2022年读书活动计划集锦5篇

1、第 页2022实用的读书活动方案集锦5篇读书活动方案光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。相信大家又在为写方案犯愁了？以下是我精心整理的读书活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。读书活动方案 篇1为提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力的高素质老师队伍，打造书香校园，特制定我校老师阅读读书活动方案：一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校构成阅读读书热潮。引导广阔老师

2、“多阅读读书，读好书，好阅读读书，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。二、活动目标：1、透过开展阅读读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、透过阅读读书活动，在老师中构成用心进取、努力学习的气氛。3、透过阅读读书活动，使老师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍。4、以阅读读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。5、透过开展阅读读书活动，更新老师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比拟发现自己教育思想、教学行为之缺乏，

3、引发阅读读书之欲望。6、透过开展阅读读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到阅读读书的好处，从而养成坚持阅读读书的好习惯。7、透过阅读读书，增加老师的课外阅读量，提高老师的教育教学水平，打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素质，从而提高学校教育质量。8、透过实施阅读读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。三、阅读读书方式1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流

4、汇报。老师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生阅读读书以及自己阅读读书的有感，透过师间心际交流，将阅读读书思考向更广的时空延伸。4、实践写作。新课程呼唤老师的反思行为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写，在阅读读书的根底上，结合自身教育生活实际，撰写。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的阅读读书活动，如阅读读书报告会、阅读读书研讨会、阅读读书演讲比赛等活动，让更多的老师阅读读书，在阅读读书中真正成长起来。四、必阅读读书目1、?现代老师心理健康教育?2、?给老师的一百条新推荐?3、?给教育一点形上的关心?4、?美国最优秀老师的自白?5、?给老师的推荐?6、?陶行知

5、教育名篇?五、阅读读书策略：1、提高认识，重视读。我们将透过每周的老师例会和板报、播送、校园网宣讲阅读读书的好处，激发老师阅读读书的兴趣，使老师从思想上重视阅读读书。2、为切实落实老师阅读读书活动，全体老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人阅读读书方案。3、落实阅阅读读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀的图书“流动起来，使之成为老师借书、阅读读书的开放港湾。4、落实阅读时间：师生群众阅读读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好。学校统一发放，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。6、将由继教主任检阅。及时

6、反应，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。7、学期末学校开展展评活动，评出优秀的供大家学习。六、保障措施1、加强领导，健全组织。(1)成立阅读读书活动领导小组，为阅读读书活动带给组织保障。老师阅读读书活动领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx2、学校建立有关阅读读书方案的管理、评价和鼓励等规章制度，把阅读读书状况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反应指导，确保阅读读书活动取得实效。3、学校将把老师阅读读书方案纳入校本研训方案，把阅读读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立阅读读书小组，定期进行阅读读书心得交流、专题讨论等5、用心参加xx市组织的各种阅读读书大赛、阅读读书沙

7、龙、征文等。阅读不能改变人生的长度，但是它能够改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象，但是它能够改变人生的气象。阅读读书会让我们的老师更加善于思考，更加远离急躁，从而让我们的老师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广阔老师的用心参与下，我校的阅读读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。读书活动方案 篇2小学生读书活动实施方案 为深入实施素质教育，稳步推进根底教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本方案。一、目标要求通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提

8、高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解根本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字，并学出不少于600字的读后感。二、活动内容一“好书大家读活动。学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前35分钟“说名著活动介绍内容、讲情节、讲心得等均可、经典回味、美文共享、心得交流、诗

9、文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。二“书香班级、“阅读之星的评选活动。1.环境布置1充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的益处。2搞好班级图书角的建设：在各班教室前方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2开展阅读活动。 设立“校园读书月。学校每学期要设一个“校园读书月，每个读书月有明确的阅读主题。 开好“班级读书会。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读

10、书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。三“好书伴我成长征文活动。学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，表达自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、播送站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。四“书香校园创立活动。1.教师读书1学期初教师制定个人读书方案。2完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀的图书“流动起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。3读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，

11、认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆。4本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。2.学生读书1营造读书气氛。本学期，继续加强班级建立图书角建设学生推荐好书供全班学生共同阅读，学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。2大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购置一本好书。3精心筹划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书 我成长 我快乐“我最喜爱的一本书演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班

12、组织学生开展各种读书实践活动如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等，给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为“图书交换日，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展“故事大王评比活动，学期结束表彰“读书小明星。4加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。4.家庭读书活动在家庭开展“亲子共读活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间

