初中班主任学期工作总结精选5篇

1、精品文档Word格式 初中班主任学期工作总结精选5篇 人要学会经常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于准时找到自己的缺乏并改正，特殊是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。下面是我给大家整理的学校班主任学期工作总结精选，盼望大家喜欢! 学校班主任学期工作总结精选篇1 在现代班集体训练中，班主任作为一个学校班级的组织管理者;同学生活学习的引领者、成长的同行者、精神的关爱者，阅历缺乏而又特别仔细的班主任在工作中劳心费心、特别辛苦，在日积月累的身心疲惫、郁闷烦躁心态下很简单产生焦躁、易怒的急躁，从而导致同学产生消极地应对甚至逆反。班主任在这种状态下工作很简单心情低落、缺少信念和

2、欢乐。在经过多年的班主任工作后，我觉得班主任在努力工作的同时要不断地调整自己，关爱自己，反思自己，才能做好自己的班主任工作。以我从事班主任工作的阅历，来谈谈自己的看法，盼望大家能共勉。 一、爱有时也会是一种损害 刚做班主任时，心里不断告诫自己：我爱他们，我要对他们负责，要对得起他们的家长，不辜负指导的盼望。班级每一件事我必亲身过问，从到校状况到卫生清扫，同学的住宿，吃饭等状况。简直是面面俱到。一段时间下来自己是疲惫不堪，同学却不领情。他们认为对于已是高中生的他们来说，班主任这样做是完全把他们当“孩子，(尽管他们在某些方面确实还是个孩子)不信任他们，感觉他们的空间完全被教师占据，班干部也觉得空有

3、虚名，无用武之地，乐观性严峻受损。 一般同学中胆小的实行迂回方式抵触，而共性较强的那么常常以各种极端的方式进展对抗，班主任工作相当被动。而学校为了防止意外发生往往要求特殊是新任班主任全过程监护的，假设班主任不把握好这个尺度，很简单做出这种吃力不讨好的事情，且自己也会感到无所适从。这时我们班主任要敏捷应用多种方式，根据实际状况实行敏捷应变的方法解决问题。 二、爱要擅长引导、表达 如今的中同学，即使作为高中生许多家长还是放心不下，许多事情在家有父母甚至爷爷、奶奶、外公、外婆“伺候，除了学习几乎不用动手，到高中住校以后遇到事情往往直接找教师都能得到顺当解决，久而久之就把别人的付出当作理所当然的事情，

4、偶有一次教师忙没来得及解决他的所谓“困难，就要耍脾气，原来只有少数是这样的同学，这种问题不处理好极易传染。久而久之会有许多同学无中生有的对教师怀有不满。有阅历的班主任往往在开头就学会有目的得“推，如在新生军训时同学很简单暴露出种种独立生活的缺乏，假设适时得偷懒反而简单获得同学的感谢，理解班主任的工作。 如刚开头时每天有五六个同学缺皮带，丢帽子自己不知道去找而是直接向教师要，假设每次都给，同学根本不知道班主任在背后走了多少路，磨了多少嘴皮，一切都坦然承受，且不知道珍惜。而我就实行“推“的方法，没有的同学由其自己负责，到操场被教官施行小惩罚：站军姿、被罚跑等，装作不知道，其实是让全班同学知道丢三落

5、四是自己的缺点，做不好自己要担当相应责任是应当的。 而后来在同学自己确实无过错丢东西或不能找到着装而感到紧急时，关心他们找或补缀等，他们便学会感谢，心里就情愿与班主任接近，知道许多事情应当由他们自己去做，教师关心不是教师分内的事情，这种爱而不溺的方式简单拉进与同学的间隔 (留意：在同学生病或发生危急的事情时刻绝不能施行这种推术，而应当机立断实行措施)在今后的管理时就得心应手。 三、处理好抱负与现实间的冲突 绝大多数新任班主任上任之前的数月就已经开头构思如何去管理带着自己即将接手的班级，学习了许多名家、大训练家的训练理念，可谓摩拳擦掌，雄心壮志。渐渐地接触同学以后，同学的很多行为、习惯与自己期望

6、差距太大，同样的问题第一次急躁训练，第二次还能屏住气，第三次第四次就不那么有急躁了，新班主任感到困惑的是对于同一个问题反复强调但同学还是屡禁不止，面对这样的同学，才觉察平常积累的那么多的班级管理理论毫无用武之地了。在不断地忍受。说理无效的状况下，最终爆发了。 而此时有些淘气同学观察教师的发作好似有一种成就感，不感到任何愧疚。其实淘气同学在接触新班主任总是在探索班主任的容忍度，不断地与以往的班主任比拟。新班主任不必始终关注班级每个同学的行踪，只要关注一些原那么问题坚决说“不，不留给同学任何梦想，而对一些非原那么性问题那么可实行半睁半闭的态度，否那么自己累得够呛同学还无动于衷，班主任常处于高度焦虑

