英语公开课心得体会范文(精选7篇)

1、英语公开课心得体会范文（精选 7 篇）英语公开课心得体会范文当我们对人生或者事物有了新的思考时， 马上将其记录下来， 这 么做可以让我们不断思考不断进步。 应该怎么写才合适呢？以下是整 理的英语公开课心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。英语公开课心得体会 1 有幸听了我校优秀的专业英语老师路老师英语课， 收获很多！ 本 次教研活动讲单词和词组教学设计自然、流畅；设计了生活化学习、 操练情景，教学活动扎实推进，学习氛围和谐、教学评价恰当有效， 教师努力扮演好了引导者、合作者、组织者的角色，本节课中我感受 深的是路老师的微笑课堂， 切实营造了和谐向上的学习氛围， 很好实 现了师生生互动。突出

2、了学生主体地位，学生参与性强，努力实践快 乐英语课堂，彰显学生风采！下面先就路老师的英语课谈一下自己的体会：值得分享的经验：、教学环节环环相扣环环相扣，任务型活动推进。Let s do听做热身，集中学生注意力。创设实用生活化情境，教师引导学生做 动作理解如 tall and strong ；short and thin 等引导学生学单词、 词组，读的形式。整个 Lets learn 读的形式多样，跟读、导读， 自由读、排火车合作读，及时反馈，学生练得多，兴味盎然。、充分师生互动，教师自然、充分的多次评价，切实拉近了教 师与全体师生间的距离。师生齐做动作表示词组的意思，形式活泼， 效果理想。、课

3、件制作精心，精美，非常实用，课件动画、图片、音效给 学生美的视听享受，进一步激发学习兴趣。、词组教学融于句子中学习、练习，有效提高了单词、词组的 应用能力。个人体会方面的建议：教师的教学语速稍快，可适当减缓些。几 个词组的呈现与学习形式相同， 若在新知学习新颖多样方面再尝试实 践，效果更理想。以上仅是个人听课感受，不当之处敬请谅解！ 英语公开课心得体会 220 xx 年 3 月，在这个春暖花开的季节里，我们的第 23 届英语开 放周活动如火如荼的展开了， 本次开放周一共有六位老师给我们展示 公开课，有经验丰富的老教师焦老师，马老师，也有年轻漂亮的付老 师，曲老师，还有带病为我们展示授课的杨老师

4、，这精神真是令我们 佩服呀。这六位老师个个身怀绝技， 令我佩服的不得了， 也感到惭愧， 惭愧的是自己既没有老教师的经验丰富，也没有年轻教师的年轻貌 美，顿时觉得压力好大。所以要好好的努力学习了。这六位教师所讲的课，期中四节是语音课，两节是故事课。先说 说语音课吧， 今年我们学校也是积极响应张主任的号召， 开展了语音 课的教学，我也讲了这个课型，所以听得时候听得很认真，简单的说说我的几点看法：、第一节和第二节的语音课，我认为有很大的共同点，马老师 和焦老师都选用了单词字母拼单词的活动，我觉得这个活动比较好， 学生们非常喜欢，也起到了练习的效果。、我们学校的刘老师的这节课的亮点则是整节课无缝连接，

5、尤 其是将学过的三个字母发音的小 chant 连接到一起组成一个新的 chant 进行总结并且加上动作进行说唱这是本节课最大的亮点，避免 了枯燥无味，学生们动起来了，也调动了积极性，学校效果也很好。、我觉得杨老师的课个人觉得两个字母讲的太分了，感觉是两 节课组合到了一起，太散。、故事课就不用说了，我们已经搞了这么多年，这个课型已经 很成熟了，两个老师也是很厉害，有很多地方值得我学习。听课的最大感受就是教师要想上好一堂课不是件容易的事情。 这 一节课是老师挖空心思在琢磨，这一节课是经过多少次组内的打磨， 这一节课是整个学校智慧的结晶， 只有参入之中才能体会其中的苦与 乐，每个学校都有自己的特色，

6、走出来才发现原来还可以这样设计， 听了之后确实是有了很多的灵感， 让人茅塞顿开。 在回过头来想想自 己讲的那节语音课，则是感觉有很多的地方设计的 不合理，原来还 可以加入拼单词的游戏。有些细节原来还可以在讲究一些。想想这两年来到二小确实在讲课方面历练了很多，学到了很多， 正如张主任跟我说的，在这个大家庭里，在这样的氛围中，你自然而 然的跟着一起走，一起学。 你不学也是被大家拖着一起走，而且拖得 连皮带肉。说的真是形象呀，自己的心里就是这个感受。我这个人比 较闷，而且也不善于表达， 所以我还要做的有很多， 还要学的有很多。 继续努力吧。英语公开课心得体会 3昨天，我听了一节七年级英语公开课，受益

