对留守儿童的爱心寄语

1、对留守儿童的爱心寄语篇一：对留守儿童的爱心寄语】、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。、同在蓝天下，共同成长进步。、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳 光普照。、用爱心来接力 为建设者加油。关爱留守儿童的句子。、留住孩子。守护爱心 !、一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音。、在这里，倡导少一些疯狂，多一些关爱身边的留守儿童吧。、留守的是孩子。成长的是心灵 ! 留守儿童需要您的帮助。、关注未来 关注留守儿童。、留守一份真情，奉献一片爱心其实你不孤独， ()因为有我们陪 你度过。关爱留守儿童的句子。、争做爱心妈妈，关爱留守儿童。、心系校园 情系留守儿童、关爱留守

2、儿童，播洒爱心阳光 。更多相关内容：【篇二：对留守儿童的爱心寄语】以下是由 yijbs 寄语栏目提供的留守儿童寄语，想了解更多内容请关 注寄语栏目。这是我对你的祝福：遥遥的梦亮起一盏灯，听我心愿一声声，但 愿你的人生再也没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美 好装满您的梦，祝福您新年快乐快乐永恒 !如果我是你眼中的一颗泪珠，我会顺着您的脸庞滑落到您的心灵 深处。如果你是我眼中的一颗泪珠，我今生为不愿意失去您而宁肯 不再哭。每逢佳节倍思亲，祝福远方的您春节愉快幸福 !愿新年带给你和你所爱的人许多美好的事物和无尽的祝福 !你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦， 满心的爱意

3、化作真挚的祝福 新年快乐 !元旦到了，你想做些什么 ? 不论做什么，请记住我的：笑容是良 药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。祝：新年快乐。新年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝君出门遇贵人，在家听喜报! 年年有此时，岁岁有今朝 !元旦快乐 !痛苦最好是别人的，快乐才是自己的 ; 麻烦将是暂时的，朋友总是 永恒的 ;爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。元旦快乐!千里试问平安否 ? 且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福。 元旦快乐 !我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做成 蛋糕 砸向你 !然后说声元旦快乐 !聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福

4、，吸 比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你元旦快乐 !只有懂得生活的人，才能领略到腊梅顶风寒霜，那诱人的清香意 味悠长 ; 只有懂得关爱的人，才能感受到生命的美丽，那快乐的心情 幸福激荡 ;只有经过不懈努力的人，才深深知道幸福来之不易。祝您 在春节万家团圆的日子里举杯高吭幸福日子万年长 !元旦佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期 中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒。祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝 福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，元 旦快乐 !我献给您一捧绚丽的花束，用思念的金线系住，花蕊中藏满我对 您深深地祝福：

5、祝福您虎年中快乐幸福 ! 祝福您新年里吉祥平安青春 永驻 !祝福您身体健康生活福禄 !元旦快乐 !祝你财源滚滚，发得像肥猪 ; 身体棒棒，壮得像狗熊 ;爱 情甜甜，美得像蜜蜂 ;好运连连，多得像牛毛 !春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事，便是人生 好时节。愿您与春节相伴与快乐牵手，让平安传情幸福永远相约。摘一千颗星星照亮您的前程 ; 种一千朵玫瑰陶醉您的心情。相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是那南飞的雁，相 知是根古老的藤，心静时总会默默地祝福您，愿幸福与平安伴随着 您甜甜蜜蜜的一生。新年好心情 !钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我 的飞吻，清风是我的

6、拥抱，快乐是我的礼物 !统统都送给你，祝你元 旦快乐 !送你一份 % 纯情奶糖：成分 =真心 思念 快乐，有效期 =一生，营 养=温馨幸福 感动，制造商：真心朋友 ! 祝你元旦快乐，万事如意 !元旦快乐 ! 祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱 不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属! 元旦到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心 为邮戳，度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新年好 !元旦佳节到，向你问个好 ; 身体倍健康，心情特别好 ;好运天天交， 口味顿顿妙 ;家里出黄金，墙上长钞票。元旦好，好事全来了 ! 朋友微微笑，喜气围你绕 !欢庆节日里，生

7、 活美满又如意 !喜气 !喜气!一生平安如意 !一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说：我会满足你一个愿望。我说： 请祝福正在看短消息的人新年快乐 !山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念; 经纬可以拉开距离，却挡不住真挚的情感 ;岁月可以流逝华年，朋友再远也会亲密无间。 春节来临送去我的祝福片片 !在春节即将到来的时刻，祝您在虎年里天天天快乐，小时时时顺 心，分分分如意，秒秒秒幸福甘甜。祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实 现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现 !今年元旦不送礼，发条短信送给你。健康快乐长伴你，幸福美满 粘着你，还有我要告诉你，财神已经盯上你 !默默地思念很

8、深，默默地祝福最真，默默地怀念难舍难分，默默 的牵挂永远在心，默默地等待春节来临，默默地 祝福春节愉快团圆 欣喜万分 !第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我 对你衷心的问候，在元旦来临之际，送上真挚的祝福：新年快乐 !折一千只纸鹤放飞您的欢乐 ; 找一千种理由让您幸福安宁 ;说一千 个句子祝您春节团圆喜庆 !一家和和睦睦，一年开开心心，一生高高兴兴，一世平平安安， 天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦使你天天快乐 !天鹅湖边鸟飞绝，良无一点双人行。双木非林心相连，您若无心 先自飞。好棒 !您一定猜对了 !那奖品就是上面的祝福多多请您带回家 和亲人们一起分享，恭喜您

