班主任管理心得体会5篇

1、班主任管理心得体会5篇做好班主任工作，要树立效劳意识，培育同学良好的行为习惯。关于班主任管理心得体会大全该怎么写的呢？下面给大家带来班主任管理心得体会大全，希望大家喜爱!班主任管理心得体会大全1班主任工作是繁琐的，有时令人目不暇接，甚至顾此失彼。但是，当同学犯错误时，老师还气不得，恼不得，小同学的年龄确定了其毕竟还是孩子嘛!因此，提高班级管理的效率是班主任工作的首要选择，防止和同学发生正面冲突是班主任工作的明智之举。一、今日我值日老师满怀激情走进教室上课，猛然间发现黑板还没有擦，好心情被破坏得无影无踪，怎么办？发火、训斥、指责，这些都于事无补，更何况短时间的效果明显之后同学仍然会我行我素。一个

2、星期二，我走进教室，黑板又没有擦。我没有怒不可遏，而是满脸愧疚之情非常遗憾地对同学说：“同学们，真对不起。原来我以为只有我们班的同学们爱忘事。没想到老师也爱忘事，今日我值日，却遗忘擦黑板了，因此耽搁了大家上课的时间，实在对不起大家。”我顿了顿，接着说，“听说我们班的同学都是爱帮忙人的热心肠，希望下次我再遗忘擦黑板的时分，大家能够提示我一下，免得铺张大家的珍贵时间。”我边说边拿起黑板擦把黑板擦得干洁净净，然后，就像没有发生这件事一样连续上课。同学原来想等候一场狂风暴雨，没想到我会如此处理。那节课，二组的值日生同学表现的格外主动。从今，很久很久，我们班再没有发生过遗忘擦黑板的事情。即使有偶然遗忘擦

3、黑板的同学，其他同学也会按时提示，在上课铃响之前把黑板擦得干洁净净。二、同学们真有礼貌有时，走进教室准备上课时，同学还没有拿出课原来呢。甚至在老师板书课题之后，还有许多同学弯着腰在抽屉洞里查找语文课本，这怎么办呢？一日，我走进教室，师生互相问好之后，发现竟然有半数同学没有拿出语文课本。有几名男生还在气喘吁吁，汗流满面，拿着训练本当小蒲扇用呢，估量是在课间做追逐打闹的游戏，听到上课铃响了之后才跑进教室的。见此，我放弃了导课的环节，直截了当地对同学说：“请同学们把语文课本翻到第6课的第二自然段。”说完，环视教室，发现很多同学弯着腰，手忙脚乱地在抽屉里找课本。我略微顿了顿，又态度温和地对同学说：“我

4、发现我们班的同学越来越有礼貌了，刚刚我进教室的时分，班长已经喊过起立，同学们已经问过老师好了。可是，同学们竟然这么有礼貌，又弯腰向老师鞠躬问好，我简直不明白向同学们说什么好了。”找课本的同学先是一愣，继而不好意思地笑了。见此，我指着一位表现比拟好的同学说：“今日，梦佳同学表现真好，上课铃响之前就把语文课本、字典、训练本和文具盒这语文学习四大件工工整整地摆放在课桌上了，这样，上起课来就便利多了。”自此以后，每一节语文课上课前，每一名同学都会把语文课本、字典、训练本和文具盒工工整整地摆放在课桌上。三、这幅画真漂亮大扫除时最难做得工作是擦玻璃。用干布擦，玻璃产生静电，吸附着一层尘土；用湿布擦，初看起

5、来洁净，不一会儿，玻璃就会朦朦胧胧。每次擦玻璃都需要同学一手拿湿布，一手拿干布，先用湿布擦一遍，接着再用干布擦一遍。由于工作繁琐，常常有同学遗忘程序，把明净的玻璃擦成大花脸。遇到这样的事情，我严肃地指令同学重擦，然后在班会课上耳提面命，效果却难如人意。一日大扫除，同学清扫完毕，我在检查卫生时，发现又有几块玻璃被擦成了大花脸。我没有像往常那样沉下脸来“谆谆教导”，而是盯着那几块玻璃看了一会儿，说：“我发现我们班同学们的美术课程学得真好啊!不但学得好而且用得好。大家看，这几幅画画得真漂亮啊!”此言一出，同学们都顺着我手指的方向看，叽叽喳喳，谈论纷纷。这时，晓光同学走到我的面前低声说：“对不起，老师

6、，这是我擦的玻璃，我只带了一块布来，结果擦成了这样子”看着他一脸的愧疚，我没有训斥，而是和声说：“这次遗忘了没关系，下次想着就行了。遗忘带两块布，可以向同学们借一借啊!”说完，我又大声面对全班同学问道：“我们班谁是爱帮忙人的同学？谁情愿借一块干布给晓光同学用？”同学们纷纷举手，有几个同学还把干布送到了晓光同学的手中，更有几名同学擦起了玻璃。自那次至今，我们班教室的玻璃上再没有显现过“漂亮的画”。同学做了错事，多数情况下是遗忘、疏忽或者无意造成的。老师发觉时，同学尽管忐忑担心，却做好了充足的心理准备等候老师的批判，老师越是正颜厉色，越是收效甚微。此时，班主任切不行直面问题，硬碰硬，而是要实行委婉

