冀教版小学六年级上册语文期末知识点综合复习假期练习题单

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20冀教版小学六年级上册语文期末知识点综合复习假期练习题单班级：_ 姓名：_ 【拼音基础】1. 读拼音，写词语。ling ji jio bn pi hui chu m jn f q ling m y qn qi 2. 认真拼一拼，把字写漂亮。po xio shn yn fi hu sh y xing yng png pi bo yun yng di yu l zo go 3. 根据拼音写词语。bo yun kng ki chu ti d y sh f shn jin tu rn du png 4. 看拼音，写词语。kng ki jng yn

2、g yo ln h i kung chn hun yn bo gu j d 5. 看拼音，写词语。 din zhu fi tng d y x mi p b lu t jing yu kng ki 【形近字词】6. 比一比，组词语。崖（_） 屹（_） 爆（_） 腐（_） 涯（_） 乞（_） 暴（_） 俯（_） 7. 区别字组词。旅（_） 泄（_） 厢（_） 抹（_） 旋（_） 世（_） 箱（_） 沫（_） 8. 比一比，组成词语。健（_） 陶（_） 裹（_） 键（_） 淘（_） 衷（_） 轴（_） 栽（_） 盲（_） 抽（_） 载（_） 育（_） 9. 辨字组词。篷（_） 缩（_） 喧（_） 蹦

3、（_）蓬（_） 宿（_） 暄（_） 崩（_）10. 比一比，组成词语。壤（_） 锲（_） 揣（_） 泌（_） 攘（_） 契（_） 湍（_） 沁（_） 镶（_） 楔（_） 瑞（_） 秘（_） 【选词填空】11. 选择合适的词语填空。竟然 偶然 猛然 突然 果然1（_），随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。2门（_）开了，一股清新的海风冲进屋子。3雨衣上（_）还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。4一个（_）的机会，我与京剧结了缘。5侦察兵（_）一个翻身，将敌人稳稳地按住，没法动弹。12. 选择合适的词语填空。喧闹 热闹 吵闹1在图书馆里要保持安静，请你们不要（_）。2一阵大雨，（_）的集市渐渐

4、静了下来。3静寂的草原（_）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。埋藏 珍藏 蕴藏4我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（_）着多少智慧？5（_）在地底深处的化石虽然挖掘起来十分困难，但是研究价值很高。6爷爷把一件（_）多年的文物献给了国家。13. 给下列句子选择恰当的关联词语。因为所以 只要就不但而且 虽然但是1.（_）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_）仍然相信遥远的太空存在着生命。2.（_）一有机会，他（_）招呼大伙儿来观摩。3.（_）地球和火星的倾角相差无几，（_）两者昼夜长短相近。4.按照梁九的木模型（_）完成了太和殿的结构搭建，（_）每一个木件安装上去都严丝合缝。14.

5、选词填空。鲜艳 新鲜1.这里的空气很（_）。2.（_）的五星红旗在广场上空迎风飘扬。只有才 要么要么 之所以是因为 与其 不如 3.星期天，我（_）看书，（_）听广播。4.（_）在雨过天晴后，我们（_）能看到彩虹。5.他（_）取得这么优异的成绩，（_）他刻苦努力。 6.（_）坐在这里说空话，（_）踏踏实实地去做。15. 把词语填入合适的句子中。无穷无尽 戛然而止 不可开交 风雨不透1.师傅这会儿正忙得（_），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。2.他的话音（_），发现老头儿脸色陡地变得青灰3.你会在她的身上找到（_）的力量。4.她的话说得（_），让对方很难找到破绽。【修改病句