7、中导致心情不得放松，用行话说那就是不断用同学的错误惩办自己，对自己的身心造成极大损害。 对于某些极个别屡教不改成心捣乱的同学，班主任完全可以进展“以不变应万变，短期内不理他，让他自己觉着无趣，我们不必为身上背负的所谓“红烛而要去照亮每一个角落，我们不是圣人，也不能把工作看得太肯定，在当今急躁的社会，不行能解决因某些社会问题而导致的训练问题。我们的生活不全部是工作、同学，还有自己的时空和内容，我们绝大多数是最一般平凡的人，凭自己的良心尽力做好自己该做的事情。有时我们宽容了同学就是解脱了自己。一个成功的班主任往往会善待自己的同学，其实就是善待自己。 四、改善表达方式，处理特别同学 在班级管理中，新

8、班主任往往为了树立“威信而不留意对同学处理方式，虽然说忠言逆耳总是情，但是如今独生子女环境下的孩子对于一些威胁和抱怨式的批判，同学很难感到教师的关心，所以不会真心承受，也就不会乐观改正，批判就失去了意义，久而久之班主任感觉很委屈，心理就会失去平衡产生倦怠心情。例如同学中午午休前在教室拍球班主任假设以抱怨的口气对他说：“你怎么又在教室拍球，说了多少次了真是不长记性。这虽然本意是为他着想，盼望他中午能好好休息，可同学听好似教师在刻意批判甚至在找茬算总账易激起同学的逆反心情。 假设换一种说法;“你始终很为大家着想，立即午休了看这样是否适宜啊?他立即意识到这样会招致同学不满，丧失他的威信，教师是为他着

9、想就比拟简单承受了。平常还会遇到个别同学盼望用自己的另类行为来引起教师和同学对他的关注，假设教师对他处理不当很简单和他发生正面冲突，把自己处于为难的境地使他颇有一种“敢于挑战权威的骄傲，同时也会激起其他同学坐山看虎斗的心态。这样班主任的工作就特别被动了。 对于这样的同学，班主任可以把他平常的挑衅实行不理不睬同时暗中做好易被他煽动的同学的思想工作，让他觉得没趣自己偃旗息鼓乖乖就范，假设还不识趣，就有必要在到达肯定时机将他种种“罪况一一列出狠算一次，然后给他留个挽回面子余地，让他觉得：我做了那么多不好的事情教师还给他面子，一般状况下这类同学不仅不会再犯还通常会心存感谢之心，会乐观协同教师做好工作。

10、 班主任对全体同学的要做到：偏爱后进生，厚爱特别生，博爱中间生，严爱高才生。 五、士气要鼓励、问题要预防 班主任在管理班级时，对于同学易消失，可能消失的问题要提早告知，同时提出一些要求，一方面可以预防一些问题发生，同时事后处理有些问题就有根有据同学会心服口服，一些实在的要求可以鼓励同学的学习热忱。如在高一新生入学初，首先送几句鼓励语言做班主任寄语，鼓励同学。我给同学的寄语有“学问转变命运，学习重在理解，细节打算成败，标准成就高分。然后讲明一些可能消失的问题。例如，很多家长在假期给同学放松时买了些电子消遣产品，学校在同学在校期间是制止携带的，要预先给同学交待不能带进学校来;在学校文艺汇演时有同学

11、为排练而影响学习等等这些都应提早给同学讲明道理。这样班级在管理中问题就少，班主任也落得轻松。 当然管理班级是特别简单的事情不是靠班级学校量化机制就能解决一切问题，班主任要在琐碎的班级管理中保持一颗平常心常常反思自己，学会喜欢与宽容，保持乐观心态，感染同学，同时适当地嘉奖自己，做心情的仆人。最终用全国优秀班主任李镇西的话共勉：把孩子当作成人，教师会有很多苦恼;把孩子当作敌人，教师会有很多生气;把孩子当作孩子，教师那么会有许多乐趣。 学校班主任学期工作总结精选篇2 作为一名班主任教师，我不仅要担当着一门学科的教学工作，也要担当起育人的责任，所以工作相比其它的教师来说是要更重一些的。这一年的工作自己

