八年级下学期科学期中考试试卷

1、八年级下学期科学期中考试试卷一、选择题A .光线 B .磁感线 C .模型方法是学习科学的重要方法，以下不属于模型方法的是水分子 D .氢元素指南针是我国四大制造之一，论衡记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如下图的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是A . 地理南极，地磁北极B . 地理南极，地磁南极C . 地理北极，地磁北极D . 地理北极，地磁南极如图是模拟膈肌运动的装置，以下描述错误的选项是A . 模拟肺，模拟膈肌 B . 甲模拟吸气过程，此时内气压小于内气压 C . 乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张D . 这个试验说明吸气、呼气与膈肌的运动有关如下图是

2、利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。给盆浇水前后 。A . 盆栽受到的磁力大小不变B . 底座对桌面压强大小不变C . 要使盆栽与底座之间距离不变，可以转变电磁铁线圈内的电流方向 D . 要使盆栽与底座之间距离不变， 可适当增大电磁铁线线圈内的电流关于科学符号中数字“2”的含义，以下解释错误的选项是A . S2-：一个硫离子带 2 个单位负电荷B .：氧化镁中镁原子的化合价为+2 价C . 2Al：两个铝原子 D . N2：一个氮气分子中含有两个氮原子电热水器金属内胆出水口加接一段曲长管道，在电热水器漏电且接地线失效时， 能形成“防电墙”，保障人的安全。如下图， 当

3、热水器漏电且接地线失效时，其金属内胆与大地间电压为 220V，由于曲长管道中水具有电阻简称“隔电电阻”，因而人体两端的电压不高于 12V，以下说法正确的选项是A . “隔电电阻”大于“人体电阻”B . 曲长管道应选用导电性能好、管壁较厚的铜管 C . 热水器漏电且接地线失效时，“防电墙”使人体内无电流通过D . 热水器漏电且接地线失效时，“隔电电阻”与“人体电阻”并联如下图为在光照强度肯定的状况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是A . 光合作用的强度随温度上升而增大B . 在 0C 时，光合作用和呼吸作用的强度为 0C . 在肯定温度范围内，提高

4、温度能增大光合作用和呼吸作用的强度 D . 植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度暖宝宝贴的热量来源于发热剂与氧气的反响，小涛同学设计了利用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量的试验。试验开头前，装置如下图，试验后从量筒中流入玻璃瓶中的水的体积为 45mL。以下说法错误的选项是A . 试验前必需检查装置的气密性 B . 通过本次试验数据测得空气中氧气的体积分数为 18%C . 假设试验测得的空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量缺乏 D . 必需等温度计的读数恢复至试验前的数值后才能记录量筒内剩余水的体积有人制造了一种“发电地板”,如左以下图所示。 发电地板的主要部件由永磁体和线圈

5、组成。行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电。 该发电地板的工作原理与以下哪个选项的试验原理一样A .B .C .D .现有四个试验装置，假设要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是A . 和B . 和C . 和D . 和在一密闭容器中参加甲、乙、丙、丁四种物质，在肯定条件下发生化学反响， 测得反响前及 t1、t2 时各物质质量变化状况如下图，以下说法错误的选项是A . 该物质为化合反响B . 该化学反响中甲、丁的质量变化之比为 57C . 丙可能是该反响的催化剂D . 该化学反响中乙、丁的质量变化之比为 14在探究植物的呼吸作用试验中，所用的保温瓶已作灭

6、菌处理，保温瓶内的环 境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭， 屡次测定有关的量，并绘制成如下图的曲线。以下推断符合客观事实的是A . 假设 Y 表示瓶内温度，则a 表示萌发的种子B . 假设Y 表示瓶内氧气量，则c 表示煮熟过的种子C . 假设Y 表示种子的质量，则b 表示萌发的种子D . 假设Y 表示瓶内二氧化碳量，则c 表示煮熟过的种子如图，弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，磁铁的下端是 S 极，下面有一个带铁芯的螺铁管，R 是滑动变阻器以下哪种状况弹簧测力计的读数变小？A . 开关S 由接触点 1 移到接触点 2B . 开关 S 接触点 2，然后滑动变阻