6、】16. 我当小医生(修改病句)。(1)今天早晨天阴沉沉的，一会儿就下起了风和雨。_(2)报名参加“卫生突击队”。_17. 用修改符号修改下列语段。孔子三十多岁左右就从事教育事业，他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。他还常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。18. 啄木鸟门诊（修改病句）。1他拿的猎枪去森林打猎。_2张兵的家乡是延安人。_19. 修改下面的作文片段。当讲到“引人注目”这个词语时，罗老师突然抓起赵毅的书往桌上一率，发出“砰”的一声巨响。顿时，教室里非常安静极了，大家都惊呆了。罗老师冷笑着说：“刚刚大家的注意力集中全部在我的动作上，这就是引人注目的意思。”听了这番话

7、，我们个个恍然大悟。（1）第句中，应将_改为_。（2）第句中，应删除_或_。（3）第句中，应将_改为_，将_与_对调。20. 修改下列病句。我和妈妈向您表示深深的感动。_我们学校有学生将近1800人左右。_【文言文阅读】21. 阅读短文，完成练习。园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。1补全成语：螳螂捕蝉，_。2这则寓言给你的启示是：_。3选段中的“其”分别指什么？其：_4解释句中画线词。（1）欲取蝉（_） （2）黄雀延颈欲啄螳螂（_）22. 阅读下面的文言

8、文,完成后面的题目。盘古开天地天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。1结合上下文，“其”所表示的意思。盘古生其中，其：（_）盘古在其中，其：（_）2解释下列句中加点的“日”.一日九变日：（_）天日高一丈日：（_）3从这则神话看，盘古有那些特征。_4文章中哪句运用了修辞手法？_23. 阅读文言文，回答下面的问题。炳烛而学晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣

9、安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注释）晋平公：春秋时晋国的国君。师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛失明，善于弹琴，精于辨音。暮：晚。何：为什么。炳烛：点燃蜡烛照明。为人臣：做臣子的。壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢1解释下列加点的词语。臣闻之（_）少而好学，如日出之阳（_）盲臣安敢戏其君（_）善哉（_）2与“炳烛之明，孰与昧行乎？”中“之”的用法相同的一项是（ ）A.是吾剑之所从坠B.故时有物外之趣C.项为之强D.何不试之以足3翻译句子。吾年七十欲学，恐已暮矣。_安有为

10、人臣而戏其君乎？_4文中师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理？_24. 文言文阅读。（甲）田真哭荆京兆（zho）田真兄弟三人，共议分财生赀（z），皆平均。惟堂前一株紫荆树，共议欲破三片，明日就截之。其树即枯死，状如火燃。真往见之，大惊，谓诸弟曰：“树本同株，闻将分斫（zhu），所以憔悴（qio cu），是人不如木也。”因悲不自胜，不复解树。树应声荣茂。兄弟相感，合财宝，遂为孝门。（注释） 京兆：京城地区。生赀：财产。破：劈开。斫：砍。憔悴：枯萎，凋零。悲不自胜：悲伤得自己受不了，形容极度悲伤。胜：承受，控制。荣茂：繁荣茂盛。孝门：孝顺父母，友爱兄弟的家庭。（乙）七步诗三国魏曹植煮豆持作羹（

11、gng），漉豉以为汁。萁（q）向釜（f）下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。（注释） 持：用来。羹：用蒸煮等方法做成的糊状食物。漉豉以为汁：过滤煮熟后发酵过的豆子，用以制成调味的汁液。萁：豆秸，即豆类植物脱粒后剩下的茎。釜：锅。然：同“燃”，燃烧。本：原本，本来。煎：熬煮，这里指迫害。何：何必。1解释下列加点字的意思。（1）皆平均_（2）惟堂前一株紫荆树_（3）其树即枯死_（4）不复解树_2结合注释，翻译下面的句子。（1）树本同株，闻将分斫，所以憔悴，是人不如木也。_（2）萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。_3对于（甲）（乙）分析错误的一项是（ ）A.（甲）这则故事通过主人

