2022《快乐的小兔》幼儿园中班体育教案二篇

1、Word - 6 -2022快乐的小兔幼儿园中班体育教案二篇2022欢乐的小兔幼儿园中班体育教案二篇，大家一起来看看吧。 幼儿园中班体育教案 篇一活动任务：1学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。2提升爬、跑、跳的本事，熬炼体能，进展肢体动作的灵便性和协调性。3在难度逐步提升的嬉戏中，主动参加，大胆试试，挑战自我。活动预备：1大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。2活动前布置好场地。活动过程：一、小蝌蚪变变变1我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的嬉戏吧。2老师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观看并尾随老师仿照练习。动作如下：(1)身体趴在地上，双手合放

2、在背上，通过上身的扭动移出发体；(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿延续蹬地并扭出发体前进；(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；(4)变成青蛙起跳：仿照青蛙跳动的动作，做全身运动。二、青蛙跳田埂1现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会歌唱，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。2老师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，利用不断增强高度和宽度来提升活动难度。幼儿可挑选不同难度的场地举行练习。老师指导要点如下：(1)要求幼儿从同一方向举行跳动活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。(2)按照幼儿的活动状况变化难度，

3、也可按照状况运用自己的肢体动作给幼儿增强难度。注重观看个别本事较弱幼儿的.活动状况，并赋予适当的鼓舞和协助。(3)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌握歇息时光。(利用本环节，全体幼儿娴熟掌控了立定跳远的动作办法，大部分幼儿可以举行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿可以通过助跑跨跳的方式跳过较远的距离。)3幼儿自由活动，老师巡回观看，利用增强难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳动动作自然地由立定跳远改变为助跑跨跳。老师在活动中要注重观看幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿出示动作，并讲解动作要领和平安庇护学问，在重点部分示范动作

4、并带领幼儿集体练习。三、青蛙过小河1青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕获害虫。这条河有些地方宽，有些地方窄，你们看看能从哪里跳过去。假如游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?2老师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿按照自己的活动本事跳过小河，巩固前面嬉戏中掌控的动作办法，并通过所学动作完成一定的任务，进一步熬炼体能。第一次活动：幼儿自由跳过小河，老师引领幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么办法跳过去的。要求注重平安，避开冲撞。其次次活动：老师利用增设下雨、河面变宽等情景，提升跳小河的难度。幼儿簇拥活动，老师巡回观看，注重指导个别本事较弱的

5、幼儿大胆试试。第三次活动：老师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定的筐里。3幼儿依次嬉戏，老师按照幼儿的本事，利用转变自己膝盖的高度来调整幼儿跳动的难度。四、青蛙回池塘1今日全部的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌控了无数本领。大家累了吧，我们再把绳子围成池塘，歇息歇息吧。2小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游，用绳子模拟水波晃动，并互相拍腿放松，歇息游戏。3容易点评活动状况，表扬幼儿的英勇。4师幼整理场地，结束活动。幼儿园中班体育教案 篇二活动任务1、学习半蹲走，进展下肢力气和动作的协调性、平衡性。2

6、、培养配合意识，增加注重力和仿照本事。活动重点练习半蹲走。活动难点与伙伴协作协调全都地走。活动预备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动过程一、预备活动：听音乐仿照小动物走，充分活出发体1(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小伴侣日常最喜爱小动物了，小动物也很喜爱你们，今日我们就一起来仿照自己喜爱的小动物走路。2幼儿在原地仿照各种小动物走路。二、仿照毛毛虫走路，练习半蹲走1师：看到你们仿照这么多的小动物走路，有一个小动物不开心了：怎么没有小伴侣喜爱我，仿照我走路的样子呢?”(展示毛毛虫头饰)你们喜爱毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小伴侣试试学毛毛虫走路。2老师示范毛毛虫走路的样

7、子，重点提示幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地自由练习毛毛虫走路，老师观看，个别指导，音乐停止时幼儿回到老师身边。4试试两人协作走，老师重点强调步子要尽量全都，跟着儿歌(附后)节奏走。5解决难点。(1)师：“小伴侣来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)我们能不能尝试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小伴侣一定要注重平安，而且要像刚才那样步子全都地走。(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调全都地走，音乐停止时，回到老师身边。6毛毛虫竞赛走路，看哪条协作得最好，走得最快。三、嬉戏“纱巾不见了”老师交代嬉戏规章：刚才，我们的毛毛虫协作得真好，现在教师要嘉奖你们玩“纱巾不见了”的嬉戏。每人拿一条纱巾，快速藏到自己身体的任何部位，尽量不被教师找到。(幼儿藏好后，老师寻觅，让幼儿获得适当的歇息。)四、嬉戏“毛毛虫与纱巾”1、师：纱巾还能够怎么玩呢?谁来尝试?2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；所有毛毛虫围成圈，右手拿纱