9、过一个愉快而祥和的春节 !以感谢为圆心，以真诚为半径，送给您一个圆圆的祝福，让爱您 的人更爱您，您爱的人更懂您 ! 祝福您和亲人和和美美，祝福您的父 母健康幸福 !无论我在何处，我与您只有一个荧屏的距离 ; 无论我在何时，我 都会铭刻您在心里，我在远方祝福您 !春节是中华民族最隆重的节日。装满一车幸福，让平安开道，抛 弃一切烦恼，让快乐与您环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放 一生真情，让幸福永远对您微笑 ! 大年三十吃饺子 !春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红 色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在 袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，穿在身上让

10、温暖包裹 着您，让我的心陪伴您度过新年 !有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就 有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康， 元旦快乐 !过去一年走过的脚步，留下的是艰辛和攀登的苦，未来一年里展 望的路，你我仍需带着更高的理想继续付出。从现在做起迈出勇敢 和坚定，祝新的一年里有更大的进步。每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶 轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸 ! 元旦快乐 !看着窗外柔和的阳光，聆听树上小鸟的歌唱，心房四壁刻满了对 您的涟漪和向往 ，春节就要到来了，我们在期盼着那欢乐的喜庆之 夜，屏住呼吸，静听那古老厚重的除夕夜的钟声敲响

11、回荡我最亲爱的朋友：元旦到了，在这新年里祝愿上帝保佑您 ! 观音 菩萨护住您 !财神抱住您 !爱神射住您 ! 食神吻住您 !星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青 草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思 念您知道 !我的祝福请记牢：祝春节快乐 !元旦快乐 ! 许个美好的心愿祝你快乐连连 ! 许个美妙的心愿祝你事 业圆圆 !许个美丽的心愿祝你爱情甜甜 !亲人邻里和和睦睦，新朋老友开开心心，生活简单快快乐乐，处 世稳重平平安安 ;天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋 !儿童 你要是敢春节不 快乐，我就把你的脸打成彩屏的，脑袋打成震动的，耳朵打成和弦 的，全身打成直板的，

12、你再郁闷就打成折叠的，如果还敢就把你打 成二手的。云是绚丽的，雨是透明的，风是执着的，月是深情的，思是缠绵 的，爱是永恒的，星是灿烂的，您是难忘的。衷心地祝福您 春节快 乐!元旦快乐 !祝你：致富踏上万宝路 ; 事业登上红塔山 ;情人赛过阿诗 玛; 财源遍步大中华 !祝福加祝福叠满无数个祝福，祝福减祝福又是祝福的起点，祝福 乘祝福是无限美好祝福，祝福除祝福是惟美厚重的祝福，没有什么 比祝福更贵重的礼物 !【篇三：对留守儿童的爱心寄语】同学们，我们知道你们有着种种梦想。那么，现在开始为梦想而努 力吧。别忘了，一路上有我们为你祝福。篇四 :留守儿童祝福语1 、春节是中华民族最隆重的节日。装满一车幸

13、福，让平安开道，抛 弃一切烦恼，让快乐与您环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放 一生真情，让幸福永远对您微笑 ! 大年三十吃饺子 !2 、春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红 色的毛衣 :前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖 子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满， 3、有阳光照耀的地方就 有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流 星划过的刹那我许了个愿 : 祝你平安健康，元旦快乐 !、过去一年走过的脚步，留下的是艰辛和攀登的苦，未来一年里展 望的路，你我仍需带着更高的理想继续付出。从现在做起迈出勇敢 和坚定，祝新的一年里有更大的进步。、每年的

14、这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶 轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸 ! 元旦快乐 !、看着窗外柔和的阳光，聆听树上小鸟的歌唱，心房四壁刻满了对 您的涟漪和向往 ? ，春节就要到来了，我们在期盼着那欢乐的喜庆 之夜，屏住呼吸，静听那古老厚重的除夕夜的钟声敲响回荡 ?7、我最亲爱的朋友 : 元旦到了，在这新年里祝愿上帝保佑您 ! 观音菩 萨护住您 !财神抱住您 !爱神射住您 ! 食神吻住您 !8 、星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青 草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思 念您知道 !我的祝福请记牢 :祝春节快乐 !9、元旦快乐 ! 许

15、个美好的心愿祝你快乐连连 !许个美妙的心愿祝你事 业圆圆 !许个美丽的心愿祝你爱情甜甜 !、亲人邻里和和睦睦，新朋老友开开心心，生活简单快快乐乐， 处世稳重平平安安；天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋 !、你要是敢春节不快乐，我就把你的脸打成彩屏的，脑袋打成震 动的，耳朵打成和弦的，全身打成直板的，你再郁闷就打成折叠的， 如果还敢就把你打成二手的。留守儿童祝福语。、云是绚丽的，雨是透明的，风是执着的，月是深情的，思是缠 绵的，爱是永恒的，星是灿烂的，您是难忘的。衷心地祝福您? 春节快乐!、元旦快乐 !祝你 :致富踏上万宝路；事业登上红塔山；情人赛过 阿诗玛；财源遍步大中华 !、祝福加祝福叠满无数个祝福