12、完成得是很不错的，各方面的工作都获得了不错的成果。在明年的工作开头之前，为自己这一年的工作做一个总结，让自己可以更加明晰的看到自己的缺乏，之后连续的努力。 一、班主任工作 1、教学方面。在今年利用了班会课的时间开展了屡次主题班会活动，对同学们进展了品德方面的训练。在每一次的活动完毕后都让同学进展反思，让他们专心的去体会每一次活动的意义，进步同学的思想道德修养。 2、课外活动方面。这一年带着着我们班的同学参与了学校举办的活动，都获得了不错的成果。如今实行的是素养训练，所以也要注意去培育同学其它方面的力量。每一次参与活动的同学都是我在班上认真的选择过的在这一方面有好的力量的同学，努力让班上的每一个

13、同学都可以代表班级参与竞赛，让他们对自己产生一些信念。 3、跟其它教师的沟通方面。我常常会去跟其它的任课教师沟通，理解同学在其它学科的课堂上的表现。我终究是班主任，在我的课堂上他们肯定是表现得的，但我也要知道他们在其它教师的课堂上的表现，准时的对他们的学习状态进展调整。 4、跟家长沟通方面。这一年在期中考试之后都有召开家长会，跟家长们汇报孩子的学习状况和这一段时间的学习成果，去理解家长对我们教师的要求，准时的跟家长们沟通，一起让同学们有一个好的学习状态，获得好的成果。 二、工作心得 这一个阶段的同学学习都是比拟的急躁的，所以需要我这个班主任多上一些心，多去理解他们平常的表现，在觉察班上的学习气

14、氛不对的时候准时的去调整，让他们始终都保持着一个好的学习状态。班主任的工作主要还是要监视他们的学习，关心他们培育一个好的学习习惯，让他们可以有一个好的学习态度，进步他们各方面的力量，让他们可以成为一个全面进展的同学。 在工作中也看到了自己还是有许多的缺乏的，所以在新的一年是要努力的去进步自己，让自己可以更好的去关心同学，获得一个好的成果。 学校班主任学期工作总结精选篇3 做为一名班主任，我始终在乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀的班主任教师，在20_年的学校工作中，我时刻留意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到班级中的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面

15、对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展指导。班主任在训练教学理论中，应有效地把同学的自作主见、别出心裁、标新立异等制造型人才的自然特点变为制造与成功的起点，培育一代制造型人才，下面是我作为班班主任的工作总结。 一、争当文明班级 自开学以来，我努力与同学沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、 沟通、放学路上等等让同学明白“爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰辛的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的集体。“一分耕耘，一分收获

16、，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校进展的秋季运动会中获得了第三名的好成果(我们班没有运发动)，在素描竞赛中获得了初三级部第三名的成果。 二、创特色班级 我认为，成人比成材更重要，在训练同学的同时，让同学首先做到正直、和蔼、才智、安康。只有这样进展下去，同学才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给伴侣、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联络，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，关心同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的训练，同学们的思想觉悟有了

17、很大的进步。 例如：在班内教师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动。 三、有较强的组织纪律性 (1)标准自习课的纪律。要求同学必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的同学处理要严，等同学养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。 (2)力争在升旗仪

18、式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许屡次的受到体育教师的表扬了。如今同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 (3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求同学“学会倾听，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律状况。 四、班主任随想 当班主任工作很累，事情许多，很操劳

19、，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作获得了成果，看到自己的同学获得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成的伴侣，当家长打 来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的! 学校班主任学期工作

20、总结精选篇4 本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用“心育人 “爱就是训练。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特殊是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束同学，教师应当有乐观的人性观，好心的对待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱和“鼓舞，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，同学能做

21、好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜欢同学，是同学的主心骨。 只有这样，同学才能不仅把自己当做教师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜欢的精神及自己的人格魅力去“镇住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知教师的关心和和蔼是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关心同学，理解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会

22、做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学回绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥同学，深知“鼓励的价值，平凡的教师传达学问;程度一般的教师解释学问;好的教师演示学问;宏大的教师鼓励同学去学习学问。 3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任教师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的教师。

23、 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课教师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压，反应同学对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步进步;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请

24、教，借鉴他们先进的管理方法。 2、深化同学中，关心他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期进展各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定可以获得抱负成果。 学校班主任学期工作总结精选篇5 本学期我担当初二班级(8)班班主任。全班共有同学53人，中途有一名同学因故转出，现有同学52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名同学参加团组织，现共有共青团员28人，占全班同学总人数的54

