三年级（下）第7课 花母鸡与红蜡烛（第二课时）

1、课题：第7课 花母鸡与红蜡烛（第二课时） 备课教师： 授课年级： 三年级教材分析本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动1第7课 花母鸡与红蜡烛的教学内容。主要内容是能够灵活应用各种绘画工具构思、创作图画；提升使用绘图软件创作图画的能力和兴趣。本节课的主要内容是使用奇奕画王绘图的基本过程，学习绘制燃烧的红蜡烛。学情分析 通过前面的学习，学生已掌握了学会了工具箱中各种常用工具的使用方法；已经能够用铅笔工具画线条稿；学会了给花母鸡穿花衣裳。本节课在上节课的基础上，学习画燃烧的蜡烛。所以本节课的学习难度并不大，相信学生能学好。设计思路1.导入：通过回顾旧知，激发学生学习的兴趣，导入新课。2.展开

2、：首先引导学生自学课文内容；接着引导学生学习画蜡烛的轮廓；紧接着引导学生学习画蜡烛主体色彩及明暗处理；然后引导学生学习柔化蜡烛的亮度细节；最后引导学生学习给蜡烛花上棉芯和火苗。 3.结束：首先引导学生进行实践操作，接着引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。教学准备教师准备：多媒体网络教室软件、奇奕画王软件。学生准备：课堂笔记本；初步预习第7课 花母鸡与红蜡烛 第39-42页的课文内容。课时安排第二课时课时目标知识与技能：掌握在暗褐色背景中勾画蜡烛的轮廓的方法；学会处理蜡烛的明暗细节；为蜡烛画上棉芯和火苗的方法。过程与方法：先引导学生自学，了解课文内容；再通过教师讲解，掌握画燃烧的蜡烛的方法；最

3、后引导学生实践操作，巩固学习的方法。情感、态度与价值观：通过学习，激发学生学习奇奕画王的学习兴趣，培养学生学习绘画的良好习惯。课时重点掌握画燃烧的红蜡烛的方法。课时难点蜡烛主体色彩的明暗处理，蜡烛画上棉芯和火苗的画法。教学方法自学引导法、讲解法、实践操作法等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图知识回顾回顾旧知，导入新课如何画花母鸡的线条稿？怎样给花母鸡穿上花衣裳？怎样添加背景？4.如何给画面添加文字？本节课我们继续来学习“花母鸡与红蜡烛”。学生根据老师提出的问题，积极思考并作答。通过回顾旧知，从而激发学生学习本节课的学习兴趣。新知探究一、明确学习目标出示本节课的学习任务。二、学生自学1.

4、学生自学课本第3942页的课文内容。2.提出以下问题：（1）.如何画蜡烛的线条稿？（2）.怎样突出蜡烛的主题色彩？（3）.怎样柔化蜡烛的亮度细节？（4）.怎样给蜡烛画上棉芯和火苗？教师引导学生解决问题。画燃烧的红蜡烛 1.教师演示讲解画燃烧蜡烛的线条稿的方法。 步骤如下：（1）.启动奇异画王，新建一个宽500、高600的画板；（2）.选用分类中的工具，把背景填充成暗褐色，以更好地展示蜡烛的燃烧效果。学生了解学习任务。学生自主学习。解决问题学生按老师的要求操作，学习画燃烧的红蜡烛线条稿。学生在老师的引导下，学习画燃烧蜡烛的轮廓。让学生明确本节课的学习任务。通过学习，培养学生的自学能力。通过教师引

5、导，培养学生解决问题的能力。通过学习，培养学生画燃烧的红蜡烛线条稿的能力。通过学习，培养学生画燃烧蜡烛的轮廓的能力。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究（3）.新建一个图层，然后选用分类中的工具，勾选出蜡烛的轮廓区域。.再选用分类中的工具，把蜡烛填充成上浅下深的红色。.执行编辑菜单中的区域取消命令，取消蜡烛轮廓的选区，然后选用分类中的工具，适当柔化蜡烛。.新建一个图层，选用分类中的工具，在蜡烛上绘制出表示明暗变换效果的线条。.合并图层，然后用工具，柔化蜡烛的亮度细节。.选择选用分类中的工具，把蜡烛中上部“喷”亮一些。.继续修饰，加入更多细节，强调蜡烛的半透明质感。2.学生实践操作画燃烧的红

6、蜡烛。教师巡视并指导。四、为蜡烛画上棉芯和火苗。 1.教师演示讲解画燃烧蜡烛的线条稿的方法。 步骤如下：.新建一个图层，选用分类中的工具画棉芯。.选用工具画火苗。.用工具适当修饰。.用工具在蜡烛的后面适当增加色彩变化。.观赏绘制完成的画面。学生在老师的引导下，学习为蜡烛填充颜色。学习柔化蜡烛亮度细节的方法。学习对蜡烛的明暗细节处理方法。学生练习画燃烧的红蜡烛的方法。学生在老师的指导下，学习画棉芯和火苗的的方法。通过学习，培养学生给蜡烛填充颜色的能力。通过学习，培养学生柔化蜡烛亮度细节的能力。通过学习，培养学生对蜡烛的明暗细节处理的能力。 通过学习，培养学生画燃烧的红蜡烛的方法及能力。通过学习，

7、培养学生画棉芯和火苗的方法及能力。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究五、知识角1.学生先自学课本第41页“电脑绘画的创意与应用”的内容。2.自学后，先独立理解文字的含义。3.教师引导学生理解电脑绘画的创意与应用的含义。 六、总结与评价 1.学生先对照第42页总结与评价表进行自评。 2.师生共同交流评价。学生自学并思考。学生自评。师生互评。通过学习，培养学生的自学能力。培养学生的自我评价能力。实践操作修改、完善燃烧的红蜡烛作品。让学生动手操作完成图画的制作。通过学习，培养学生的操作技能。课堂小结本节课我们学习了哪些知识？ 你会画蜡烛的轮廓吗？你会柔化蜡烛的亮度细节吗？你会画棉芯和火苗吗？你还有哪些不明白的地方？学生先回顾，然后在老师的引导下，对所学知识进行回顾、归纳、总结本节课所学绘图的方法。培养学生对所学知识进行归纳、小结的能力。