7、器的滑片向右移 C . 开关S 接触点 2，然后抽出铁芯 D . 开关S 接触点 1，然后滑动变阻器的滑片向左移晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处， 观看试管中产生的气泡数目，统计结果如图。分析错误的选项是A . 气泡越多，说明产生的氧气越多 B . 试管与灯的距离为 10cm 时，产生的气泡最多，缘由是光照较强C . 假设将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡D . 该试验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强如图，电源电压恒定，R1 为磁敏电阻，磁敏电阻的阻值随所处磁场的强弱变化而变化，试验测得其变化关系如甲图所示，其中 B 表示磁场的强弱，单位为特斯

8、拉T。则在乙图中当 R1 所处的磁场渐渐减弱时A . R1 的阻值变大B . 电压表的示数变小C . 电流表的所示变小D . 电流表的所示变大以下相关试验的现象或操作正确的选项是：硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；试验室用氯酸钾制取氧气时，在试管口不需要放一团棉花；用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免铺张；二氧化锰可以作全部试验的催化剂。正确的选项是A . B . C . D . 某探究小组观看到学校楼道里的消防应急灯，寻常灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V”的灯泡就会

9、正常发光。以下图是四位同学设计的模拟电路，其中可以起到消防应急灯作用的电路是A B C DA . AB . BC . CD . D为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。以下有关说法正确的选项是A . 反响的化学方程式为CO2C=COB . 固碳酶在反响前后化学性质发生变化C . 反响每生产 1 个X 需要 2 个 CO 参与反响 D . 反响属于化合反响电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡 L0检验灯泡取代保险丝来检查安装的照明电路中每个支路的状况，如下图。当只闭合S、S1 时 L0 不亮；当只闭合 S、S2 时，L0 和 L2 都呈暗红色；当只闭合S、

10、S3 时，L0 正常发光。由此可以推断A . L1 所在的支路短路B . L2 所在的支路断路C . L3 所在的支路短路D . 各支路均完好取两个一样的透亮玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件一样，n 小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如下图，以下对于 n 小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的选项是A . 甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：cgB . 甲瓶呼吸作用产生的氧气量是：gC . 乙瓶光合作用产生的氧气量是：gD . 乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是：g 二、填空题每空 1 分，共 14 分水体中氮元素含量过高是河道

11、水污染的主要缘由之一。人造水草中的硝化细菌将污水中的含氮化合物最终转化为无污染物质，该过程涉及的化学反响之一是2NH33O22HNO22X，则 X 的化学式为。如下图，在观看奥斯特试验时，小明留意到置于通电直导线下方小磁针的 N 极向纸内偏转。小明由此推想：假设电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推想的依据是，你认为磁针的N 极会向 偏转。在以下图中，甲图是人在安静呼吸时肺内气压变化的示意图，乙图是安静呼吸时胸廓变化示意图。在甲图的d 点处，此时肺内气压比外界大气压。当胸廓变化处于乙图的B 状态时，肺内气压的变化反映于甲图中的段。如图虚线框内的装置叫，其中 R

12、 是热敏电阻，它的阻值随温度的上升而减小，R0 是滑动变阻器该装置的工作原理是：随室内温度的上升，热敏电阻的阻值减小，把握电路中电流增大，当电流到达肯定值时，衔铁被吸合，右侧空调电路接通，空调开头工作为了节能，现要将空调启动的温度调高，可以适当将滑片 P 向 选填“左”或“右”移动，或者适当选填“增大”或“减小”把握电路的电源电压依据图示装置答复有关问题：测定空气成分的方法很多，如图装置 C 不能测定空气中氧气含量的缘由是 。你认为B 与A 相比装置的优点是。装置D 中试验开头时活塞前沿在 5mL 刻度处，足量白磷燃烧熄灭后，待温度降低至室温后，活塞沿应停在mL 刻度处。如图是小华家的局部家庭

