六年级班主任学年总结5篇

1、精品文档Word格式 六年级班主任学年总结5篇 工作总结必需有状况的概述和表达，有的比拟简洁，有的比拟详细。这局部内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析。下面是我给大家带来的六班级班主任学年总结，盼望大家可以喜欢! 六班级班主任学年总结1 今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担当六班级的班主任。在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的同学，在六班级上学期的这一学期里面，我照旧尽职尽责，此刻将我这一学期的班主任工作和担当语文教师的工作做一下总结。 一、班级的文化建立 学校是一个同学读书的起步阶段，也是打根底培育习惯的

2、阶段。我本人也是从学校一步步成长到教师的，我自我亲身经受过，身边也见过，不少学习不专心的同学会，许多都是在学校时候美誉仔细对待学习，所以后面的根底太差就听不懂，从而就不想听课了，渐渐地变本加厉更加严峻了。所以我在担当班主任的时间里面，一向在重视同学的爱学习的习惯养成，对待无视、不重视学习的同学，我都要跟他们进展谈话谈心，做好他们学习路上的监视者和催促者。 六班级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临学校升学校的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面，始终坚持配他们一齐学习，只要是我没有课的情景下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有

3、开小差的情景。在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。 作文一名语文教师，我也是在我的课程里面，专心教学，注意他们的字词根底，以及要求他们娴熟运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍(非教科书)，这些把握了都会是他们一生的财宝。这一年的语文也是收获了不少的成果的，在期末考试里面，班级前十名的有四个人。 二、班级的管理建立 除了我自我在班上进展管理外，我还进取注意班上的班干部的培育，选出了好几个有些的同学，来参加到班级的管理。比方班长_，就是常常帮我处理各种班级事务，有时候有教师遗忘上课的时候，就是班长去找的教师;再比方纪律委员_，一向尽心尽力的管理着班级的机率，遇

4、到班上违纪的同学，她都是立即制止的，收到了好几位教师的欣赏。 我还邀请了班上的各科任课教师一齐来帮助管理班级，终究我还是一名新手“六班级班主任，我让各位教师参加到管理中来，可以增加教师对班级的职责意识，更加专心的对待同学。我还可以从他们身上学习到更多的教学和班级管理阅历。 下一个学期，就是他们在学校的最终一个学期了，我会更加专心的带好这个班，争取让他们获得优异的成果，都可以考上市里面的重点中学。 六班级班主任学年总结2 过去的一学期里，我班在学校指导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都获得了必需的成果，现将我做的一些工作做一番总结，下头我就从班级管理方面

5、来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。 一、营造气氛，促进优良班风的构成 1、树立正确的言论导向。学校生思想还不成熟，区分是非的本领不强，对于错误的言论简单附和盲从。这直接影响到班风的建立。对于班级言论，我留意加以引导。开学初，我组织同学学习?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?，在此根底上，还订出实在可行的、为绝大局部所能遵守的?班规?，这更贴近同学的生活，更简单为同学理解。 2、开展班级活动，引导安康进展作为六班级的班主任，我不仅仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，并且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、觉察自我、确立自信。在所进展的我是小厨师、平安学问沟通会、一对

6、一互帮互助互学、成功心理培育古诗背诵擂台赛等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争场面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，开掘同学宏大的潜能，我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自我的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。和时间赛跑，和成果赛跑的班训有效地培育了孩子们的竞争意

7、识，及自我管理的本领，班上构成了你追我赶的学习气氛。 二、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风学风，为同学供给一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班进取开展了很多有益于同学身心安康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不必需要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时觉察的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警

8、示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 三、进取主动地和各科教师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、承受他们的意见。可以慎重地处理同学和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常

9、留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 四、进取抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量进步至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值;同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品味到成功的欢快和喜悦

10、 总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的进步。但我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取获得辉煌的成果。 六班级班主任学年总结3 自参与工作以来，我一向担当班主任，在工作中，我努力学习，不断创新，致力于班级的阳光管理，努力创立高效课堂，打造阳光班级。在班级管理中，我用爱心点亮孩子们乐观向上的活力，用真心感动家长们投身训练的热忱，用诚意营造班级团结和谐、比学赶帮的豪情，专心工作，真情育人。 我一向担当六班的班主任，六班是一个团结上进的班团体，全班54人。尽管人数不多，可六班级本学期面临毕业，班上的事情也不少，现将一学期来的班主任工作总结如

11、下： 一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让同学喜欢自我的教室。 教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六班的教室是学校西楼的顶楼，空间特别大。我带着孩子们细心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，并且还有健全的?图书借阅制度?。窗帘都拉得整整齐齐，连怎样系窗帘扣都规定好了。同学储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每一天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情景，严格落实学校的常规要求。我们班的同学都说：“我们六班的教室是全校最美丽、最舒适的。确实如此

