幼儿园大班美术教案《漂亮的桃花》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班美术教案漂亮的桃花含反思 活动目标： 1、运用对照的方式发觉桃花的不同形态，并用容易的形态举行表现。2、大胆添画桃花，丰盛画面，能画一整片桃树，感触绘画作品的美。3、大胆试试绘画，并用对称的办法举行装点。4、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。5、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。活动预备：1、阅历预备：观赏过桃花树2、物质预备：作画工具活动过程：一、谈话导入师：这是什么图片?(桃树)小结：这是我们之前去参观过的桃树的照片，今日我们来画一画上次我们看到过的桃树。二、局部观看感知，研究画法1、这棵桃花是由哪几部分组成的?(树枝，树杆，树叶，花)2、他

2、的树枝是什么外形的?3、树叶和花的比例是什么样的?桃花的花瓣是几片的?4、你想怎样来画这棵桃树?小结：先画树杆，再画树枝，接着画桃花和树叶，桃树上桃花比较多，树叶比较少，看起来一整片都是粉红的。三、幼儿试试写生画，老师巡察并指导：1、引领幼儿大胆作画，要求画出桃树的主要结构。2、鼓舞幼儿画一整片桃树，画面整洁干净。四、讲评：出示作品，相互观赏。师：你喜爱哪一幅画?为什么?教学反思：桃花颜色艳丽，盛开时景色怡人。孩子们对桃花都十分感爱好也很喜爱，从这个爱好点动身，引领幼儿去画一画桃花，但假如单画一棵桃树或一簇桃花显得稍微单薄，为了给孩子们充分发挥了发表主意和心声的空间。前期组织幼儿去观看了桃树，

3、请孩子观看桃树的构成，桃花的构成，你最想画哪一个部分。孩子们都滔滔不绝地发表着自己的主意。让孩子在观看的前提下再举行作画，从而提升孩子的爱好。接下来是让孩子现场作画，这时浮现了困窘，孩子们根本无从下笔，桃花虽然单朵画不是很难，但整体表现出一片桃树有一定的难度。孩子们不知该先画树还是先画花，花的构图，以及树和树的叠加关系又成了一个难点。我利用言语提醒，鼓舞幼儿大胆的作画，有了前期观看的辅助，孩子们都大胆的举行了试试。在教学过程中因为没有过多的提醒孩子桃花的花瓣的外形，无数孩子都画了四片花瓣。但最后成品图还是很不错的。利用这次作画活动，让我想到了在组织活动时还要多注重细节的内容，多鼓舞幼儿大胆作画，用递进的方式去完成目标。 桃花，即桃树盛开的花朵，属蔷薇科植物。叶椭圆状披针形，核果近球形，主要

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