7、匪浅。 这是一堂成功的公开课，教学过程流畅，教学设计巧妙，授课教 师还通过一系列的教具，如：单词卡片、图片、 ppT、头饰、地球仪、 视频等结合游戏进行知识点的操练， 很轻松地突破了重难点。 整个课 堂气氛十分活跃，我感觉听这样生动有趣的公开课是一种欣赏。可见要上好一堂成功的课，首先要充分备课，备学生，备教材， 备教法。对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学 目标。教法更是不可缺的一部分， 在上课前我们应当思考怎样的方法 才能使英语课堂生动起来， 授课教师她在这点上做的就十分到位。 她 巧妙地运用多媒体教学， 在教动物单词的时候用课件播放各种动物的 声音，让学生猜动物的名称，给学

8、生营造了神秘的氛围，接着又放映 动物的图片，音像结合，形象直观，激起学生学英语的乐趣。还有后 面体现的游戏教学法， 歌曲教学法， 情景表演法等都是值得我借鉴的 好方法。最令我欣赏的是授课教师运用的情景表演法。英语作为一种语 言，其教学过程应融入一定的语境之中。 她通过头饰让学生扮演各种 动物；还有小导游，让学生身临其境，似乎进入了动物王国。给学生 营造一方自由发展、 自由发挥的天地； 最后为学生提供自主学习和交流的机会，让每个学生有绽放的舞台，在玩中学，做到学以致用所以， 在今后的英语教学中， 我想应该多设置一些贴近生活的情 景表演来丰富课堂，让学生体会课文语境，感受学英语的乐趣。英语公开课心

9、得体会 4 终于，精心准备的公开课星期一上午第三节在多媒体教室结束 了，心底长长地呼了一口气，脑中那根紧绷的弦稍稍放松一下，从准 备这节课到上完， 中间的过程使我学到了很多的知识， 也明白了公开 课对于一位年轻老师的成长有着重要的作用， 在这次备课中， 虽然费 了很多脑汁， 但我的收获确是不能用文字来表达的， 很感谢校领导给 了我这次历练、 成长的机会、 感谢师傅张老师这几天的辛苦和细致的 指导、感谢英语组老师的点评以及肯定、鼓励。回想这段时间来准备 这次课的过程，有些许感想体会。记得上次城区公开课， 学校给了我一个很好的锻炼机会， 我也确 实努力准备了一番， 很想把它完成好， 但课下的精心设

10、计安排等到真 正上课时才发现并没有达到预想到的效果。缺乏锻炼、经验不足、课 堂驾驭能力不够、再加上我急于成功，很快就把缺点暴露出来了。虽 然上次讲课失败了心里有些遗憾， 但回头想想那段时间的准备使我收 获颇多，学到了平时在课堂上不注意的细节问题。 它也是我成长过程 中的一次宝贵经历。 我相信人是在不断挫折和失败中慢慢磨练和提高 的，只有正视自己的缺点和不足才会有进步， 通过上次的锻炼使我能 够快速成长。这次学校组织的公开课，我首先把心态放好，认真选课，精心设 计教案，利用周末时间在家里备课、 看优质课光盘从中学习和充实自 己，这次课中间穿插的游戏、 chant 、和歌曲环节使我费劲脑汁。我 对

11、自己要求这次一定要把课讲好，这次公开课家人也很支持我配合 我，主动要求给我当学生，而且做得很称职，很认真，小组读，个人 读，男女生读， 每一遍他都像学生一样一个单词不拉地去跟读，给我 创造上课的气氛，并且用相机拍下每一次讲的情况，根据不足之处， 共同分析，加以改进，给我提供了很大的帮助。这次制作课件的过程 中也使我从中收获了不少知识， 每一张幻灯片中所需要的图片和声音 一点一点从网上下载，其中有一张幻灯片是插入一首 family 歌曲， 为了从网上下载带动画的歌曲短片插入到课件中需要转换格式才行， 我又下了一个转换格式的软件， 晚上试了一次又一次还是不行最后我 较上了劲做不好就不睡， 终于功夫

12、不负有心人做到早上四点多才算制 作好，当时很兴奋也不困了感觉自己很有成就感。通过这次讲课，使我提高了英语课堂教学水平和教学中注意的细 节，收获颇多， 但是需要改进的地方还有很多，从师傅和听课老师那 里反馈到自己的优点和不足， 如学生回答问题时老师已经把他叫起来 了其他同学还在嚷嚷显得课堂有些乱等都是我下面应该注意和改进 的。总之，在以后的教学中，需要改进的地方还有很多，应多学习， 多努力方能取得更大的进步让自己能够更快地成长。英语公开课心得体会 5听了倪娟老师的课， 让我受到了许多启发， 现在联系我自己平时 教学中的一些问题， 说一说我的心得体会。 课堂上教师成熟与老练的 教姿、教态、教风都给

