幼儿园小班数学教案：区别“一”和“许多”

1、Word - 4 -幼儿园小班数学教案：区别“一”和“许多”活动目标：1区分1和许多。2在操作活动中体悟1和许多的关系。3喜爱动手操作。活动预备：1教具预备：小兔头饰；超市嬉戏；音乐拔萝卜。2学具预备：超市嬉戏。3操作册。活动过程：一：准备活动。师幼相互问候。走线，线上嬉戏。师：12345，小伴侣们上午好！幼儿：教师上午好！师：今日呢陈教师要和小伴侣一起做嬉戏，我来饰演兔妈妈，请小伴侣饰演小兔子跟我一起漫步吧！（戴头饰）师：小兔子平常都会和兔妈妈漫步，你们看这里有条蓝色的线，请你们把你们的小脚踩在线上，听着好听的音乐来漫步吧！看看谁走得又平又稳。师：兔宝宝们走得可真好啊！现在让我们停下来跳一跳

2、，呼吸一下新奇的空气，动动我们的身体，一起来玩个嬉戏吧！请你们跟着兔妈妈唱儿歌，还可以和我一起做动作好吗？幼儿：好！师幼:一只小兔子，跳跳跳，摇摇尾巴点点头；许多小兔子，跳跳跳，拉个圆圈快快跳。（3遍）二：集体活动：1复习1和许多。师：请兔宝宝轻轻的坐下来，我们来玩个问答嬉戏。师：小伴侣，告知我，现在兔妈妈有几个？幼儿：有1个。师：小伴侣，告知我，现在兔宝宝有多少？幼儿：有许多。师：小伴侣，告知我，天上月亮有几个？幼儿：有1个。师：小伴侣，告知我，天上星星有多少？幼儿：有许多。2学习1和许多的关系。师站起来（摸摸肚子）：哎呀，刚才玩了这么久，都有的饿了，我们去拔些萝卜带回家吃好吗？幼儿：好。师

3、：那就请宝宝们轻轻的站起来，一个一个的跟在妈妈身后去拔萝卜吧。师：这里有多少萝卜？幼儿：许多。师：现在我们要拔萝卜了，由于萝卜地太小，我们不能一起进萝卜地，请宝宝们一个一个跳进去，每次只能拔一个萝卜。（放音乐）幼儿边拔边说：我拔了一个萝卜。师：地里的许多萝卜都被宝宝们拔走了，许多萝卜变成了什么样？幼儿：一个一个。师：请你们说说，你们手上有多少萝卜？幼儿：我手里有一个萝卜，他手里也有一个。小结：许多可以分成一个一个。3进一步学习1和许多的关系。师：时光不早了，兔宝宝们要回家了，请每个兔宝宝找到一个位子坐下来，兔妈妈要去给你们做饭，先把萝卜给妈妈好吗？幼儿：我放了一个萝卜。师：你们把一个一个的萝卜

4、给我以后，我就有多少萝卜了呢？幼儿：许多。小结：一个一个又组成许多。4.黑板布置挂满苹果的苹果树和簇拥的橙子加深幼儿对1和许多的了解.三：分组活动。师：我要赶着做饭可还有许多事情没做完，兔宝宝们你们情愿帮我吗？幼儿：情愿。师：那好，现在妈妈要将宝宝们分成三组来完成接下来的工作。第一组：涂色。给1涂上红色，给许多涂上黄色。其次组：买菜。师生互动，要求：买进1和许多。第三组：卖水果。幼儿互动，要求：卖出1和许多。验证：请幼儿用自己的语言表达所完成的工作。表现最好的3名兔宝宝可以摸奖品。整理学具。四：沟通小结。师：今日我们学了什么？幼儿：今日我们学了1和许多。师：1和许多有什么关系呢？幼儿：一个一个组成许多，许多可以变成一个一个。师：十分棒！请小伴侣们在平常仔细观看身边的1和许多，比如一只鸡妈妈带着许多小鸡，一间教室许多小伴侣等等。好，请小伴侣们轻轻的站起来，时光过得真快，短暂而又开心的一节课就要结束了，小伴侣们愉快吗？幼儿：愉快。师：小伴侣们这么乖，教师也很愉快。师