25、%，班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一局部人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成果差。 针对班级的以上实际状况，我在班主任工作中，仔细落实素养训练的要求，全面关注每一个同学的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、后进生转化等五个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实状况小结如下： 一、思想品德 班级是学校开展训练教学活动的根本单位，班级的精神相貌也就表达了学校的精神相貌，因此班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从同学的思想品德训练入手，而且要常抓不懈。班里相当一局部同学之学习态度不够端正，组织观念不强，归根终究还是思想品德的问题。 我

26、在刚开学就通过班干部和个别同学理解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我转变以往惩办违纪同学的做法，私下找这些同学单独沟通沟通，真正知道了他们其实只是对教师不公正的一种抵抗，而且没有意识到这样的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明辨是非的力量，并非有意要破坏班级纪律，扰乱课堂秩序。 实际状况是，由于违背纪律，被教师批判，甚至叫家长，而家长往往也不听同学解释，简洁粗暴地以打骂的方式解决问题，长此以往，形成了恶性循环。 为此，我召开班团干部会议，统一熟悉，以表扬和鼓舞为主要手段，要从行动上关心这些同学，而且要在全班进步思想熟悉，开展与同学友好相处的活动。我个人也主

27、动和这些同学做伴侣，逐步转变他们的做法，使他们熟悉到错误所在，从行动上留意转变自己。我们在班上长期进展感恩训练，增加了同学的集体意识，责任意识，公德意识。 通过全班同学一学期来不懈地努力，绝大多数同学都可以以班级利益为重，逐步改良自己的行为，班级相貌发生了明显的好转，同学之间的相处也更加友好，课堂秩序有了明显好转;我还特地在家长会上号召家长们仔细学习训练学问，与孩子公平沟通，留意方法和技巧，同学与家长的关系也有了极大的缓和。 二、纪律卫生 在开学初，班级纪律差，卫生工作不到位，经常是自习难宁静，处处是垃圾，这样的纪律卫生怎样保重学习效果?为此，我和班团干部在抓好思想品德训练的同时，以纪律和卫生

28、工作为动身点，引导同学把思想熟悉付诸理论，实行班团干部负责制，奖优罚劣。 首先，明确纪律要求，班团干局部清责任与义务，由班长全面负责课堂纪律，催促小组长管理好本组的纪律，是否用心听讲，自习是否宁静,还有在升旗等各种大型集会过程中，要保持宁静;其次，卫生清扫实行小组轮番制度，小组长负责支配任务，落实到人，并准时检查执行状况，劳动委员那么负责监视，对于卫生清扫不彻底的状况，要责令其重新清扫。 从实际施行的状况来看，纪律和卫生状况的转变也不是一帆风顺的，尤其是一局部同学集体观念差，经常在课堂上消失说话现象，经过同学干部单独谈话帮其熟悉这样做的危害，渐渐有了改善;由于一局部同学在家没有养成清扫卫生的习

29、惯，因此在清扫卫生的过程中消失清扫不彻底，甚至消极怠工的现象，为此，我和班团干部协商，特地找这些同学谈心，关心他们进步对劳动的熟悉，做出示范给同学看，逐步转变了卫生清扫不彻底的现象。 通过一学期来的共同努力，我们班的纪律状况明显好转，受到任课教师确实定和德育处的表扬;卫生工作也是大有改观，教室内外环境焕然一新。 第三、学习态度 同学在学校的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和美丽的环境卫生作为保证，就更有利于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成果普遍较差，大多数同学对学习缺少进取心，得过且过，还有一局部同学根本无心学习，经常扰乱课堂纪律，导致上劲儿无法正常进展，针对这种现实，我从转

30、变同学的学习态度入手，在班会等各种场合引导同学熟悉学习的重要性，在班里开展人生观、世界观和价值观的训练，使同学熟悉到人生在每个阶段都有不同的历史使命，而学习文化课是中学阶段的重要任务，学会学习才有可能为社会做出奉献，这样我们的社会才有了日新月异的进展变化。搞好学习首先从转变态度上入手，因为“态度打算一切。根据班里同学普遍存在的学习态度不够端正的现状，乐观实行有效措施，以表扬和鼓舞为主要手段，结合个别谈心关心他们转变学习态度，明确学习目的，使班风有了较大的转变。日常工作主要从课堂听讲、作业完成等方面抓起，由班团干局部工协作，在班里实行小组得分制，由小组长全面负责，在小组内及小组间绽开竞赛，学习上互相关心，共同进步。在本学期的两次月考和中段检测考试中，我们班的平均成果、合格率、优秀率都有了明显进步，与兄弟班级的差距逐步缩小。 第四、集体活动 在学校日常工作中，组织同学参加各种各样的文体活动是开展训练的良好契机