六年级下册信息技术教学工作计划003

1、第 页六年级下册信息技术教学工作计划六班级下册信息技术教学工作计划 篇1全册教材的目的和要求：1、 初步了解程序设计的基本思想和方法；2、 培育同学的规律思维技能。全册教材共十二课，可分为三个单元。总课时十五单元内容如下：1、 我们来训练小海龟；2、 小海龟登台表演了；3、 看看小海龟的高招。同学状况分析及教学措施：教材是学校信息技术六班级下册，供已经具有肯定信息技术基础知识和技能的学校生运用。同学经过3个学期的学习，已经对信息技术具有了肯定的理解和操作技能。教学中采纳任务驱动的方式，通过学校生易于接受和掌控的Logo语言的学习和训练，让同学初步了解程序设计的基本思想和方法，培育同学的规律思维

2、能。绘图是Logo语言中最主要的功能，它通过掌握一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图形的绘制。除了绘图功能，我们可以用Logo语言的指令编写程序，径直指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做游戏，还可以指挥机器演奏好听的乐曲，做你想要做的很多事情。学期讨论课题：如何培育同学的规律思维技能六班级下册信息技术教学工作计划 篇2一、教材分析选用的教材是，浙江摄影出版社的学校信息技术六班级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2、学习方式为

3、同学构想，更多样。课本中涉及同学的学习方式主要有自学、争论、动手实践、小组合作等3、与学科结合更紧密，表达知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。二、同学分析：六班级同学正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感爱好，对信息技术这门课程本身与其他三、教学进度安排表第一周：课堂常规教学第二周：汉字的进展第三周：世界之最第四周：房间的布置第五周：铺地砖第六周：编制古诗集第七周：周历制作第八周：我们的生活改变多第九周：二十年以后第十周：毕业留念册第十一周：认识机器人第十二周：走近机器人第十三周：机器人邮递员第十四周：机器人导游第十五周：机器人卫士第十六周：机器人避

4、障第十七周：期末考试四、本册的教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培育同学的创新精神与实践技能。2、了解机器人的一般知识，激发同学学科学、用科学、爱科学的意识。3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，表达网络对生活的转变以及网络的实际应用价值。4、能够运用搜寻引擎查找自己需要的资料。5、INTERNET：阅览网页。五、教学措施与方法：1、加强信息技术基础教育。班级同学中运用信息技术的基本技能普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌控得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体同学驾驭信息技术的技能。2、着重直观教学

5、，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引同学的学习留意力，提高课堂学习效率。3、充分尊敬同学的性格，教学中更多地予以同学表现自己，展示自我的机会，着重教学民主，激发同学主动学习的积极性。4、要跳出信息技术来教信息技术，着重学科间的有机融合；拓宽同学的思维空间，培育同学发觉问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的技能。六班级下册信息技术教学工作计划 篇3一、同学状况分析：同学家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分同学学习爱好较浓，上课能积极探究，主动求知。各班都有部分同学因缺少操作机会，导致一些计算机基

6、本操作都不娴熟。针对五、六班级的不怜悯况，需要采用不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘同学的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动同学的学习积极性。二、全册教材的目的和要求：1、初步了解程序设计的基本思想和方法；2、培育同学的规律思维技能。全册教材共十二课，可分为三个单元。总课时为十五课时。单元内容如下：1、我们来训练小海龟；2、小海龟登台表演了；3、看看小海龟的高招。三、同学状况分析及教学措施：教材是学校信息技术六班级下册，供已经具有肯定信息技术基础知识和技能的学校生运用。同学经过3个学期的学习，已经对信息技术具有了肯定的理解和操作技能。教学中采纳任务驱动的方

7、式，通过学校生易于接受和掌控的Logo语言的学习和训练，让同学初步了解程序设计的基本思想和方法，培育同学的规律思维能。绘图是Logo语言中最主要的功能，它通过掌握一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图形的绘制。除了绘图功能，我们可以用Logo语言的指令编写程序，径直指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做游戏，还可以指挥机器演奏好听的乐曲，做你想要做的很多事情。六班级下册信息技术教学工作计划 篇4一、教材分析：1、教材编写指导思想：本册教材包括学习好帮手和机器人两部分内容。学习好帮手主要是一些软件的应用,让同学认识到计算机是我们学习的好帮手,是本册的主要部分。2

8、、教材特点：1体例上采纳以信息为主线、任务为核心的模式。2引入讨论性学习方法，充分培育同学的自主性和探究性精神。3强化任务淡化计算机知识。4任务之间相互融合。5教材运用适应性强。3、教材主要内容：这学期的教学内容学习好帮手和机器人两部分。二、同学状况分析：六班级的同学的自学技能和动手技能已经在前面几年的学习中得到了极大的提高，在学习过程中，他们更盼望老师能够予以他们充分的主动权和自由，他们盼望通过自己的努力掌控更多的知识。因此老师在教学时，应尽量放手让同学去做，不必事必躬亲，同时在同学动手操作的过程中予以须要的引导。三、教学目标：1、知识目标、技能目标和情感目标。1知识与技能要求掌控知识点如下

9、：第一单元：同学应用各个软件，包括PPT制作“汉字的进展”“古诗词”“月历”“毕业留念册”演示文稿，用WORD制作“世界之最”手抄报，撰写“生活改变”讨论报告，用WORD绘图工具，经过计算比例，布置房间，设置地砖。第二单元：了解机器人的功能与主要特点。2过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。3情感立场与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学认识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体