初中语文人教九年级上册（统编2022年更新）我的叔叔于勒 教案_第1页
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文档简介

1、我的叔叔于勒教案【教学目标】知识与技能：1、熟悉本文主要内容，理解主题思想。2、学习本文塑造人物形象的写作技巧。过程与方法：通过学生自主思考、小组讨论的方式，感知小说中主要人物的性格特点。2、通过教师的点拨，学生探究和思考本文多样性主题。情感态度价值观：通过对本文主题的理解，正确看待金钱与亲情的关系，并树立正确的价值观和人生观。【教学重点】1、了解小说情节，把握小说主题。2、理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。【教学难点】1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。2、引导学生进行发散思维，深入思考，全面认识人物的个性。3、多角度把握小说的主题。【教学方法】启发式提问法、练习法、讨

2、论法，【课时安排】 1课时【教学过程】一、回顾课文（1）文章涉及的主要人物有哪些？（2）请分别从他们的角度来概括这个故事 。二、合作探究 再读课文，概括并分析菲利普夫妇的形象特点，并谈谈你对他们的看法。（一）分析人物形象的方法点拨通过具体的外貌、动作、语言、细节、神态、心理活动等描写把握人物特征。（二）方法补充（1）通过情节的发展来分析人物形象。（2）通过次要人物的对比反衬等分析人物形象。（3）重视人物的身份、地位、经历等。（4）通过作者的态度或对人物的评价分析人物形象。三、合作探究从孩子的视觉叙述这个故事有什么好处？（方法点拨：与莫泊桑同时期的许多法国作家，都善于通过写小人物来表现大主题，耐人思考。莫泊桑和都德都选择了“孩子”作为叙述者，而且都是“可靠的叙述者”。如：最后一课都德）主题探究作者借这个故事表达了怎样的主题思想？要点提示：本文通过描述，揭示了（表现了）的现象（主题）1、讽刺说2、同情说3、希望说五、拓展延伸诉说亲情请把你经历过的温暖的亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起体验亲情。六、板书设计我的叔叔于勒莫泊桑亲情重于金钱，靠人不如靠己菲利普胆小懦弱、冷

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