四年级数学下学期期末考试质量分析报告

1、(圆满)四年级数学下学期期末考试质量分析报告(圆满)四年级数学下学期期末考试质量分析报告3/3(圆满)四年级数学下学期期末考试质量分析报告四年级数学下学期期末考试一试卷分析武山县鸳鸯镇盘古小学包小弟一、考试内容本次考试以新课程标准为依照，以北师大版小学数学教材第八册中所波及的内容为考试范围。考试内容力争做到表现基础性、综合性、灵巧性、思虑性。二、自我谈论此次考试一试题比较简单，考试成绩也比较理想，主假如优生配套好。自然也存在问题，如我班班容量小，班级均匀成绩却没有获得猜想的见效，从中发现了平时讲课中重申了抓“两端”，却忽略了“中间”的发展。三、各题达成状况第一题填空题，26分，1人满分，多半学

2、生不高于20分。大部分学生问题出在第（4）、（8）、（9）(13)小题。第4小题，主要观察学生用字母表示公式，重申结果是等式，而大部分学生只表示了式子。第8小题主要观察学生同样边三角形的认识，大部分学生没有审清题。第9小题主要观察学生对平行四边形特色的认识，学生没有联系实质，因此出现了问题。最后的第13小题，主要观察学生综合分析问题，解决问题的能力。大部分学生不可以很好的用方程来解决。第二题判断题，5分，3人满分。主要错误出在第（2）、(3)小题，第2小题主要观察学生对小数个数的认识。第3小题观察的是学生对小数点挪动的掌握。第三题选择题，5分，2人满分，大部分学生3分。错误均出此刻第1题，第2

3、题，本题不只观察学生对三角形三边关系的掌握，并且也观察学生的临场应变能力第四题计算题，28分，波及内容有直接写出得数的小数口算加、减、乘、除题，竖式计算，脱式计算（含简单运算）。学生满分1人，其他学生大多在20-25分之间。学生计算整体状况比较好，但学生做口算题马虎，失误。第五题着手操作题，画出两个三角形指定底边上的高，大部分学生可以画正确，只有少量学生没有答对，高也不垂直。第六题应用题，24分，波及内容主假如小数计算、解决问题。题目切近生活，较简单。学生5人满分。大部分学生在15分-20分之间。本题中存在问题主要在第（2），（4），（5）小题。第（2）小题，学生审题不清，没有抽选正确的条件去

4、解决问题。第（4）小题，是讲课难点，好多学生仍没有找到适合的解决方法。第（5）题，说明学生实质生活的能力不强，致使做题失误。四、存在问题整份试卷存在以下问题：对基础知识，学生掌握的比较坚固，但还不够灵巧。部分学生计算的精准性不高，在应用题中能列对式子，却不可以正确计算结果。部分学生的答题习惯不好，马马虎虎，不可以审题，基本上没有查验的习惯。在应用题方面，还是失分好多的环节。此中有部分原由是学生解应用题审题不清楚，计算马虎等，自然也有一部分原由是教师平时在训练中对学生的掌握状况缺少深入的认识。五、挽救举措及整顿方案。增强学生对见解的理解，掌握。此后讲课中可以借助多媒体，直观教具的使用来增强学生的掌握理解。计算能力是数学的基础，应当在此后的讲课中增强竖式计算，简算，以及学会用多种方法来查验。增强对应用题的增强训练。主假如增强学生的审题能力，应用方法，以及计算查验等能力。在讲课中，重视联系学生的生活实质，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思