幼儿园中班线描画教案《小鸟的巢》_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园中班线描画教案小鸟的巢 活动目标： 1、知道鸟巢的特点和功用2、引领幼儿尽量用密集的线条画出小鸟的巢。3、体悟胜利带来的喜悦。4、引领孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、鼓舞幼儿与伙伴合作绘画，体悟合作绘画的乐趣。活动预备：阅历预备：幼儿已有关于鸟窝的学问。物质预备：1、各色油画棒、纸张。2、各种鸟巢的图片，PPT、 范画、音乐活动过程：1、导入活动，激活幼儿爱好。（1） 师：春天来了,蝴蝶飞回来了,小鸟也飞回来了,咦?小伴侣们你们知道有哪些小鸟会飞回来啊?幼：小燕子.幼（2）师：小伴侣知道的真多，你们知道小鸟是住在哪里的吗？请一位小伴侣来告

2、知我们。小伴侣你觉得小鸟是住在哪里的？（鼓舞幼儿大胆的表达。）（3）师小结：小鸟是住在家里的，它们的家有个好听的名字叫做鸟巢。2、展示PPT，让幼儿观看，了解鸟巢的结构。（1）师：你们知不知道鸟巢是什么样子的啊？幼儿自由的说。师：小伴侣说了无数种鸟巢，教师今日带来了几只鸟巢你想不想看一看啊？（展示课件）（2）老师提问，协助幼儿观看鸟巢的结构。师：你看到的鸟巢是什么样子的？幼：自由表达。师：小鸟的巢是一样的吗？哪里不一样？幼：（不一样，有些鸟巢是用树枝做的，有些鸟巢有羽毛。）师总结：本来鸟巢有许多不同的种类，有的鸟巢是用树枝做的、有的鸟巢是用稻草做的，还有的鸟巢的鸟妈妈用自己身上的羽毛和泥巴一起

3、做的。3、研究，协助幼儿进一步了解鸟巢功用（1） 师，咦？你们有没有发觉鸟妈妈喜爱把鸟巢筑在大树的哪里啊？（给幼儿出示鸟巢在树顶的图片）幼：大树的最顶上。师：鸟妈妈为了庇护小鸟不被野猫吃掉，所以它就把鸟巢筑在了大树的最顶上。（2）师：鸟巢还有什么用处啊？请小伴侣和你的伙伴说说。幼儿自由研究。师：谁情愿讲讲你的主意啊？你认为鸟巢有什么用处？幼：小鸟可以在鸟巢里睡觉。幼：小鸟可以躲雨。幼：小鸟飞累了可以在里面歇息。师总结：鸟巢是小鸟的家，暴风雨来的时候，小鸟可以在鸟巢逃避寒冷，天热的时候，小鸟可以在鸟巢里抵挡剧烈的阳光，小鸟还可以在里面歇息睡觉。4、画鸟巢。（1）师：鸟巢的作用可真大，可是有些小鸟是没有自己的鸟巢的，一到下雨它们浑身都被淋湿了，生病了，怎么办呢？（引领幼儿说出给小鸟画一个鸟巢）（2）老师说明绘画要求：师：在画鸟巢的时候把鸟巢画的大一点，画的认真点，让每个小鸟都有个暖和、舒服的家。（3）幼儿绘画，老师指导按照幼儿的实际状况，引领个别能力强的幼儿画小鸟，画树枝。5、伙伴之间相互观赏沟通作品。师：我们这下给鸟宝宝制作了这么多的鸟巢，它一定很兴奋，我们一起到外面去送给它吧！ 鸟巢是鸟类用干草，干树枝、或泥巴搭建的巢，用来栖息和培育幼鸟的。有许多鸟巢筑在非常隐蔽的地方，还加以伪装。鸟巢是鸟类

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