7、的看法，避其锋芒，在和风细雨中令其幡然悔悟，接着不动声色地教以方法，其效果定会事半功倍。班主任管理心得体会大全2一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败，将对同学的力量、性格等方面产生难以估量的后果。仅就本学期本班的班级管理方面，谈以下几点心得体会：其一，人人参与班级管理，让同学成为班级的主人。让每一个孩子都在班里找到自己的岗位，让人人都有事做。如今，我们班的每一个孩子都找到了自己的岗位：军长、体育部长、学习部长、生活部长、宣扬部长、图书管理员等，每个部长都有几个委员辅助工作。每一个孩子都把它当做一种责任，都能

8、够尽全力把工作做好。其二，培育小干部，成立班级核心管理机构。魏书生说：“每位同学、每位老师、每位干部都有为班级、为学校、为集体负责任、做事的欲望，我们按时给他们提供这样的时机和舞台，他们的欲望才能得到满意与进展，责任感才能越来越强，做事力量才会增长。”这是一种信任关系，也是培育孩子力量的方法，更是自己力量的显现。在本学期初，我和辛老师特别召开了一次班干部“竞选大会”，参选对象是全体同学，每个孩子依据自己的力量来竞聘岗位。经过孩子们细心准备、精彩演说，最终由全班同学投票，选出了军长、各个部门的部长。既然选出了班级领导班子，就要放手让孩子去管理，充足挖掘孩子的力量。而我们所做的就是为孩子效劳，当孩

9、子迷茫时赐予指导，让他们顺着正确的方向前进。我相信，只要我们全班上下团结一心，互帮互助，定会打造出一个健康向上、阳光朝气的班集体!班主任管理心得体会大全3到今日，我根本上学习完了班级管理课程，觉得魏、王、徐三位老师的教育经验是很有一套的，确实值得我学习和沉思的：什么松、静、匀、乐的留意力。体育老师和同学的工作效率、降低运行本钱和学习效率提出的方法，值得我借鉴和模拟；班级管理需要民主化和科学化，民主的含义是老师要有为同学效劳的思想，建立良好的师生关系，才能完成师生互相帮忙、互相搀扶；针对同学特点，运用、培育、进展他们的长处和特长；班级决策要贴合同学的需要和进展。科学化是指班级的进展要有规划、有详

10、细的方案，怎样一步一步来；边执行边检查落实，有检查的方式和方法；最终要反应，总结经验和教训，调整已有的方案布置、方式和方法。使师生一向在良好的环境中共同成长。从王老师那里学到，班主任的工作有三个方面：班风建设、日常管理、问题生的诊疗。他认为，当前班主任工作处在初级状态、有很强的任意性，处在应付状态，迫切需要科学的班主任工作。了解同学的方法主要有观看法、沟通法，再归纳分析同学，做好班主任记录；在观看的根底上，对问题生的语言、行为和心理进行分类：什么不良行为习惯的、厌学的、心理障碍的、品德不好的、好同学的，一共五类；从严峻程度上分为轻度、中度和重度三个层次。举出必需的实例佐证他的观点，很有深度。从

11、五类同学起，分别找出产生的原因，提出解决的方法，每一种同学就应如何处理，提出了看法，很严谨的。值得我学习。问题生的鉴定：他的手册中触及了：1、顶撞老师2、严峻小说小动3、常常性迟到4、同学冲突5、不留意听讲6、不完成作业7、马虎8、偏科9、早恋10、偷拿钱物11、沉迷网络12、暴力倾向13、离家出走14、自杀倾向等问题表象，判别其程度，给每一个问题，都分析产生的多种原因（假设），提出了对策。其实，根源在家庭教育的缺陷造成，越小解决越简单。我非常赞同这个观点。诊疗方案的实施需要老师、家长和社区协作进行，才有效果。建立班级言论。言论就是人们对社会对生活中各种问题发表看法，发表评论，那么这种看法和评

12、论，就是现实社会中问题的反应。班群众的言论就是班群众每个成员对社会上的问题，对校内生活中、班级生活中的问题发表自己的看法，发表评论。这也是无时无刻都在进行着的。这些看法评论，能够分成两种状况：一种状况是属于自觉地，就是在班主任的组织引导之下，有组织的来进行的。另外一种就是同学之间彼此聊天，对问题的一些看法，一些评论，一些看法。这是自发的，没有组织，没有引导的，那么在全部的这些言论中也能够分成两种性质：一种言论是专心的，健康向上的；还有一种言论，当然这是少量的，支流的了，就可能是比拟消极的，不健康的，但凡有人群的地方，就有言论存在。班主任要营造一个互助友爱，民主和谐，健康向上的班级气氛。班主任的