12、家堂前紫荆树的前后变化说明兄弟团结、家庭和睦的重要性。B.（乙）这首诗用同根而生的萁和豆来比喻兄弟，用萁煮豆来比喻兄弟相残，表达了作者的不满和悲愤之情。C.（乙）中“本是同根生”与（甲）中的“树本同株”意思相近。D.（甲）（乙）两部分内容都表现了兄弟相争、骨肉相残，都说明了人不如事物团结的道理。25. 阅读下文，回答问题。曾子杀彘曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，为汝杀彘（猪）。”妻归，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（注）之市：到集市。特

13、：只是。待：依赖。成：形成、养成。1概括内容：选文中曾子妻做的事件：_曾子做的事件：_2这则故事给我们的启示是：_【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。 没落下去的手掌那一分钟，他是生气了。早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。他又喊了第二声。女儿还是唔的一声答应了他。他去给女儿做早餐。早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。”这次喊的时候他没注意到女儿已经在穿衣服了。女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：“你瞎了

14、啊。你没看见我在起吗？”他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜欢，他都会毫不犹豫地买。他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落给她撒娇的怀抱。为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。这个不知好歹的家伙。十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。但执拗的她没有开口认错她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。他的大手

15、快要抡到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。有的只是留给女儿的欢笑：曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！他默默地对女儿说：“早餐做好了。你吃了，赶紧上学去。”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊！”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗

16、？”他想上厕所了，他对女儿说：“婷婷，快来拉爸去厕所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。直打昏哩。”看完电视洗了脚，他对女儿说：“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。他在等第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！”他呵呵地笑了。女儿终于在他的温婉中认错了后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该打！爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。我将无法承受他给予我的父爱。我为有这样一个温婉的父亲而骄

17、傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照亮，并将鼓励我前进：做一个善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我爱你！ “做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！1联系上下文理解下列词语。 照满：_。睿智：_。2第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？ _3读了画横线的句子，你体会到什么？ _4“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了”，父亲笑什么？ _5作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？6你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这句话的意思。 _27. 课外阅读。哑巴渡离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。哑巴

18、老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（ ）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在

19、了，人们觉得船上空落落的。一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。1选择合适的词语填在文章中的括号里。A干干瘦瘦 B稳稳当当 C平平淡淡 D皱皱巴巴2哑巴老人的船_，他摆得_，从中可以看出哑巴老人_。3“好像这

20、一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是_。4哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？_5通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？_28. 阅读短文，回答问题。一个礼物换回另一个礼物在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更起劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。圣诞节到了，男孩的妈妈说：我们没

21、有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩人祈祷吧。”小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来，说“我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧。“三年后，这位1岁的男孩在第六届足球世界杯上独进5球，为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字贝利，随之传遍世界。1用一两句话概括上文的主要内容。 _2本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处? _3你是怎样

22、理解文中最后一句话的? _29. 课外阅读。老师的腰围在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（ ）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：“老师，快叫我，快叫我。”看着孩子们（ ）的猴急样，我坐在边上（ ），我能理解孩子们的心情：谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。桌子

23、的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。A老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，B边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的

24、表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”C老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“还有没有更好的办法？”老师问。教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或在桌子上（ ）。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的

25、办法。老师肯定也没想到，D我看到她在大笑，真正地（ ）。笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。她一边笑， 一边真的解下裤带。小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。1根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（ ）抓耳挠腮 争先恐后 开怀大笑 忍俊不禁 冥思苦想ABCD2“爬”字用部首查字法应查部首 ，在字典中的义项分别为：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；抓着东西往下去，攀登；由倒卧而坐起或站起(多指起床)。文中“小女

26、孩的手在老师的腰上爬”的“爬”应选义项为（ ），这里指 ，这个词语准确的写出了 。3文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选择一处谈谈。你选的是第（_）处。老师为什么笑？_此时她可能会想什么？_2“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？_30. 阅读理解。地球在呻吟忧天，人类才可自救。不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。“，一行白鹭上青天。”那四种颜色（ ）、（ ）白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”无尘、无垢、无形、无秽。今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含