影视音乐艺术赏析教学大纲

1、影视音乐艺术赏析教学大纲一、课程基本信息课程：英文名称：Film Music Appretion授课对象：艺术开课学期：音响工程 2、音响导演 3学分/学时：2/32先修课程：影视、音乐基础相关课程教学方式：以课堂讲授为主、课堂内考核方式：考查（笔试)、课后作业相结合的方法课程简介：本课程是针对艺术专业的学生而设置的课程，音乐的创作和使用，在影视剧制作中，具有特殊的功能和美学价值。通过对影视音乐的了解，培养学生感知音乐的旋律、节奏和音色在影视剧中的表现，并能音乐类型和影片人物、剧作的关系。通过音乐与叙事互动的分析，培养学生对艺术现象中细节的捕捉能力。本课程会分别介绍影视剧中音乐的分类，如歌、插

2、曲、背景音乐、音乐；影视音乐的特性、风格及不同音乐类型在影视剧中的运用等几方面内容，通过赏析国内外优秀影视音乐，探讨音乐在影视中的作用，让学生充分了解影视音乐对于影视艺术的积极影响。二、课程教学目的和要求要求学生通过本课的学习，使学生了解影视音乐的表现形式、风格，学会鉴赏音乐，掌握影视音乐艺术创作及理论的主要范畴、观念，丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野，提高对影视音乐的感受、理解和鉴赏能力，并能运用到影视艺术创作实践中去。实践环节要求：运用影视音乐基本理论正确分析、解读影视作品三、教学内容与学时分配教学内容（章、节）重点、难点学时第一章 影视艺术宗论第一节 影视艺术特性第二节 影视艺术创作第一

3、节2第二章 影视音乐的发展历程第一节 影视音乐的形成与发展第二节 影视音乐的分类第二节4第三章电视剧音乐的元素全部2第一节 配乐（一）音乐（二）场景音乐（三）背景音乐第二节 歌曲（一）歌（二）插曲第四章电视剧音乐的表现形式第一节 音乐与画面的关系（一）画内音乐（二）画外音乐（三）画内音乐与画外音乐之间的转换第二节 音画的配置方式（一）音画同步（二）音画对位（三）音画平行第三节 音乐对画面的意义拓展音乐蒙太奇（一）顺时空音乐蒙太奇（二）逆时空音乐蒙太奇（三）超时空音乐蒙太奇（四）交叉时空音乐蒙太奇第一、二、三节6第五章电视剧音乐的结构类型第一节 框架型结构（一）音乐引申发展的框架型结构（二）歌引

4、申发展的框架型结构第二节 点描型结构（一）情节性点描结构（二）过渡性点描结构（三）色彩性点描结构（四）综合性点描结构第一、二节6第六章电视剧中的音响第一节 音响的属性第二节 环境音响与动效第三节 音响的艺术处理（一）音响的制作（二）再现的音响与表现的音响2第七章 有声语言第一节 有声语言第二节 影视语言2第八章电视剧音乐的美学特质和审美方式第一节4四、作业、实践环节1课堂分析影视剧音乐、问答、；2平时成绩考核：根据学生平时上课考勤、课堂听课及回答问题的表现和平时作业三部分来量化考核。每节课后都有相应的思考题或者影片声音分析，帮助学生理解掌握所学知识。3期末结课考核方式：以有代表性的影片片段分析具体音乐在剧中的作用。五、建议1.影视剧音乐艺术.广播学院，2003.六、参考资料12.电视声音创作与制作.：中国，2008.版贾磊磊.影视鉴赏.西南师范大学34.影视音乐.浙江大学.中外经典影片音乐赏析.2004.：中国广播电视2007.执笔人：签字：教研室二级学院院长签字：第一节电视剧音乐的美学特质（一）内容的可阐释性（二）联想的指向性（三）结构的灵活性第二节电视剧音