13、职责，很重要的一项就是要建设班级言论建设健康的言论，抵制消极的言论。方法上，正面言论引导、民主公平和必需地包涵相结合。指导班委、团支部和同学个体完成班级言论建设，发动同学、信任同学。关怀国家、地方、校内、班内的热点问题，组织同学商量，构成共识，建立班级言论平台。总之，班级管理，要发挥同学的小主人作用，构成师生互相搀扶、互相帮忙的良性状态，班级才能搞好。班主任管理心得体会大全4同学是班级的主人，班主任是为同学效劳的，起指导作用。我想，作为班主任，首先应有这样一种意识，应当首先弄清晰自己的站位。作为二（4）班的副班主任，我主动协作班主任辛老师，一起开展班级管理工作。很佩服辛老师的敏捷头脑，每次我们

14、在班级问题上互相沟通时，她都能提出一些新颖可行的方法，然后商议进行实施。最近受辛老师的影响，由于她始终在学习魏书生的教育理念，于是我也忍不住开头学起魏书生老师的班级管理方略。魏书生作为一名杰出的教育改革家，其语文教学改革所取得的突出成果与其胜利的班级管理是休戚相关的。而其胜利的班级管理与其树立正确的班级管理观念又是分不开的。其一，人人参与班级管理，让同学成为班级的主人。让每一个孩子都在班里找到自己的岗位，让人人都有事做。如今，我们班的每一个孩子都找到了自己的岗位：军长、体育部长、学习部长、生活部长、宣扬部长、图书管理员等，每个部长都有几个委员辅助工作。每一个孩子都把它当做一种责任，都能够尽全力

15、把工作做好。东东是我班生活部的委员，负责管理饮水机。每天，这个细心的小男孩都会早开晚关，甚至有一次生病没来，竟然和妈妈说：妈妈，今日我没去学校，饮水机有人管吗？同学们能喝到热水吗？真是个有责任心的好孩子!第二天东东来上学了，我对他说：东东，你终于来了，昨天你不在，饮水机都没人看护了!你的职位太重要了!孩子脸上快速绽放了绚烂的笑容。其二，培育小干部，成立班级核心管理机构。魏书生说：每位同学、每位老师、每位干部都有为班级、为学校、为集体负责任、做事的欲望，我们按时给他们提供这样的时机和舞台，他们的欲望才能得到满意与进展，责任感才能越来越强，做事力量才会增长。这是一种信任关系，也是培育孩子力量的方法

16、，更是自己力量的显现。在本学期初，我和辛老师特别召开了一次班干部竞选大会，参选对象是全体同学，每个孩子依据自己的力量来竞聘岗位。经过孩子们细心准备、精彩演说，最终由全班同学投票，选出了军长、各个部门的部长。既然选出了班级领导班子，就要放手让孩子去管理，充足挖掘孩子的力量。而我们所做的就是为孩子效劳，当孩子迷茫时赐予指导，让他们顺着正确的方向前进。我相信，只要我们全班上下团结一心，互帮互助，定会打造出一个健康向上、阳光朝气的班集体!班主任管理心得体会大全5小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。X年9月毕业入

17、职至今，今年担任了一班级4班的班主任工作已是第二年，现将我的工作情况汇报如下：在我的信念中针对刚入小学的同学来说，最重要的便是习惯的养成!由于习惯的培育是一件任重而道远的事情，有句话说得好无规则不成方圆。接手的第一件事，我就先立下了规则并和同学一起制定了班级将来努力的方向。经过一个月的熟识后，我便宣布了每位同学的职务和岗位，也就应了班级事务人人做，人人都有事务做!在今后的日子里，告知了他们每个人分工不同做的事情也不一样。但你们有一个共同目标，一切都是为了我们的班级好。期间我对每一个小干部进行了手把手的辅导。例如，一班级的小好友不会扫地，只用嘴告知他这样那样同学们还是不懂，你就必需得手把手教。同

18、学们倒挺争气!各自负责着自己的领域分工明细做的尤其细致。其次就是小搭配作的方法，不仅可以用在学习上，班级的管理中也特别适用。刚开头的时分，虽然在座位上没有以小组的形式进行摆放，接着慢慢的以两人小组的形式进行推动，来开掘学习力量强的同学，让他们担任小老师，两人为一组进行学习，在日常行为标准上进行约束。同时这也为以后小组长选举做好了铺垫。时间长了，我也能真正的感受到放手的乐趣。平常我很少会接到同学的告状，由于在之前我就对他们说了，发生了冲突，就先找组长解决、组长解决不好去找班长，再不行就来找我。其实小好友们哪有那么多的冲突，细算算也都是一些鸡毛蒜皮的小事，他们只是需要一个倾吐的对象。再者，召集班干小会议，每周五下午最终一节我都会召集几个班干和每个组的小组长开会，就目前班上的情况进行探讨，原来我也只是抱着试试看的