13、电路的电路图，小华在家用台灯L2 学习时，突然台灯 L2 的灯丝断了，而屋内的照明灯 L1 照旧正常发光，小华用试电笔检测插座 c、d 两孔时觉察，d 孔能使试电笔的氖管发光，c 孔不能使试电笔的氖管发光，则甲、乙两根进户线中是火线，假设小华将屋内的照明灯 L1 的开关 S1 断开，用试电笔检测灯 L1 两端的 a、b 两点，会觉察能使试电笔的氖管发光，这样连接的电路是 的。三、试验探究题每空 2 分，共 26 分图 1 为探究 CO2 是否为植物光合作用原料的试验装置示意图。其中 a 为试验组，b 为比照组。完成图 1 所示探究后，将 b 装置中的植株取出，放在黑暗的环境中一昼夜。用 2 张

14、大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色局部的一样位置从上下两面盖严，然后放在阳光下照耀。4 小时后，去掉铝箔，摘下该叶片。将该叶片进展脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。试验过程及现象如图 2 所示。请答复：图 1 中用塑料袋扎紧花盆的试验设计思路是 。A . 确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝B . 排解土壤中微生物呼吸作用产生 CO2 的干扰 C . 防止 NaOH 溶液对植株根系的影响D . 排解土壤土质差异的干扰将图 1 中 b 装置放在某环境中培育一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内CO2 浓度下降。由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度填“大于”、“小于”或“等于”呼吸作用强度。图 2 中，A

15、 时刻叶片经酒精脱色后呈色。B 时刻叶片在阳光充分、条件适宜的环境中，填“能”或“不能”进展光合作用。如图为试验制取某些常见气体的装置图，请答复以下问题。甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。试验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是。假设选用F 装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从端通入；假设选用F 装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从端通入。甲同学用B 和D 装置制取CO2 气体，在收集CO2 的时候如何验满？； 如何检验收集到的气体呢？写出相关化学方程式；乙同学认为，也可以用 G 和D 装置制取 CO2 气体，而且比甲的装置更好，你认为乙同学的理由是什

16、么？； 假照试验室用G 装置来制取 O2， 该装置还能够到达乙同学认为的作用吗？。填“能”或“不能”小红在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关。她设计了如下图的装置，先初步探究磁场对通电导体的作用力与电流大小的关系。试验步骤如下：将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上， 并让导体棒与下方的蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直；给导体两端加电压 U1， 导体静止时，观看悬线与竖直方向偏转的角度为 1； ， 导体静止时，观看悬线与竖直方向偏转的角度为 2；比

17、较 1、2 的大小，觉察 21， 即可初步验证其它条件肯定，通电导体的电流越大，受到磁场的作用力越大。请将第步的步骤补充完整：。小红想连续探究通电导体在磁场受到作用力的大小与导体在磁场中的长度是否有关，于是她将图中的导体棒换成了一根较长的导体棒，其它条件不变，此时她觉察悬线与竖直方向偏转的角度变小了，于是她得出结论，“其它条件肯定，通电导体在磁场中的长度越长，受到的磁场作用力越小”。但她查阅一些资料后觉察，理论上通电导体在磁场中的长度越长，受到的磁场作用力越大，这与她试验所得到的结论相反。请你说明小红得出的结论与资料不符的缘由。四、解答题第 30 题 6 分，第 31 题 8 分，第 32 题

18、 8 分，共 22 分磁感应强度B 用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T”。为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图 1 所示的电路，图甲电源电压 6V，R 为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图 2。当图乙 S2 断开，图甲 S1 闭合时，电流表的示数为mA。闭合 S1 和 S2， 图乙中滑动变阻器的滑片 P 向右移动，能说明磁感电阻 R 处的磁感应强度 B 渐渐增加的现象是。闭合 S1 和 S2， 滑片 P 不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R、测出 R 离电磁铁左端的距离x 与对应的电流表示数I，算出 R 处磁感应强度B 的数值如表。请计算 x=5cm 时，B=T。c/cm123456I/mA 101215203046B/T 0.68