初中体育与健康人教九年级 体育与健康教学内容与教学建议排球传球教案 杨朝_第1页
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文档简介

1、排球正面双手传球学段:水平四 执教人:杨朝学习内 容排球:正面双手传球学习目标1、学生知道排球正面双手传球的动作要领,通过学练能初步掌握排球传球手型、击球点及用力方法,并让80%学生能独立完成3次自抛自传低空球。2、发展下肢力量,移动速度以及身体的协调性。3、培养学生积极思考,团结合作能力,较强的集体荣誉感。重难点重点:传球的手型、击球点(本次课检测内容)难点:传球用力顺序教学程序教 学 内 容教 法 及 要 求组织 要求准备部分一、常规1、集合,检查出勤2、师生问好3、提出要求,讲解本次课所要完成的内容,以及随堂检测3次自抛自传低空球的技术动作。 4、检查着装,安排见习生二、热身1、徒手体操

2、练习 2、排球步伐移动练习3、反口令步伐移动游戏(每错一人次扣1分)集合队形:要求:1、集合快、静、齐。 2、精力集中、精神饱满。 3、教师带领学生进行练习。 4、教师调动学生积极性。 5、学生以小组为单位进行 考核评分 。 体 操队 形8分钟基本部分基本部分一、学习正面双手传球重点:1、手型:两手应自然张开成半球形,使手指与球吻合,手腕稍后仰,拇指相对,小指在前。2、击球点:击球点在额前上一米距离处,便于观察来球和传球目标,有利于控制传球的最确性,同时有利于伸臂击球。 难点:3、传球用力的顺序:蹬地,伸膝,伸腰,手指手腕屈伸。一、学习排球正面双手传球技术1、.由组长带队到达划定区域,组织学习

3、学案。排球场 1组排球场 4组 5组排球场 2组排球场 3组2、教师巡视完成情况,并指导。3、学生根据所学内容进行练习。4、教师指导学生总结归纳。 5、学生代表讲解传球的手型、以及用力循序。6、学生自抛自传练习,教师组织。 7、以小组为单位教师检查学生传球手型和击球点学习完成情况。(完成较好同学加2分,基本完成加1分,不能完成不加扣分)8、教师总结,提出要求。教师指导散 点同 上五 排横 队同上22分钟二、24米折返跑接力赛二、折返跑(辅助练习)1.、组织:小组为单位,纵队1场地方法:纵队站立,以排球场中线为起跑线,3米线折返一次,底线折返一次。2场地第1名加5分、第2名加4分以此加分五列纵队5分钟结束部分一、放松身心二、小结三、收还器材,师生再见1、总分最后一名小组面向总分第一名小组虔诚的说:“各位大哥、大姐,小弟(小妹)我心服口服以后多多指点。”第一名小组回应说:“恩,要努力啊。”2、以小组为单位体操垫上相互按摩放松。体操 队形5分钟场地器材场

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