初中物理人教九年级（2022年新编）第十七章 欧姆定律1欧姆定律在串并联电路中的应用

1、欧姆定律在串、并联电路中的应用第1课时欧姆定律在串联电路中的应用单位：四川省旺苍县双河初级中学校使用人：王顺山使用时间：【教学目标】一、知识与技能1.理解欧姆定律的内容、公式及变形公式。2.理解运用欧姆定律和串联电路特点，推导串联电阻关系。3.理解运用欧姆定律和串联电路特点，推导串联分压原。4.理解串联电路的总电阻，会用欧姆定律和串联电路的特点分析解决简单的串联电路的计算。二、过程与方法1.通过运用已有的知识推导串联电阻的特点，加深对串联电路和欧姆定律的理解。2.通过推导串联分压原理的过程，学习理论推导出物理规律的方法。3.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力和应用知识

2、解决问题的能力。三、情感、态度和价值观1.通过应用欧姆定律和串联电路的特点推导串联电路中的电阻关系，体验物理规律在解决实际问题中的意义。2.通过对串联分压原理的推导，使学生树立用已知规律发现新规律的意识。3.通过“一题多解”的尝试，培养学生的自信心，激发学生学习物理的兴趣，增强学生学习物理的热情。【教学重点】1.利用欧姆定律推导串联电阻关系。2.利用欧姆定律推导串联分压原理。3.能灵活运用串联电路各种规律和欧姆定律。【教学难点】1.理解并能利用串联分压原理。2.探究欧姆定律和串联电路各种规律的应用，会做简单的计算。【教学过程】一、温故知新1.电流与 电压的关系 （1）实验结论：当导体的电阻一定

3、时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。（2）实验中能否用灯泡代替定值电阻？（引导回忆电阻受到温度影响及影响电阻的因素）ba（3）（如图）当滑片从a向b端滑动时，电流表的示数将 ，电压表的示数将 ，电压表和电流表的读书之比将 。（引导学生回忆R=UI及物理意义、运用条件）（4）整个电路的电流如何变化？（引导学生回忆I=I1=I2）2.电流与电阻的关系（1）实验结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。（2） = 1 * GB3 让5 电阻接入电路，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为 V，记录电流表示数； = 2 * GB3 将5 电阻换成10 电阻，闭合开关后发

4、现电压表示数大于 V，应将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_ V时，记录电流表示数 A；(引导学生回忆滑动变阻器在此实验的使用及公式U=IR。) = 3 * GB3 将10 电阻换成15 电阻,闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电压表的示数无法达到，出现上述情况的原因可能是 。（3）若电源电压为3V，则滑动变阻器每次的电压是 V。（引导回忆U=U1+U2）3.欧姆定律I=UR U=IR R=UI二、新授部分1.引入新课前面我们学习了串联电路电流、电压的关系，那么当电阻串联时，总电阻又有什么特点呢？2.教师演示用两只粉笔代替电阻，将它们首尾相连

5、，让学生观察并引导学生得出结论。结论：电阻串联相当于其它条件不变，增加了导体的长度，串联总电阻最大，等于各电阻之和。 R=R1+R2（引导学生思考问题，解决问题，总结规律的能力）3.运用欧姆定律证明R=R1+R2(方法一)U=U1+U2 由I=UR得U=IR U1=I1R1 U=I2R2 IR= I1R1+ I2R2I=I1=I2 IR=I(R1+R2) 即R=R1+R2(方法二)I=I1=I2 由I=UR得 I1=U1R1 I2=U2R2UR=U1R1=U2R2 即UR=U+UR+R 故R=R1+R2(强调一题多解，强化知识应用，培养信心)推理：.由上可知U1R1=U2R2 即R1R2=U1

6、U2(串联电路中，电压按照与电阻成正比的关系进行分配。).由上可知 UR=U1R1 即U1R1=UR1+R2 故U1=R1R1+R2U(串联电路中，某电阻占总电阻的几分之几，它就分得总电压的几分之几。)【学以致用（一）】电阻R1=20和R2=80串联后的总电阻R= 。电阻R1=30和R2=60串联后U1:U2= ;若R1的电压U1=2V,则若R2的电压U2= V,总电压为 V。电阻R1=20和R2=100串联在12V的电路中，则它们两端的电压之分别为 、 。电阻R1和R2串联在10V的电路中，R1=30，R2的电压U2=7V, R2= ,它们的电流之比为 。ba4.典例分析例题1.已知（如图）

7、电源电压保持不变。R1=20当P在a时，电流表的示数为。当P在b时，电流表的示数为。求：（1）电源电压 （2）R2的最大值21 解：（1）当P在a时，由I=UR得 电源电压U=U1=I1R1=20=12V (2) 当P在b时， U1=I1R1=20=2V U=U1+U2 U2=U-U1=12V-2V=10VI1=I2= R2的最大值R2=U2I2=10V0.1A=100（方法二）当P在b时， U1=I1R1=20=2V U=U1+U2 U2=U-U1=12V-2V=10VI1=I2= U1U2=R1R2 即R2=U2U1R1=100(方法三)U=U1+U2 U1=I1R1 U2=I2R2 且I

8、1=I2=U=I1R1+I2R2 即 12V=20+R2 R2=100（方法四）当P在b时R=U I=12V0.1A=120 R=R1+R2 R2= R- R1=120-20=100(先整体后局部) （方法五）因为电源电压保持不变，所以有 IR1=I(R1+ R2) 20= (20+ R2) R2=100(和方法三的区别在于这次使用了整体思维，优点：避免一问出错带来的不必要的损失)（方法六）当导体两端的电压一定时，通过导体的 电流与导体的电阻成反比。 R总aR总b= II 即 R1R1+R2 = II 2020+R2=0.1A0.6A R2=100【学以致用（二）】已知（如图）电源电压保持不变。当开关S1和S2同时闭合时，电流表的示数为；当开关S1闭合，S2断开时，电流表示数为。电阻R1=20。