16、，祝福减祝福又是祝福的起点，祝 福乘祝福是无限美好祝福，祝福除祝福是惟美厚重的祝福，没有什 么比祝福更贵重的礼物 !、这是我对你的祝福 : 遥遥的梦亮起一盏灯，听我心愿一声声，但 愿你的人生再也没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美 好装满您的梦，祝福您新年快乐快乐永恒 !、如果我是你眼中的一颗泪珠，我会顺着您的脸庞滑落到您的心 灵深处。如果你是我眼中的一颗泪珠，我今生为不愿意失去您而宁 肯不再哭。每逢佳节倍思亲，祝福远方的您春节愉快幸福 !、愿新年带给你和你所爱的人许多美好的事物和无尽的祝福!、你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的 梦，满心的爱意化作真挚的祝福新年快乐

17、 !、元旦到了，你想做些什么 ?不论做什么，请记住我的格言 :笑容 是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。祝 : 新年快乐。新 年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝君出门遇贵人，在家听喜报 ! 年年有此时，岁岁有今朝 !元旦快乐 !、痛苦最好是别人的，快乐才是自己的；麻烦将是暂时的，朋友 总是永恒的；爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。元旦 快乐 !千里试问平安否 ?且把思念遥相寄。留守儿童祝福语。绵绵爱意 与关怀，浓浓情意与祝福。元旦快乐 !、我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做 成蛋糕?砸向你 !然后说声元旦快乐 !、聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯

18、山之祝福， 吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你元旦快乐 !、只有懂得生活的人，才能领略到腊梅顶风寒霜，那诱人的清香 意味悠长；只有懂得关爱的人，才能感受到生命的美丽，那快乐的心情幸福激荡；只有经过不懈努力的人，才深深知道幸福来之不易。 祝您在春节万家团圆的日子里举杯高吭幸福日子万年长 !、元旦佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期 期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒。、祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘 祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福， 元旦快乐 !、清晨曙光初现，幸福在你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间； ()傍

19、晚日落西山，欢乐随你 365 天。元旦快乐 !新年吉祥 !好运齐来 !、我献给您一捧绚丽的花束，用思念的金线系住，花蕊中藏满我 对您深深地祝福 :祝福您虎年中快乐幸福 !祝福您新年里吉祥平安青春 永驻 !祝福您身体健康生活福禄 !、元旦快乐 !祝你财源滚滚，发得像肥猪；身体棒棒，壮得像狗熊； 爱情甜甜，美得像蜜蜂；好运连连，多得像牛毛 !、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事，便是人 生好时节。愿您与春节相伴与快乐牵手，让平安传情幸福永远相约。、摘一千颗星星照亮您的前程；种一千朵玫瑰陶醉您的心情。、相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是那南飞的雁， 相知是根古老的藤，心静时总会默

20、默地祝福您，愿幸福与平安伴随 着您甜甜蜜蜜的一生。新年好心情 !、钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是 我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物 ! 统统都送给你，祝你 元旦快乐 !、送你一份 100%纯情奶糖 :成分 =真心 思念 快乐，有效期 =一生， 营养=温馨 幸福 感动，制造商 :真心朋友 !祝你元旦快乐，万事如意 !、元旦快乐 !祝你在新的一年里 :事业正当午，身体壮如虎，金钱 不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属! 元旦到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心 为邮戳， 37 度恒温快递，收件人是你，真心祝你 :新年好 !、元

21、旦佳节到，向你问个好；身体倍健康，心情特别好；好运天 天交，口味顿顿妙；家里出黄金，墙上长钞票。、元旦好，好事全来了 !朋友微微笑，喜气围你绕 !欢庆节日里， 生活美满又如意 !喜气 !喜气!一生平安如意 !、一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说 : 我会满足你一个愿望。我说 请祝福正在看短消息的人新年快乐 !、山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念；经纬可以拉开距 离，却挡不住真挚的情感；岁月可以流逝华年，朋友再远也会亲密 无间。春节来临送去我的祝福片片 !、在春节即将到来的时刻，祝您在虎年里 365 天天天快乐， 8760 小时时时顺心， 5256000 分分分如意， 31536000 秒秒秒幸

22、福甘甜。、祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能 实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现 !、今年元旦不送礼，发条短信送给你。健康快乐长伴你，幸福美 满粘着你，还有我要告诉你，财神已经盯上你 !、默默地思念很深，默默地祝福最真，默默地怀念难舍难分，默 默的牵挂永远在心，默默地等待春节来临，默默地? 祝福春节愉快团圆欣喜万分 !、第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是 我对你衷心的问候，在元旦来临之际，送上真挚的祝福:新年快乐 !、折一千只纸鹤放飞您的欢乐；找一千种理由让您幸福安宁；说 一千个句子祝您春节团圆喜庆 !、一家和和睦睦，一年开开心心，一生高高兴兴