13、，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。三、读后感写作要求读后感或观后感，既要写“读或“观的内容，如读某篇文章、某本书等，又要写读后或观后的“感想，重点不是读或观，应该是“感。可是，我们有的小朋友，往往抓不住这种文章的写作重点，一写起读后感或观后感来，就把读的内容、看的情景写得很多，到了“感的时候，就没有话可说了。例如，有一篇?养花?的读后感，全文都是关于?养花?这篇文章内容的介绍和复述，直到结尾还是这样，很少写到“感。结尾这样写道： “ 这篇文章的结尾写养花的乐趣，既须劳动，又长见识，这

14、就是养花的乐趣。文章读完了，我的感想太深了。可是，感想是什么呢？没有写，只有“感想太深了一句话，更谈不上感想深刻了。要克服这种毛病，只有把“读的内容少写，“感的内容多写，写深写透，怎么想就怎么写，这样才有说服力。请看下面另一段写读?养花?的感想文字： “作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中引出了一个哲理不劳动，连棵花也养不活。是的，劳动创造了一切，劳动给人带来幸福、欢乐。我们的学习钻研是在进行脑力劳动，如果不劳动，做懒汉，整天贪玩，学习成绩会从天上掉下来吗？当然不会，因为你没有劳动嘛！这就是真理。 这段文字也出自习作的末尾，显然是以感想为主，而且“感得深透，富有哲理，给人启迪，就是抓住了“感这

15、一重点。 写好读后感活用“四字诀 读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。假设活用“四字诀，那么更容易生效。一引围绕感点，引述材料。读后感重在“感，而这个“感是由特定的“读生发的，“引是“感的落脚点，所谓“引就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引发“感的关键词、句，或概述引发“感的要点。不管采用哪种方式引述，“引都要简练、准确，有针对性。二议分析材料，提练感点。在引出“读的内容后，要对“读进行一番评析。既可就事论事对所“引的内容作一番分析；也可以由现象到

16、本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮出自己的感点。三联联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于浅薄。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或照应“引部，使“联与“引“藕断而“丝连。四结总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯穿

17、，浑然一体。读后感始终要受“读的约束，开头要引“读，中间还要不时地回扣“读的内容，结尾也要恰当回扣“读的内容不放松。 当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的根底上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，

18、谈深谈透。读书活动方案 篇3一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以小组 、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成热爱读书的良好风气。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活泼、综合实践能力的提高。三、活动实施方案：1、建立班级图书角。读书活动一开始由每个学生

19、捐书12本，多者不限。建立班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管员。2、 读书登记簿建立。结合班级读书方案，制定出相应的读书目标和读书规那么，力求有措施、有保障、有效果，简洁明了，易于操作。学生准备一本读书登记簿，可让学 生根据自己喜好来设计使其生动活泼、各具特色，教给学生适当做读书笔记的方法，比方记录好词佳句、心得体会等。3、读书活动安排：1为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午读和活动课时间定期向同学们开放。2同学与同学之间，可建立“好书交换站，定期举行“好书换着看的活动。3每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。4每周四的阅读课，对

20、学生读书活动进行针对性指导。四、具体阅读书目和时间安排：1、每学期必读1本书，选读2本书，背10首古诗。必读书目：?成语故事?、?城里最漂亮的巨人?。选读书目：?神话故事?、?安徒生童话?、?十万个为什么?。 必背古诗：?小学生必背古诗词70首?前10首。2、每天保证至少半小时的课外阅读时间，并写读书笔记。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有什么收获。读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵比赛、故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛等。开展“天天诵背诵积累活动，进行背诵过关检查。五、家长工作：1、争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。2、配合学

21、校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读，创立书香家庭。3、每天提醒孩子落实半小时的读书时间读书活动方案 篇4指导思想书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园的读书气氛,丰富广阔学生的暑假生活，践行“课外阅读探究活动，促进“好读书，读好书，读书好的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。活动目的1激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得根本的读书方法，形成一定的阅读能力。2拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全

22、面开展。3增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。活动实施一、准备阶段20 xx年6月1、各校制订暑假读书活动方案，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书方案。2、召开学生发动会，大力宣传开展读书活动的重要意义。3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。二、学习阶段20 xx年7月8月1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。2、设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平时教师可用 联系等方式关心学生读书、生活情况。4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。三、展示阶段20 xx年9月1、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专