初中九年级物理教师个人工作计划

1、初中九年级物理教师个人工作打算【导语】在做工作打算时要认真思考，好的工作打算应像名目树一样，层次清楚，环环 相扣，是一个完整的体系。用完整的工作打算去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。本文是WTT 为您搜集的初中九年级物理教师个人工作打算，欢送大家阅读与评价！一、业务学习面对的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有 多元化的学问储藏，才能适应课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教 师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于课程改革的理论学问及 最的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使

2、 终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为型教师，适应时代进展二、促进自身的转变在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“”“实”。为 了提高课堂教学效率，我打算从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性， 我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、颖、具有共性化特点的教案。三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要遗忘对期望生的辅导

3、工作，要晓之以理，动之以情， 用爱心去帮助每一个期望生，最重要的是有成效，让每个期望生都能在学期末的时候有所提 高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们宠爱的，有创力量培育的作业，让每个学 生不再为作业而苦恼。四、乐观参与教研教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好寻常乐观参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老 师共同探讨，由此提高自己的专业水平。乐观参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理

4、论，进展更加深入的学习。在寻常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，寻常团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互疼惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严峻认真，一丝不苟，决不应付了事， 得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施1、在教学中表达“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样觉察问题”、“怎样提出问题”、“怎样争辩问 题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样沟通”等等。使学生成为

5、学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠 抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本争辩方法，如：“把握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和学生试验初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验， 能够使学生对物理事实获得具体的明确的生疏，观看和试验，对培育学生的观看和试

6、验力量， 实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和 学生试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的 观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的觉察过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培养学生的分析概括力量。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育等。【篇二】一、指导思想提高优生的自主和自觉学习力量

7、，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生 取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的 学习习惯，形成物理根本力量。培优打算要落到实处，开掘并培育一批物理尖子，挖掘他们 的潜能，从培育物理力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和力量，以便在 测试中取得好的成绩，并能帮助教师进展补差活动，提高整个班级的物理素养和物理成绩。二、学生状况分析本届九年级学生从纪律来看还可以，学习的气氛也比较正常，具体到每个班来说，还 是不够均匀，两极分化现象已经显现出来，尤其是思想差生的存在，增加了我们的负担，接过来以后感觉自己肩上的担子格外重，压力比较大，要培育学

8、生的学习习惯，转变和提高学 生的思想品质，直接关系到这级学生的总体进展，从学生的学习成绩来看，各班级存在较大 差异，各班内学生的学习水平参差不齐，学困生的数量还较大，这局部学生的成绩均在平均 成绩的半数以下，既拖了整个班级的后腿，也直接影响到自己将来的进展和该班级的位次， 他们学习成绩的落后所带来的影响是巨大的，但这是实实在在的，差生在给别人造成影响的 同时也直接影响了自己的进展，自己的压力也是重的，作为教师要生疏到这一点。三、差生差的缘由究其缘由，差生各有差的缘由，有的是根底太差，学问欠缺多，有的是智力方面的因 素，有的是受社会大环境的影响，认为读书无用，并沾染了一些不良的社会习气，在学生中

9、 的影响很坏，有的是学习没有动力，更谈不上乐观性欠主动性，对学习毫无兴趣，甚至有厌 学的心情，表现在学习上就是懒散成性，教师布置的课堂作业都不想做，略微好点的是抄袭、 照搬照抄，消极应付在校时间纯属应付公事，当一天和尚撞一天钟，这局部学生不仅学习上 不用功，反而还影响班内其他同学，想学习的同学也受到他们极大的制约，所以导致师生对 他们较为反感，但是越是这样，他们越是严峻，形成恶性循环，差得越来越差，两极分化的现象颇为严峻。四、转化目标1、加强对培优补差的常规治理.2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。3、通过培优补差，使 90%的学生能生疏到学习的重要性。4

10、、认真做好参与学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。【篇三】本学期的教育教学工作已经开头了，现就本学期初三物理教学状况做以部署，为我校升学工作打下坚实的根底。1、突破学科本位的思想。以学生的全面进展变化为目标，留意科学探究，提倡教学 形式多样化，加强科学学问、社会教育，重视人文精神教育，从学生兴趣、生疏规律和探究方法的方面动身，设计教学构造，解决开放性、实践性试题，扩大学生学问面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理学问，获得观看、试验的初步技能，并且在生疏自然现象和学 习科学学问的过程中，了解人类如何通过探究自然而推动科学文明的进展，从而使学生生疏 到物理的重要性。2、

11、深入钻研课标、教材。乐观参与课改教研活动，摸清学生状况，确定教学 目标、内容、重难点，备好复习课、认真选择教法、学法，表达根底学问、根底技能、思维力量、动手力量、思想教育和行为训练统一的过程。3、激发学生学习兴趣，加强课堂优化工作。使“四主”原则表达在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发学生乐观性。做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活泼，秩序良好，重难点突出， 使学生智力与非智力因素得到同步进展。从培育学生动手实践着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强趣味性，促进学生学习兴趣。4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则。有针对性集体订正学生学习中 存在的学问错误，对差生指导学习方法。对优生深化学问，扩大学问面，发挥学生的潜在力气;促进差生转化、优生培育工作，削减“拉后腿”学生数量，多进教室，多让学生找问题， 为学生解惑，做好学问的联系贯穿工作。5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的。有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于稳固学问，培育力量。认真批改作业，记录状况，准时订正存在的问题。做好单元学问要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三稳固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合