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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班教案春 活动目标 1、了解春天的显然特征，感触春天的漂亮。2、能说出红、黄、蓝、绿常见色名称。3、学歌唱曲春天。4、鼓舞幼儿运用各种感官感知自然界中丰盛多彩的色彩。5、感触时节带来的颜色变化和春天的美妙。教学重点、难点本活动的重点是了解春天的特征，学歌唱曲春天。难点是学歌唱曲春天。活动预备1、歌曲郊游、健康歌春天。2、课件（三幅春景图）。活动过程1、播放歌曲郊游，师生拉手进活动室。春天来了，让我们去找春天吧。2、展示春景图1，让让幼儿观看春天的树、草、天空的变化。问：路边有什么？树是什么色彩？草是什么色彩?天空什么色彩?天上谁在飞?春天来了，小鸟也兴奋得出来玩了，

2、让我们在这漂亮的春天里做做运动，活动活出发体吧。播放健康歌，师生做运动。运动后，运动运出发体，我们更有精神了！让我们继续去找春天。3、展示春景图2，让幼儿观看柳树、河水、花的变化。4、播放郊游，继续走一走。展示春景图3。春天真美呀！让我们坐下来好好观赏一下这漂亮的春天吧。老师以讲故事的形式向幼儿渗透歌词。春天的天气真好，阳光暖暖的，花儿都开了，杨柳树枝对着我们摇呀摇，就像给我们弯弯腰。看，漂亮的花把谁引来了？（蝴蝶、蜜蜂)请幼儿学学蝴蝶、蜜蜂的动作。还有谁也出来玩了？（小白兔）小白兔怎么走路的？（幼儿学动作）。真漂亮的景色呀！教师来唱一首歌吧。老师范歌唱曲春天，问：你喜爱歌里面的谁？（分句教唱）5、师生演歌唱曲。让我们为漂亮的春天歌唱吧师生演唱春天。6、结束让我们到外面继续寻觅春天吧。在春天的歌声中走出活动室。教学反思按照我的活动重点，为了让孩子有参加的热烈，囫囵活动过程我让孩子在动中举行，以郊游为活动主线，边走边观看春天的景色，既为学歌曲作了铺垫，又加深了对春天特征的熟悉。按照活动状况来看，幼儿对我的这种方式还是很喜爱的，对唱词记忆的也比较快。不足之处;因为一节课的时光关系，我给孩子们出示的春天图景有限，前面的节奏也快一些，有赶时光的感觉。假如能给孩子充分的时光观赏感触漂亮的春天感觉更好。 四季之一。从节气意义上讲，春季的开头是在立春（2月2日至5

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