23、，一世平平安安， 天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦使你天天快乐 !、天鹅湖边鸟飞绝，良无一点双人行。双木非林心相连，您若无 心先自飞。好棒 !您一定猜对了 !那奖品就是上面的祝福多多请您带回 家和亲人们一起分享，恭喜您过一个愉快而祥和的春节 !、以感谢为圆心，以真诚为半径，送给您一个圆圆的祝福，让爱 您的人更爱您，您爱的人更懂您 ! 祝福您和亲人和和美美，祝福您的 父母健康幸福 !、无论我在何处，我与您只有一个荧屏的距离；无论我在何时， 我都会铭刻您在心里，我在远方祝福您 !篇五: 留守儿童调查报告篇一 :小学留守儿童调查报告 儿童是祖国的未来，留守儿童的家庭、教育、状况是目前全

24、社会关 注的一大问题。为了全面了解开发区留守儿童家庭生活、教育状况， 推进留守儿童家庭教育工作，通过问卷调查、走访座谈等形式，对 开发区 （园区 ）留守儿童家庭教育现状进行了摸底、调查。一、基本情况开发区随着农村剩余劳动力的转移 （入），留守儿童形成了一个特殊的 群体，在特殊时期这一群体的生存和权益保护状况越来越引起人们 的关注。1、开发区 （城南学校施教区 ）现有留守儿童 256 名。留守儿童调查报 告。调查显示，有 31、3% 的属父母外出务工，一个星期左右与孩子 联系一次， 36、5% 的半个月或一个月与孩子联系一次，和孩子见面 的多为半年以上一次，有的甚至几年不回家。由于父母常年在外，

25、 长期和孩子分离，对孩子缺少关爱，缺乏交流沟通，观念，掌握科 学的家庭教育知识和方法，真正承担起教养孩子的责任和义务，使 社会真正和谐。篇二 :中学留守儿童现状调研报告 随着农民工纷纷进城务工，产生了一大批父母常年不在身边、留守 家中的学生。我们称之为 留守学生 。随着国家对农民工限制的进一 步解除，特别是农村经济的快速发展，解决 留守学生 的问题会更显 迫切。结合此次调查，现将 留守儿童 的有关情况报告如下 :一、基本情况 :旧县中学遭水灾后，与太平二中并校迁址到占地 68034 平方米的新 校区；现有专职教师 40 人， 12 个教学班， 826 名学生。留守学生数 274 人。二、存在的

26、问题 :1、教育力量分散。由于青壮年劳动力的外出，造成农村劳动力的相 对不足。留在家里的人员，不得不承担更加繁重的农业劳动，没有 更多的时间和精力照顾留守孩子的行为、生活，特别是学习。少了 约束和教育，许多不良行为得不到矫正，时间一长形成恶习。2、隔代教育徘徊于溺爱的误区。当前农村剩余劳动力外出务工，把 子女交给爷爷奶奶外公外婆看管，或者托付给亲戚朋友，更有甚者 无人监护，让他们得到了太多的 自由 。这些老人们只是被动地承担 起家庭保姆的义务，因而重 养 轻 教 、细 养 粗 教 或只 养 不 教 的 现象十分严重。过分迁就孩子、保护孩子，而忽视了孩子良好行为 习惯的培养。外出务工的家长给孩子

27、寄回来的主要是财物，缺乏对 孩子的精神关爱。3、教育方法简单。一部分留守家长有溺爱和偏爱的倾向，把孩子当 小皇帝 、 小公主 看待。出了问题又是简单粗暴，动辄拳脚，忽视学 生的心理健康和正常人格教育，或者干脆放纵与不管。他们中一些 人早出晚归与社会上闲杂人员来往，沾上小偷小摸恶习。痴迷于电 子游戏，光顾不良网吧，整天神智恍惚。在调查中发现，留守儿童 行为习惯欠佳。行为习惯好的占 35%，中等占 55% ，其中，说谎、 打架、好吃懒做、沉迷于游戏、网络，抽烟、喝酒、拉帮结派、参 与盗窃、抢劫现象的占 10% 。4、家庭教育与学校教育脱节。家庭教育是未成年人教育的重要环节， 农村学校因教学设施、师

28、资配备等方面的原因，不可能弥补因家庭 教育的缺位而留下的教育真空。留守学生 的家长很少与老师、学校联系，对学校的教育思路、教育 环节知之甚少，根本谈不上配合学校的教育，学校也无法了解学生 在家庭中的情况，致使家庭教育和学校教育很难衔接起来。学校教 育明显感到力不从心。 ?在调查中发现， 80% 留守儿童基本能按要求 完成学习任务。 70% 的留守儿童表示父母很辛苦，约 70% 的孩子能 按时完成作业，生活自理能力较强， 65% 以上学习成绩中等或偏下， 成绩优秀的较少占 10% 。三、学校采取的措施 :1、学校在关爱 留守学生 方面做到 三个一 : 一是建立 留守学生 档案 和联系卡制度，二是

