初中物理人教八年级上册（2022年更新） 透镜及其应用透镜教案

1、课题第五章 透镜及其应用 第1节 透镜教材分析1、课程标准对本课题的要求：通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2、本节内容在整章中的地位：透镜的基础知识及其对光的作用是本章的基础，透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分，研究透镜对光的作用和凸透镜的成像是本章的核心内容，本章所有内容都是围绕这个核心展开的，透镜的实际应用，要求学生有所了解，并感受“物理是有用的”，在情感态度与价值观方面的教育都是很有价值的。教学目标1、知识与技能：了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点和焦距。了解凸透镜和凹透镜对光线的作用。2、过程与方法：观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散

2、作用。3、情感、态度、与价值观：能保持对自然界的好奇，初步领略自然界的美好与和谐。重点凸透镜和凹透镜对光线的作用难点凸透镜的焦点和焦距两个概念的理解；光路的作图。教学方法观察法，讨论法，实验法教具透镜组、平行光源、老花眼镜、近视眼镜、光具座、光屏主 要 教 学 过 程学生活动教学时间 引入新课1、【展示眼镜，学生表演】展示一副老人家戴的老花眼镜和学生的近视眼镜，让学生观察，追问：老人家戴老花眼镜和年轻近视的人戴近视眼镜相同吗？谁又能模仿这两类人，在生活中不戴或戴上眼镜来看东西时的情境呢？2、【教师讲述】像老花眼镜和近视眼镜一类镜子，它们都是透明的，我们把它们叫做透镜。用这些透镜能够纠正视力，只

3、因为它们对光能起一定的作用，具体是什么作用呢？另外照相机、显微镜、幻灯机的镜头，这些镜头的主要部件也是透镜，这些玻璃原件起什么作用呢？今天我们就来研究这个问题。观察、思考、回答4分钟 新课教学一、透镜的分类。1、分类。出示凸、凹透镜实物，让学生观察，但告诉学生不能用手摸【提问】你们认为透镜可分成哪几类？请一位同学说出分类的依据是什么，然后下个定义。【投影】透镜的分类和定义(强调中间与边缘的厚度比较)；【提问】在家观察的老花眼镜和近视眼镜的中间和边缘厚薄有什么不同？分别属于哪类透镜？【投影】课堂练习：让学生辨认，各种不同形状的透镜图形，并说说分别属于哪类透镜？2、画法【演示讲解投影】投影演示画法

4、，并介绍主光轴、光心以及它们所在的位置和特点。二、透镜对光线的作用。接下来我们一起探究另一个问题，就是透镜对光的作用，假设一束平行光，通过透镜，将会发生什么现象呢？【演示】教师演示用平行光源、光具座、光屏、凸透镜、凹透镜来演示凸、凹透镜对光线的作用。【引导交流总结】平行光经凸透镜后会聚于交于主光轴上一点，平行光经凹透镜后发散。其实质是：光线从空气进入玻璃，又从玻璃进入空气，发生了两次折射现象。【引导分析】根据光路可逆，分析出第三条特殊光线这里同学们一定要注意，很多同学以为折射后的光线是发散的所用的就是凹透镜。所谓凸透镜使光线会聚，凹透镜使光线发散，都是相对入射光线而言的。凸透镜对光线的会聚作用是指把入射光线会聚了，其折射光线不一定是会聚的；凹透镜对光线的发散作用是指把入射光线发散了，其折射光线不一定是发散的。【投影】1.凸透镜和凹透镜三条特殊光线 2焦点，焦距的定义 3.检测三、凸透镜焦距的测量。【引导设计实验】同学们，有谁玩过用放大镜会聚太阳光点燃过火柴的？说明了用了什么原理？如果还给你一把刻度尺，你能测出凸透镜的焦距吗？说说你们的做法。【投影】四、课堂巩固小测（1）【投影展示】（2）在图312方框中填入适当透镜。观察思考、发言观看、学习思考、发言观看、学习观看、回答思考、学习练习思考、讨论、交流、发言思考、回答8分钟20分钟5分钟5