13、我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更 让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时 常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动 ! 使我明白 一切的手段都可以用来服务英语的教学。第二,注重学生的主体地位 ,注重让学生成为课堂的主人 , 老师仅 仅起到穿针引线的作用 ,让学生自由畅谈 , 谈谈自己的心得体会。 让学 生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见 , 积极性很高！ 第三, 就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说： 教学是一门艺术， 谁能将它演绎得好， 就能抓住学生的心。 在上课时， 教师语言的魅力深深地令

14、我折服； 尤其是课堂教学评价的语言， 对学 生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。总之，这次听课学习， 让我对自己平时的教学有了更深刻的反省 和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教 学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博 采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课 堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界“寓教于乐”。英语公开课心得体会 6公开课有利教师之间的交流， 更有利于我对教学工作的促进和提 高。10月 28 日，我校举行了送教下乡活动。来自州二中的两名教师 给我们上了两节生动的公开课。 通过本次公开课，

15、我受益匪浅。首先， 在上午的第二节课， 来自州二中初中部的宋老师用多媒体给我们展示 了一节示范课。 她的课给人一种很亲切的感受， 尽管是没有见过面的 教师，但学生们并不胆怯，而且，课堂的氛围也很活跃。这节课我最 大的感受是多媒体教学的便利和优点。 可以使我们教师省下很多的时 间去研究教学。 而高中教师梁老师的课让我看到了不一样的风采。 他 的口语很流利， 同时又能照顾到班里面大部分的学生， 这是我在以往 教学中所忽视的。 因为我们总是害怕时间不够， 而照顾不到办理的大 部分学生。达不到预期的效果。其次，通过这次的公开课，我感受到要上好一节课，如下环节不 可忽视：、课前做好充分的准备。老师要深入

16、钻研授课内容，注重研究 教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生， 注重研究教材教法， 注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授 给学生。、让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。 教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的 等方面的因素， 让学生进入一种自主的学习境界， 才能充分发挥 学生的主观能动性， 融自己的主见于主动发展中。 为了让学生更好的 发挥他们的主体作用，把他们的被动学习变为主动参与。、情景教学设计。为了能够让学生在课堂上能有所收获，在课 堂设计上也尽量从学生的实际水平出发， 设计一节学生能接受的情景 教学场景。、教学过程中注

17、重个别差异学生的英语水平是参差不齐，既要 比较全面地照顾各个层次的学生，运用小组合作的教学模式比较恰 当。每一小组都安排有一至两个英语水平相对好点儿的同学， 这样在 合作的过程中， 可以激发那些英语水平相对比较好的同学的兴趣， 同 时也让他们起带头的作用， 以一带一或以一带二， 本人积极创造机会 让每一个同学在课堂上都能用英语进行对话，体验到说英语的乐趣。 从而慢慢地提高全体学生的学习英语的积极性。再次，通过听这次的公开课，我发现自己有着那么多的不足。我 才知道，这中间的差距到底有多大。而这个差距，正是我要虚心学习 的地方。最后，在教学中如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的 话，我们的教学

18、将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得 愉快。英语公开课心得体会 7经过两周的精心准备， 我们七位新老师在上周四， 周五轮番呈现 了自己的公开课。 本觉得课讲完心情会稍微轻松一下， 可是并不如此。 从准备课到上课，我有不少心得体会，现在与大家一起分享一下。刚一接到这一通知， 觉得压力好大， 从未上过公开课的我一时间 有点慌神儿。 于是找到我的指导教师， 倪老师给了我一个很明确的准 备方向，首先先熟悉教材， 包括本单元所有的课，在此基础上设计教 学流程，而且必须要体现新课堂的教学要求。之后，我用大量时间去 研究教材，为了事先了解学生的情况，我多备了两课，在两个班各提 前上了两节课， 倪老

19、师针对我的课给了许多指导意见， 基本上公开课 的流程可以按照这节课准备。 我回去又按照倪老师意见， 合理的安排 修改了自己的课件，修改好后，再次找到倪老师，这一次基本敲定没 什么问题了，我暂时松了一口气。其实，备课真的不是一件容易的事 情，需要教师考虑好多因素，要先了解到学生们的英语水平和能力， 才能设置问题和活动， 在这里你设置的难度比较低学生们可能会比较 没有兴趣， 设置的比较高学生们可能会觉得太难跟不上， 这样课堂效 果都达不到自己预期的那样， 还有就是怎样设置各个环节引发学生的 学习兴趣，调动起他们的学习积极性，怎样自然过渡每个环节，怎样 控制好每部分的时间， 怎样实现以生为本的新课堂教学理念， 这些都 是我们要花心思反复琢磨的问题。课备好后， 有功