29、给 留守学生 建立结对帮扶的校内家长，三是定 期召开 留守学生 座谈会；要求各班在关爱 留守学生 方面做到 三保 证 : 一保证 留守学生 不辍学，二保证 留守学生 在学习上不滑坡，三 保证 留守学生 在校期间没有严重违纪现象；2、营造关爱 留守学生 氛围。学校教师以师德教育为出发点，将关 爱 留守学生 问题作为师德建设的一个重要组成。在校内班主任、任 课老师与学困生建立结对帮扶对象，实行一对一的帮扶。对他们的 学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的 问一问 、 拉一拉 中 营造了爱的氛围， 留守学生 的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。3、组织丰富多彩的关爱活动。对于每个人来说，家是温暖的，对

30、于 留守学生 来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们亲人，各 班在日常活动中格外照顾 留守学生 ，班队会上 留守学生 更多倾诉 的机会，课外辅导时让 留守学生 位于最前面，组织活动也让 留守学 生 有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救 的知识，在元旦前组织开展了 留守学生 与家长互寄爱心贺卡活动。 这一切就是让 留守学生 在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。4、形成关爱 留守学生 的工作合力。学校在原来的家访制度基础上， 依据现有情况，实行定期不定期的家访，与 留守学生 的临时监护人 进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监 护人给予一定的家教指导，

31、帮助他们正确地管教 留守学生 。利用节 假日、开学这些时间，争取与 留守学生 的父母进行直接对话，互通 信息，及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家 庭三位一体，增强 留守学生 学生教育合力。四、对策与建议 留守学儿教育问题是农村劳动力转移过程中带来的问题，这一问题 正在凸显，也正在加剧。因此，我们必须从政策上、管理上总体把 握这些问题，才能够标本兼治，彻底解决留守儿童教育的问题。1、我们应该重点加强农村中小学对留守儿童的教育与管理。该校缺 少学生宿舍和食堂，无法满足学生住校生活问题，给学校教育教学 管理带来了许多困难； 留守学生 寄宿在校外，存在一定的安全隐患。 因此，必须进一

32、步加快农村地区寄宿制学校建设，要尽量为双亲在 外地或亲友不能有效地提供完整成长环境的农村留守儿童提供住宿 便利，积极创造条件发展农村寄宿制学校，让留守儿童在老师、同 学群体中成长，让留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留 守儿童受教育的断层与真空。2、从家庭教育上，要努力改变家长的外出务工方式和教育沟通方式。 如通过家长学校向家长积极宣传讲解有关家教知识，让家长们明白 父母外出务工时，如果没有可靠监护人，最好留一个在家，保持家 庭教育的存在与完整。如果父母都外出，则要改变亲子之间的沟通 与交流方式。在沟通内容上，不能只谈生活，应该全面了解其心理、 身体、学习等方面的综合情况，让孩子感受到父

33、母的关爱。在沟通 方式上，除了电话联系外，还可以用书信的方式，这对于孩子的情 感发展非常有帮助。另外还要与孩子的班主任、监护人保持经常性 的联系，共同商讨教育的策略与办法，做到挣钱与关心子女教育两 不误，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。3、农村学校要对这些儿童给予特殊的关爱，并使他们切实感受到班 集体温暖，以弥补亲子关系缺失对其人格健全发展的消极影响；在 课程教学中灵活多样地加强心理教育、生存教育、安全教育和法制 教育，强化留守儿童自尊、自立、知法、守法的知识技能；开通家 长热线，方便家长及时了解这些儿童的问题和与儿童的沟通。利用 假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家

34、长会，与家长交流， 使学校内外对儿童的影响产生合力效应；采取必要的保健制度，及 时对生病的留守儿童进行治疗，保障其人身安全。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生， 关注留守学生问题。家庭教育领导机构要充分发挥作用，开展各类 健康有益的活动，共同营造孩子健康成长的良好环境；社会要热心 关注齐抓共管；制度保障要进一步到位；加大对农村教育的投入， 改善学校条件，为这些学生营造温馨、舒适的学习、生活环境。学 校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留 守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的 责任，今后要继续努力探索促使留守学生健康发展的工作思路

35、，对 他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱， 教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培 养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成 长。篇三 :留守儿童调查报告 xx 县是一个五山一水四分田的农业县，全县总人口 40、7 万人，农 业人口约占 75、4% 。全县在外务工人口为 43043 人，其中农村留 守儿童达 7317 人，留守儿童数量相对较大。留守儿童问题的出现不 仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的未成年人身 心健康成长带来巨大影响。为全面了解 xx 县农村留守儿童家庭教育 状况，推进留守儿童家庭教育工作， 2006

36、年以来， xx 县妇联对全县 农村留守儿童现状及监护情况先后两次做了调查，一是对劳务输出 量较大的乡镇下发了调查问卷，二是对全县 267 所中小学及幼儿园 全面普查。普查结果显示 : 全县留守儿童共计 9545 人，其中农村留 守儿童约 7317 名，部分中小学留守儿童已超过在校生总数的50% ；这些孩子中 50% 以上不同程度存在生活无助、学业失控、道德失范、 心里失衡、生病得不到及时照顾等困难和问题，结合此次调查，现 将 留守儿童 的有关情况报告如下 :一、总体现状1、留守儿童分布广泛。在这次调查中，在我县45740 名儿童中，有7317 名农村留守儿童，占 16% ，其中女童有 3624

