察四周没有人,就很快把桔子皮丢地上；（3）、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫；

13、（4）、一次,小花观察一个小妹妹把纸片丢地上,并告知小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里；她赶忙跑过去捡起纸片,（5）、课间,小阳观察楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没 观察,从瓶子上跨了过去； 2 、同学先判定对错,错的说明缘由,该怎样做；（四）学习拍手歌,识记卫生好习惯；1、同学拍拍念念,同桌拍拍念念； 2 、师生对答；你拍一,我拍一,美化校内不迟疑；你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋；你拍三,我拍三,防止垃圾堆成山；你拍四,我拍四,训练别人在其次；你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦；你拍六,我拍六,大家劲往一块凑；你拍七,我拍七,把握现在好时机；你拍八,我拍八,爱护环境靠大家；你拍九,我拍九,造

14、福社会才长久；你拍十,我拍十,回收废纸和电池；三、观赏校内的美景；四、呼吁：小伴侣们,让我们行动起来吧！让我们一起制造校内更漂亮、更洁净的明天！环保从我做起十月 第三周活动目的：通过活动,培育同学从小树立“ 喜爱大自然,明白大自然,爱护 大自然” 的环保意识,明白肯定的自然环境学问,懂得肯定的爱护自 然环境的方法,为爱护环境,美化家园,做出自己的奉献；活动预备：1. 组织学习有关自然环境的科学书籍；2. 进行环保训练, 通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等明白 环保学问和方法；3. 预备有关环境污染、环境爱护等方面的图片、资料；活动过程：一、谈话导入 地球是我们共同的家园, 爱护环境是我们每个

15、人义不容辞的责任；但是,有的同学说,讲环保,那是大人的事情,与我们无关；有的同 学说,我只不过是扔了一张纸,踏了一下草地,不足以破坏人类生存 环境那么严峻吧？的确, 很多人都为了一时的利益, 为了个人的喜好,而在不自觉当中破坏了身边的环境,这都是由于他们缺乏肯定的环境爱护学问而造成的； 为了挽救我们的地球, 为了爱护我们生存的环境,老师很愿意充当环保大使, 为大家宣扬环境爱护学问； 你们也想当环 保小卫士吗？好,今日我们就一起来进入“ 环保从我做起” 主题班会 活动；二、观看环境受到各种污染的照片 1看照片；2同学们谈感受；（图片看完了,你们想说什么呢？）三、“ 别让水空流”过渡：看到我们的环境受污染的情形,同学们都想出一份力去保护我们的环境,不要以为我们年纪小就办不到,其实你们都能做到；请看下面的动画,你们就会明白了；1. 你感悟到什么道理？2. 同学们提出身边常见的铺张水资源的现象；（我们的四周有很 多随便铺张水资源的行为,同学们可以指出来,给大家提个醒吗？）3. 如何节省用水？ （水并不是取之不尽,用之不竭的,有看新闻 人们连喝的 的同学都知道, 我国西南部几个省遭受百