初中物理【重力】导学案

1、初中物理【重力】导学案 【学习目标】1.知道重力是如何产生的。2.知道重力的大小和方向。 3.知道重心的概念。 【预习生成】认真阅读课本，自主完成下列问题1由于地球的而使物体受到的力，叫重力。2物体所受的重力跟它的质量成 ，写成数学表达式为。3重力的方向总是4重力在物体上的的。叫物体的重心。形状规则的物体，其重心在物体的 。一、合作探究任务一：重力的由来1.重力是指_，用字母_表示，单位是_。2.重力的产生是来源于_，重力的施力物体是_,受力物体是 _。3.生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_。 任务二：重力的大小1.不同的物体，所受的重力相同吗？_。比如：_。2.猜想：物体所受重力

2、大小可能跟什么因素有关？ 。我猜想的依据是 。 3.探究：物体所受重力与物体质量的关系（1）实验器材：_（2）实验中如何确定砝码的重力？_（3）数据记录表格：钩码个数钩码质量 m/kg钩码重力 G/N1 2 3 4 5 6 7（4）根据收集的实验数据：计算出每次实验中 G 与 m 的比值，大约是_用描点法作出图 6.3-5 的图像，并在组内交流。（5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是 _,表达式为_。（6）将你的实验结果和课本结论对照，是否有较大偏差？可能是什么原因造成的？应 如何改进？（组内交流）(7)除了质量外，重力还可能与什么因素有关？请设计实验加以验证，并和他

3、人交流。 任务三：重力的方向1.演示重垂线实验通过实验可以知道，重力的方向是_，并列举生活实例加以证明。 _2.观察图 6.3-7 用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直？_。任务四：重心1. 重心是指 。质地均匀，形状规则物体的中心即是物体的重心。2均匀正方体的重心在 ，均匀球体的重心在 ，粗细均匀的木棒的重 心在 。（规则物体的重心在它的几何中心上）【达标检测】1苹果从树上下落，是因为受 我们把这个方向叫 。力的作用，它的运动方向就是力的方向，2通过把物体所受重力的大小叫 ，它与物体的有关系，这个关系用公式表示为 ，用文字叙述为 。 3下面关于重力的说法中错误的是( )A、地球上的所有物体

4、都受重力的作用C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果B、重力作用不需要地球与物体相互接触D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要4月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的 1/6，一个在地球上能搬动 600N 重的物体的人，在月球上能搬动( )A、大于 600N 重的物体B、小于 600N 重的物体 C、等于 600N 重的物体D、无法确定【巩固提升】1下列关于重力的说法中，正确的是( )A地面附近的物体都受到重力的作用 B只有跟地面接触的物体才受到重力作用C只有静止在地面上的物体才受到重力作用 D只有竖直悬挂着的物体才受到重力的 作用2下列关于重力的说法，正确的是( )A

5、向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C物体的重心一定在物体上D地面附近的物体在没有受到支持的时候要向地面降落，这是由于物体受到重力作用 的缘故3一个中学生的体重最接近( )A5N B50N C500N D5000N4下列关于“g=9.8Nkg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是( )A1kg 物体的质量是 9.8N B1kg 物体受到的重力是 9.8NC重 lkg 物体的质量是 9.8N D9.8kg 的物体重 1N5掉在地上的乒乓球会向上弹起，在乒乓球向上弹起的过程中，若不计空气阻力，则 乒乓球( )A不受力B只受重力C受到重力和弹力D只

6、受弹力6在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面，则子弹在此过程中受到的重力方向是 ( )A子弹的飞行方向B始终竖直向下 C始终垂直于地面向下D以上都不对7足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧 线进入球门，若不计空气阻力，足球离开脚面后，使其在空中运动状态发生变化的施 力物体是( )A前锋队员B守门员C地球D足球8若先后在地球上和月球上分别用天平和弹簧秤称同一物体，会发现( )A天平示数变大，弹簧秤示数不变B天平示数变小，弹簧秤示数不变C天平示数不变，弹簧秤示数变大 D天平示数不变，弹簧秤示数变小9月球引力是地球的六分之一，重 600 牛顿的人到了月球上重 质量牛顿，此人的是千克。(g=10Nkg)10