37、 名。单亲在外打 工的留守儿童有 4643 名，占留守儿童的 63% ；父母均在外打工的留 守儿童有 2674 名，占留守儿童的 37% ；随父母进城生活的流动儿童 有 783 名。为了增收致富，外出务工农民越来越多，随之留守儿童 的数量也逐年增加。2、绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。在被调查的留守儿 童中， 63% 的留守儿童是父母一方在外工作，一方在家。其中49%以上是父亲在外打工，母亲在家务农，及抚养孩子。其中有 31% 的 留守儿童是父母同时外地打工，其爷爷奶奶或外公外婆抚养，3%被托付给亲友， 3% 在校寄宿。3、留守儿童基本能按要求完成学习任务。 70% 的留守儿童表示父母

38、 很辛苦，约 80% 的孩子能按时完成作业，生活自理能力较强， 70% 以上学习成绩中等或偏下，成绩优秀的较少。4、留守儿童行为习惯欠佳。在受调查的留守儿童中，行为习惯好的 占 35% ，中等占 55% ，其中，说谎、打架、好吃懒做、沉迷于游戏、 网络，抽烟、喝酒、拉帮结派、参与盗窃、抢劫现象的占10% 。二、存在的问题 由于家长长期在外务工，留在家中的单亲也忙于家务与农活，与孩 子沟通、交流较少，疏于对孩子的关爱，更谈不上对子女进行应有 的家庭教育。因此，留守儿童在生活、学习、行为乃至心理等方面 的问题较同龄儿童要多。1、学习成绩一般。由于临时监护人文化水平低，没有能力辅导孩子 学习，或没有

39、这个意识，重养轻教，致使留守儿童的学习得不到有 效的督促和引导；特别是父母双方均在外地打工，由爷爷奶奶或外 公外婆等隔代亲人照看，大部分重监护轻教育，甚至对留守儿童娇 生惯养、放任自流；加之儿童本身自控能力较差，无法抵制现代社 会中不良诱惑，厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生。调查中我们 发现，全县 7317 名留守儿童中学习优秀的不足 10% ，70%以上成绩 中等或偏下。2、隔代教育力不从心。从调查情况看，留守儿童家庭隔代教育占半 数以上，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在 50 岁左右，且祖辈大都 文化程度偏低，多数是文盲或半文盲，思想观念与孙辈有很大差距， 难以与孩子交流沟通，有的还要干农活

40、维持生活没有时间监护孩子， 有的体弱多病无能力监护孩子，有的同时照看几个孙辈没有精力监 护孩子，加之缺乏科学的家庭教育知识，往往只满足孩子物质、生 活上的需求，缺少精神、道德上的教育引导，甚至娇生惯养、放任 自流。3、性格发展不健全。临时监护人一般只管吃穿，不愿管理教育或者 不善于管理教育，致使部分留守儿童长期缺少亲情和家庭教育，养 成任性、放纵、随意的性格。中小学生正处于身心迅速发展的时期， 对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，与此相关的 也带来了一些烦恼与冲突。他们没有倾诉的渠道，监护人无暇顾及 他们的情绪情感变化，使得留守儿童缺少了起码的与父母交流的机 会。在从婴幼儿期到儿童

41、期、青春期的孩子的人格形成过程中，父 母与子女间的关系是一个极其重要的构成因素。由于父母常年在外， 孩子心灵孤独、情感淡漠，亲子关系发生了消极变化，这对留守儿 童心理的健康成长将产生诸多不利影响。另外，在缺乏父母关爱和 正常家庭氛围的环境下成长起来的儿童，往往缺乏安全感，人际交 往缺乏主动性，大多数留守儿童表现出对家庭经济、父母健康、安 全的忧虑，从更深层次来看，反映了留守儿童内心的压力。三、形成的因素 由于我县留守儿童存在的量大，涉及的面广，近而在开展的留守儿 童的工作中还有一定的难度，需要社会多方面的共同合作才能完成， 我们县对留守儿童工作做了一定的努力，认为留守儿童存在的原因 主要有以下

42、几个方面 :1、社会原因。流动人口的数量不断扩大，家庭化流动的趋势日益明 显，但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边 给予照顾，原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴 而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制 度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋 的农民工子弟学校入学无法解决升学问题、各地教材的选用不同使 得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问 题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。2、家庭原因。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭 生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望 自己的

43、生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。 在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。 这其中，既有生活压力的原因、也有教育意识的原因。但不同原因 导致的结果却是相同的即 : 使儿童在不完整的家庭中成长，在流动 留 守 流动的变动中长大。同时，从家长自身来看，家长的教育能力与 孩子教育需求之间形成落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有 时间与精力过问孩子的学习，对孩子的困惑、需求、交往、兴趣的 关注就更少了。留在家里的父亲或母亲忙于操持家务，对孩子的教 育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。正处 于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变