12、，有了一个好的气氛，人的心境也特别好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班团体。 二、强化常规训练，培育同学良好的行为习惯。 我的班规我做主，我让孩子们自我制定班规。经过团体争论，最终确定了十条班规： 第一条：预备铃响后，全体同学要马上进入班级，做到“快、静、齐，做好上课前的预备。 第二条：如因特别情景任课教师未到，班长要准时提示大家坚持宁静，等待任课教师上课。 第三条：上课时间，仔细学习，进取举手答复下列问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事。 第四条：仔细做好眼睛保健操，课间操。做操前全部同学由体育委员整好队，行进间要坚持队列整齐。 第五条：课间休息时，不在教室及走廊追赶打闹。 第六条：不在教室

13、内吃零食。听从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。 第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉保护环境，见到废纸主动捡起来。 第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，公平民主，人人争做班级小仆人。 第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。 第十条：听从支配，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成礼貌习惯，珍惜别人的劳动成果。 第十一条：树立平安意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等 。 良好习惯是安康人格之基。一个同学假设有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中，学习效果也就好。假设总是马马虎虎、随

14、听凭便，习惯不好，成果也难进步了。一个班级想有一个良好的班风学风，就必需要加强常规训练，让同学养成良好的习惯。良好的常规也是进展正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强同学的常规训练，对同学重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的训练。从坐、立、卧、行等点滴小事对同学进展严格、标准化要求和管理。让同学养成仔细听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、喜欢劳动的习惯等等。尽管有些同学还是有一些不良的习惯，但还是有进步的。 三、对同学进展思想品德训练，关注同学的心理安康。 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。六班级同学正处于人生中重要的时期，我经常走入同

15、学中间去理解同学，理解同学的思想动态，觉察问题准时与家长联络，引导同学要有安康的人生态度，让他们学会关心别人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确熟悉自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。 德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班会课我严格根据学校方案都利用一些典型的事例、故事对同学进展思想训练。我认为一个人必需要有一颗感恩的心，必需要学会怎样去关心别人。而此刻的同学最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思索。所以我常常搜集一些小故事告知同学要学会感恩，用一颗感恩的心应对学校、应对父母。家长开放日的时候我就让每一位同学给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，

16、送一杯热水。感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩信，经过点滴的小事去感化同学，让同学有一个良好的心态、有一个安康的灵魂、有一颗感恩的心。 四、有效利用团体活动，增加班级的分散力 我常常跟同学说我们六班是一个家，在那里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。例如在“查找身边的雷锋活动中，我让54个人轮番当“小班主任，管理班级一天，向同学发布谁做了好事，是小雷锋。定期组织班干部公开竞选，他们特别快乐。在平常，我还会带着他们跳绳踢毽子等等，每到课间我就会和他们一齐玩玩，让他们分组竞赛。让他们体会到这些运动的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳竞赛、运动会、大队委班干部竞选，汉子

17、听写大赛等等活动中，我都带着他们乐观参与，在这些活动中，他们也获得了很好的成果。 五、进取主动地和各科教师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良友、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、承受他们的意见。可以慎重地处理同学和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 六、加强纪律训练，树立礼貌班风。良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。 历来每一个班主任都非常重视班上的纪律，都在进取营造有条不紊

18、的班级秩序。在这方面，我也在不断探究，期望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作那么，要在其他同学中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监视其他同学的一言一行，并随时做好记录，准时向教师反应。理解情景后，我便适时地对表现好的同学进展表扬，对有问题的同学那么进展急躁地训练，努力让他们明白为什么“这样做会受到教师表扬，“那样做反而受到教师的批判。一学期下来，全班同学的纪律表现普遍较好。 七、平安训练，常抓不懈。 在教书育人的同时，同学的平安问题不容无视。在日常教学中，我不时地提示同学要留意平安。除了仔细

19、与同学和家长签订职责书外，我时时到处都记得要跟同学讲平安。准时向同学宣扬平安学问，让同学树立平安防范意识。 家长是同学的第一任教师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，仅有教师、家长一齐发挥训练作用，才会增加训练效果，才会更好促进同学安康、欢快、进展地成长。所以，我在工作之余，努力地经过各种途径与同学家长获得联络，共同讨论在训练子女方面的阅历和看法，或者互相反应同学各方面的情景，以便有针对性地进展训练，或者向家长们宣扬科学的训练方法。 新的时代向我们提出了新的要求，新训练向我们提出新的理念，在班主任岗位上，我深深体会到：仅有不断学习，才能做一个称职的班主任。做一名阳光型班主任，创立阳光班

