初中数学人教七年级上册（2023年更新） 整式的加减合并同类项(导学案)_第1页
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文档简介

积智成江 竞帆致远整式的加减合并同类项【学习目标】通过类比数的运算探究合并同类项的法则,从中体会数式通性和类比的数学思想,掌握合并同类项的方法,会利用合并同类项将多项式化简求值【教学过程】预习引领,课前准备 预习要求：阅读教材P62，完成预习检测. 预习检测运用运算律计算:根据1中的方法完成下面的运算:二、创设情境,引入新课1、武汉某方舱医院的总体规划如右图(单位:m)(1)若场地宽为40m试计算这个方舱医院病房的使用面积. (2)若场地宽为am试计算这个方舱医院病房的使用面积. 三、新知探究,合作交流1、完成下面填空. ,2、请从上述多项式的运算中,观察前后的项、系数和字母部分,你能从中得出什么规律?（项） （系数部分） （字母部分） （ ）（ ）小试牛刀,判断下列运算是否正确?（ ）（ ） （ )四、挑战自我、能力提高在这个多项式中，哪些项是同类项？你能用不同数量的横线标志出来吗？你能利用运算定律进行合并吗？请你试一试.步骤总结：(解题过程) 五、课堂检测,巩固新知(解题过程)(反思总结) 六、课堂小结,反思升华 1、知识方面： 思想方面： 七、作业布置,巩固提高1、必做题：P

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