44、化有太 多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知 识上的解答。3、教学原因。由于教育内容、课程设置与儿童身心发展不相适应， 加之家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑与 问题。他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师、通过 集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。 但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校 很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师，也很少有组织、 有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。 而这些教育内容不但对留守儿童是必要的，对生活在社会飞速变化， 媒体迅猛发展这一时代的所有儿童都是必

45、要的。四、对策及建议1、加大支持力度，优化留守儿童学习成长环境。政府及有关部门要 高度重视留守儿童问题，把做好留守儿童教育工作作为解决农民工 子女教育问题、推动新农村建设的有效措施，列入重要议事日程。 要加大政策支持力度，加强农村社区建设，完善社区服务功能，建 立学校、家庭、社会三结合的留守儿童监护网络。要加大农村义务 教育投入，发展农村寄宿学校，对无人照看、学习和安全得不到保 障的留守儿童，可到寄宿学校读书，给予他们更多的关爱，弥补留 守儿童家庭教育的缺失。2、贯彻落实政策，确保农民工子女到流入地就近入学。夫妻双方都 外出打工的农民工把子女带到流入地就近入学，是解决留守儿童家 庭教育问题的基

46、本措施。根据 2003 年国务院办公厅转发国家教育部， 教育主管部门要认真贯彻落实以流入地为主和公办学校为主解决农 民工子女上学的 两为主方针 ，学校要尽力就近接收农民工子女入学， 并且要取消一切不合理收费，平等对待每个学生，努力为流动儿童 接受教育创造条件，不断减少农村留守儿童数量。3、完善学校教育，构建学校监督网络。对于农村留守儿童这个特殊 群体，学校除了知识的传授和学业的管理外，要给他们更多的心灵 关怀。建立留守儿童专门档案，更多的了解他们的家庭状况、心里 状况，关注他们的成长变化。 2006 年，县妇联在教育部门的配合下， 首先以 xx 县第四中学为例，建立了留守儿童、流动儿童示范家长

47、学 校，就是让这部分学生住校，教师给予他们特殊的关爱，以多种方 式了解孩子的思想动态，弥补亲子关系缺失对其人格健全发展的消 极影响。现在该学校有留守班级 3 个，近 160 名学生。4、认真履行职责，充分发挥妇联组织在留守儿童家庭教育工作中的 重要作用。各级妇联要充分发挥协调、维护、教育和服务的职能及 在家庭中的工作优势，大力开展关爱留守儿童行动宣传教育，不断 优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境。要认真履行指导 推进家庭教育工作的职责，着力加强农村留守儿童家庭教育工作， 大力发展农村和社区家庭教育指导委员会、家长学校等家教服务网 络，进一步规范农村家长学校的建设和管理，改进教学方法，创

48、新 活动载体，开展多种形式的留守儿童家庭教育宣传实践活动，加强 对外出务工父母和留守儿童监护人的教育引导，真正承担起教育孩 子的责任和义务。篇四 :农村留守儿童调查报告范文 调查内容 :农村留守儿童调查时间 :20 xx 年 xx 月 20 xx 年 xx 月调查目的 :通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出自己 的想法和意见。调查地点 :调查方法 :教学工作参与、走访、访谈 随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村 而无人照管的人数也在不断增多，调查显示 :我国有 1、2 亿农民常年 在城市务工经商，产生了近 2000 万留守儿童，其中 14 岁以下占 86 、 5

49、% 。他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和 失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个 群体的关注。 2008 年 8 月底到 2009 年 6 月底，我们到了镇雄县场 坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。在这段时间 中，我们在平时休息的过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也 有了一顶的了解 !结合此次调查，现对农村 留守儿童 问题的现状、成 因及对策，提出如下调查意见。一、基本概况 我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰 苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变 这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷

50、外出到沿海发 达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是 上有老， 下有小 的这一类型 !年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚 来照顾!这就是大部分 留守儿童 的来源 !我所教的班有 96 个学生，其中就有 30 多个孩子是 留守儿童 。这些 孩子差不多都是班里的问题学生 !学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、 有娇纵、任性等坏脾气二、农村留守儿童存在的主要问题及原因 我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖 父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子 的一切，当然其中还存在家中无人看管的现

51、象。根据留守儿童家庭 状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响， 留守儿童问题主要有以下几种类型。无能为力，只管 吃 的放纵型。 这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。 这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不 富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活， 根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特 别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。 许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地 干活儿。至于如何教育孩子，对于 听话 的孩子很满意，不听话的孩 子只是说说而已。关心学习

52、更无从谈起。对于孩子心里想的什么? 需要什么 ?有什么感受 ? 都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这 一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和 祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己 本应得到温暖、关爱的童年变为 早熟的大人 。隔代教育，只顾 给 的溺爱型。 很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于 代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予 关爱 ，常常 是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩 子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是 包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性

53、，习 惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子 受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越 不 听话 ，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散 。寄居他家，无法管的放纵型。 农村留守儿童中，有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友中的。 被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉，因为他们毕竟不是和自己 的亲人一起生活起居。他们中有一些人总感觉在亲戚家里毕竟没有 在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但 一旦离开了亲戚，就像老鼠离开了猫，他们就无法无天了。也有一 些孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍 微说重了，就怀恨在心或是逃离出

