初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类足球运球变向教案

1、单位：泸州十二中 授课教师：杨霜 时间：2023年级：七年级 授课类型：新授足球运球变向一、指导思想本课依据体育健康标准的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，根据学生生理、心理特点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识与实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快乐。二、学情分析本次课的授课对象是初中一年级学生，足球是他们比较喜爱的一项运动，符合初一学生活泼好动的心理特征，本课采用讲解、示范、启

2、发、合作等教学方法，以循序渐进的练习，充分调动学生的主动性，促进学生的积极性，达到完成教学目标的要求。三、教材分析本堂课是根据人教版校园足球教材内容，运球变向是足球运动中突破和创造机会的重要的组成部分，对培养学生进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都有重要的价值和意义，同时通过运球变向的学习，还能发展学生速度、灵敏、柔韧和协调性等身体素质，增强学生体质，增进心理健康，提高人际交往能力。足球运球变向教案设计教学目标1.认知目标：通过学习让学生初步了解足球运球变向的动作要领和运用。 2.技能目标：让65%的学生基本了解运球变向技术，通过练习及游戏，提高学生运球能力，发展灵敏、速度

3、等身体素质。3.情感目标：激发学生对足球的兴趣，培养团结协作的精神。教学内容足球运球变向场地器材足球41、标志盘60教学重点难点重点：身体重心降低，膝关节弯曲，踝关节固定，灵活运用脚触球部位难点：改变身体重心，改变运球方向，动作协调连贯顺序 教学内容组织与教法练习教师学生组织次数时间开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布本次课内容4、安排见习生1、向学生问好，并检查服装2、安排见习生体育委员集合整队并清点人数向老师问好，检查自己服装是否符合要求集合：四列横队 （表示老师，表示学生）适量练习2分钟 准备部分基本部分1、绕圈跑热身2、球感练习（48拍）左右脚单次踩球小碎步+开合跳左右碰球左右脚内

4、侧横向变向脚外侧内侧横向变向绕球跑圈听指令变向一、原地进行讲解示范运球变向动作二、两人一组，两点运球变向练习三、两人一组，两点绕八字运球变向练习四、游戏：大转移规则：分为四个组，进行小组间的比赛，10人一组同时转移到下个区域，首先全部进入区域为获胜队，获得小红旗一面。1、同方向进行运球变向2、根据学生练习情况适当增加难度，两两组相对进行运球变向1、教师带领学生进行两列队形跑圈做行进间准备活动2、主要练习学生的球感和步伐灵敏性1、首先讲解脚运球的不同部位，脚内侧、脚外侧、脚背。2、教师讲解，并请一位同配合示范两点运球变向动作，可采用不同的部位练习。3、教师讲解，并请一位同配合示范两点八字运球变向

5、动作，可采用不同的部位练习。2、教师组织指导练习，巡视纠错。3、组织学生进行展示，相互讨论评价。1、教师讲解示范游戏，规范游戏规则2、教师组织学生进行练习，及时强调要求，速度不宜过快，逐步增加难度3、强调安全，变向注意抬头观察变向1、学生听音乐跟随教师一起跑圈做准备活动2、学习足球球感练习，足球基础动作1、学生积极学练，观察模仿教师动作，相互交流学习进行练习。2、学生两人一组，围绕圆圈点位进行练习4、学生积极认真对待练习内容，互相帮助，虚心请教。5、积极评价，畅谈感受1、学生听从安排，有规则意识，注意安全 2、激发兴趣，增强团队意识。3、相互评价，交流感受2、球感练习队形 1、练习队形（ 标准桶，学生，教师 ） 2、游戏图示 适量练习反复练习9分钟24分钟结束部分1、放松与恢复2、课后小节3、归还器材带领学生进行放松拉伸运动课后小节学生大体了解运球变向的方法，并过渡到突破技术，在实践练习中基本能运用。3、安排学生归还器材1、听音乐跟随教师一