20、级，让阳光照亮孩子们的完善前程，是我班主任工作追求的目的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我将加倍努力。 六班级班主任学年总结4 同学品德不良是指同学常常违背道德标准或犯有比拟严峻的道德过错。这种现象在班级中，虽然只是发生在少数同学身上，但是，不良品德直接关系到他们的安康成长，而且对全体同学的道德训练也有重大影响。因此，班主任应把这项工作当作自己的一项长期而困难的任务，深化细致地落实到班级管理中去。 品德不良的同学决不是生性愚顽，不行救药的。在肯定的条件下他们的不良品德是完全可以矫正过来的。在转化过程中，应当细致考虑到他们特别的心理状态和特点。 一、留意在活动中培育师生感情。 品德不良的同

21、学，担忧别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为班主任有偏心，针对自己，他没有领悟班主任对他的训练用意，由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不愿承受教师的训练。因此，班主任要留意情感的培育，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深入的道理训练他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。我班的曾宝航就是一个例子，他共性犟，平常跟他说说笑笑，玩一玩，乐一乐，都还可以，还算是一个活泼开朗的孩子，假设哪一天你指出他那一点不对时没有留意方式方法，后果就不行整理了，经常会做出偏激行为，如“烧课本、“不读书、“出走等等。知道他的特性后，我在转化他时就特殊留意方法，常常都

22、是以伴侣式商议的口吻指正他的缺点错误。在体育特色班建立中，还常跟他进展乒乓球竞赛活动。通过活动拉近了与他的间隔 ，也获得了彼此的信任，如今发生了问题，训练起来效果要好得多了。 二、批判训练时留意保护同学的自尊心。 自尊心是同学克制缺点，努力上进的动力。对同学自尊心处理的得当与否，直接关系到你这次训练活动的成效。班主任假设无视他们的自尊心，一味批判，指责。他们就简单表现出“破罐破摔的态度和对立的情感，因此，矫正同学不良品德，肯定要重视同学自尊心的培育。擅长觉察他们身上的闪光点和微小的进步，准时赐予确定、鼓舞、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他

23、们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。一次，就手机的事，我叫了简嘉培、罗豪斌、和陈嘉轩三个同学进办公室理解状况，开头问简嘉培、罗豪斌两个同学，就叫陈嘉轩先站在一边，我连续和那两位同学谈话。办公室的刘教师对着电脑时有点反光，就叫陈嘉轩同学顺手把窗帘拉上，接着，我问了他几个问题，理解他在“手机大事充当什么角色。就在当天的作文中，他写到;我近来特别烦，在家给爸爸骂得狗血喷头，在校又给教师批判，办公室教师把我当下人来用(就是叫他把窗帘拉上)，我觉得自己没有一点自尊，我真的想死掉。看到他的作文我很惊讶，也引起我的留意，那天放学后，我又把他叫来办公室，看他心情有点低落，他把手放在肚子上

24、，说有点不舒适，我连忘叫他坐下，倒杯热水给他喝下。等他神色有好转，我再跟他谈父母和教师骂你批判你的目的，动身点以及如何领悟长辈对自己的哺育之情。等他略有所悟时才谈手机的事。这次，他照实讲了，这对我破手机案子起到较大的作用。过后想想，对于像陈嘉轩这样自尊心极强的六班级同学，在批判训练时需要特殊讲究方法，保护他们的自尊心。 针对同学的个别差异，实行敏捷多样的训练措施。矫正同学的不良品德，既要留意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进展训练，不能一锅煮，一刀切，针对不同同学的共性特点，进展因材施教。为了因材施教，班主任必需常常接近这些同学，和他们交伴侣，深化调查讨论，理解他们的家庭和个

25、人一贯表现等各方面的状况，细致分析他们的共性特点，选择有效地训练方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能翻开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。 六班级班主任学年总结5 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学安康成长的引路人，是联络各任课教师的纽带。班主任工作既是困难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了六班级班主任工作。下面是我班主任工作的几点总结： 一、苦练根本功，努力进步自身素养。 班主任自身建立的关键是进步班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才能在同学心目中树立起这种权威，思想

26、汇报专题在工作中起到“不令而行的效果。 (1)不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑，而同学最不能原谅的就是教师的一知半解。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，教师已不再是同学猎取学问的唯一途径。因此同学并不因为教师年龄比他大就信服和敬重你，而是因为你确实有学问才敬重和信任你，班主任假设没有真才实学是很难在同学中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问。 (2)是加强品德修养，做同学的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对同学起潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深入的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事

27、给同学以示范，做同学的典范。 二、做好同学工作，形成良好班风，组建有力班委。 首先，树立良好的班风。班级是一个整体，同学要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境可以鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想训练工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的根底，是建好班级的法宝。我充分熟悉思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对同学进展思想政治训练，关心他们树立起正确的人生观、价值观。集体主义训练是班级思想训

28、练的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对同学进展“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共的训练。以此来增加班主任的向心力分散力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 其次，组建强有力的班委会。做好同学各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的同学骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好同学工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。