54、走，使得亲戚无可奈何而不敢管 教，就只能放任自流了。因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题 :1、学生成绩不佳，在校表现不优。进入学龄阶段的儿童一天的大部 分时间是在学校度过，其主要任务是学习 : 学会求知，学会生活，学 会做人，学会创造。但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的 学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。 但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优 秀，我们调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀 的不到 10% ，良好的不到 30% ，学习和生活习惯都很差且行为出现 问题的儿童却占了近 30% ，而且在所有 问题儿童

55、中，留守儿童占 80%。2、亲情缺失严重，心理发展异常。青少年期是个性发展和形成的关 键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康 发展起着无法替代的作用。但是，农村留守儿童们由于其父母长时 间不在身边，家庭的 缺陷 使留守子女无法享受到正常的亲情关爱， 生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确 引导和鼓励 久而久之，无助感，失落感和被遗弃感逐渐形成，严重 影响着留守子女心理的健康成长。调查中，我们发现绝大多数留守 儿童与父母很少见面，缺少沟通。其中，与父母见面半年一次的为 53% ，一年一次的为 44% ，两年一次的有 3%，还有一个孩子的父母 双双外出六年未

56、曾回过一次家。农村留守儿童在个性心理上表现极 为异常，有这样两种典型 症状 : 一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、 不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。外出务工的父母由于长期不在孩 子身边，内心往往会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽 裕，对这些孩子生活的经济支付能力较强。因此，他们往往对孩子 采取物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部的爱，孩子要什么就 可以非常轻易的得到什么，从不迟疑也从不打半点折扣。这种爱的 方式，在儿童的心理边逐渐形成了儿童的 金钱万能 的价值观和 逍遥 享乐 的人生观。他们没有任何勤俭节约与艰苦奋斗的概念，没有人 情味，没

57、有正确的取向与人生取向。4、家庭教育缺失，越轨现象严重。家庭教育是人生所需全部教育中 不可缺少的一个重要方面，家庭教育最早最直接地影响着青少年的 成长健康与否。我们调查中发现，农村留守儿童由于缺乏父母的有 效监管，生活习惯和行为习惯都不好。在家里，他们不讲求个人卫 生，早上不洗脸漱口就吃饭，晚上不洗脚洗澡就往被子里钻；在学 校，他们的学习没有计划，没有兴趣，拖欠或不交家庭作业现象严 重，不遵守校纪校规，自由散漫，迟到、早退、旷课现象经常发生。 在社会上，他们缺乏礼貌待人的常识，他们中抽烟的有，赌博的有， 打架的有，酗酒的也有，沉迷于网吧的更是不乏其人，还有谈情说 爱的，有些甚至还发生了性行为。

58、在未成年人的生理和心理没有发 育完全之前，对社会上的各种复杂、不良现象缺乏足够的判断力和 抵抗力，需要正确的引导和教育，而留守家庭一般都却无法给予， 从而导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为。 留守儿童问题出现的主要原因有 :1、监护人自身因素有欠缺。一是责任意识不强。在除父母外的监护 人眼里，认为孩子的父母不在身边，不能对他们要求太严格，应对 孩子更多的爱，否则会使孩子产生扭曲心理，觉得不是自己亲生的 父母到底不知道疼爱自己。二是监护责任不明确。监护人往往从身 体健康方面考虑问题，重吃饭穿衣轻学习教养；重身体健康而忽视 心理健康和全面发展；关心儿童在学校和家里的表现；忽视儿童良 好行为习惯的养

59、成。三是监护精力跟不上。由于监护人大多数是老 年人，年纪较大，有的甚至同时要监护几个留守儿童，放在每个留 守儿童身的精力就不够。再加上自己身体状况差，本身需要人照顾， 因此对留守儿童的教育只能是心有余而力不足。四是监护人自身素 质较低。他们不知道从心理上来照顾儿童，不知道从法律、安全、 卫生知识等方面教育他们，也不能在学习上给予帮助和指导，从而 使留守儿童的教育从根本上就失去了重心。2、农村经济社会发展滞后。当今，一方面全社会经济的飞速发展， 另一方面农村的经济社会发展却相对滞后，尤其是边远山村。因此， 农民不得不想办法改善家庭经济生活条件，让自己孩子摆脱这种祖 祖辈辈都无法摆脱的困境。当最基

60、本的生活问题都无法解决时，他 们只能选择进城务工赚钱来养家糊口，从而使儿童在不完整的家庭 中成长，在流动 留守 流动的变动中长大。因此，我们认为，农村经 济社会发展滞后是造成那些留守儿童问题的最根本的原因。3、家长缺乏家庭可持续发展观念。我们通过调查发现，农村留守儿 童的家庭虽然经济不富裕，但也不至于穷困潦倒、无处安身，他们 大多是可以在家乡通过辛勤劳动来维持家庭正常生活的，而他们却 追求快速改善家庭生活，追求给孩子成长提供充实的经济支持，不 惜抛家弃子，离乡背井而进城打工。他们唯一的收获就是让他们感 到满足的纸币，而他们失去的是家庭的亲情，牺牲的是子女的前途， 造成的是越来越多的、越来越严重