小学班级管理及教学行为

1、小学班级文化建设及教学行为规范管理标准和要求一、教室环境的调控（一）课桌椅摆放标准.摆放顺序。课桌椅应按从矮到高的顺序排放，矮在前，高在后。.摆放形式。课桌可按秧田式和方块式摆放。要做到横竖都成行。.课桌距离。课桌前后之间的距离为7080厘米。第一组、第四组靠墙（如人数不多尽 量不靠墙），余下位置由第二、第三组平分。.观摩课桌。有条件的班级最好在教室后面摆放23张课桌椅，为老师领导听课服务。（二）学生座位编排标准.学生座位安排。学生座位要符合学生生理特点、座位编排要利于学生之间的交流，可 以按高矮顺序、学习成绩、视力好坏、性别差异等来安排。.定期轮换座位。坚持公平与实际需求相结合，每个学期最好

2、调整2次学生座位。.学生分组编排。学生分组可从学生学习基础、男女性别比例、特殊学生比例等因素考 虑均衡分组。（三）学习用品摆放标准.桌面物品摆放。上课使用的课本、练习本、工具书等按照小在上，大在下的顺序统一 放在课桌的左上角（双人桌那么分别放在左上角和右上角），文具盒放在书本上面。.学习用品管理。当堂课没有用到的其它学习用品一律放在书包里，书包统一放在桌子 旁边或指定的位置。（四）黑板使用管理标准1.黑板要干净。一是每一节课上课前值日生要把黑板擦干净，不能留有书写痕迹和污点。 （连堂课除外）保证做到每一节课都是用新黑板；二是黑板上不能张贴任何纸张表格等东西， 以防止学生分散注意力。3.要分清主

3、板和副板的使用功能。主板主要用于课堂板书，副板主要用于板书名言警句、 公式、定义、练习题等长久性的学习内容。（五）讲台使用管理标准.讲台、多媒体柜摆放要有利于教师上课使用，到达适用美观的标准。.讲台、多媒体柜面及电脑屏幕等要保持干净、整洁。.黑板擦、白板笔、抹布等要统一放在指定的位置，要保持干净、整洁。.教师的教具等物品不能堆放在多媒体柜面上。（六）清洁卫生管理标准.教室清洁卫生（1）值日生每天放晚学后要把教室地面、门窗、桌椅、讲台等清扫干净。（2）劳开工具、水杯、餐具等摆放整齐、有序，物品干净无异味。（3）窗帘要勤洗并保持干净整洁。学生进教室后要把自己的课桌椅擦干净。.学生个人卫生（1）不随

4、地吐痰，不乱扔果皮纸屑等。做到“吐痰入盅、废物进箱二（2）保持个人卫生，让细菌无处藏身。打喷嚏或咳嗽时用手捂住嘴巴。（3）学生要勤换衣服、勤洗手、勤剪指甲，不要留长发。（七）班级文化建设标准.教室五墙建设。教室四周及教室外边靠走廊的一面墙壁，可以合理布置国旗、班牌、 班徽、名言警句、名人画像、励志标语、班级公约、班级干局部工表、小学生守那么、小学 生日常行为规范等。. “三表进教室”。教室前面要张贴有课程表、座位表、作息时间表。.班牌设置悬挂。班牌设置要规范、实用、美观。班牌最好有班级的基本信息，如班名 （最好有别称昵称）、班主任姓名、科任教师姓名、班长名字、学生人数（分男生女生）、班级 口号

5、、班旗、班徽等。班牌要悬挂在显眼的位置并确保平安。.组牌设置规范精美有寓意。.班级应该开辟有卫生角、图书角、绿化角、红黑榜、学习园地、学习成果展示台等， 具体要求如下：（1）卫生角：工具正确摆放，做到整洁，有序；由学生收集张贴生活中的健康小知识。（2）图书角：由同学捐赠23本有价值的课外读物，归类摆放，鼓励赠书的同学写出 推荐阅读理由。（3）绿化角：根据班级实际情况，在适当的位置栽种一些花草树木，并制作一张卡片标明花名，介绍花的特点以及象征意义等，并让学生自己管理。（4）红黑榜：用来公布表扬好人好事与批评不良行为现象。（5）学习园地：内容要丰富、栏目要多样（如点将台、小技巧等），师生共建，一个

6、月 更新一次。（6）学习成果展示台：用来展示学生的优秀作品。.创办班级文学刊物、“书香小组”“书香班级”等，引领鼓励学生读经典、读名著、读 名言、读教材等。.创作传唱班歌。班歌要反映班级特点和师生精神风貌，歌词内容要积极向上，歌曲旋 律优美，为全班师生传唱。.保护公共财物。课桌椅要保持完损无缺，不得在桌面和墙壁上乱写乱画。要节粮节水 节电，要随手关灯、关门、关窗等。二、师生课前候课规范（一）学生课前候课.静心型候课：上课预备铃响后，学生要有秩序地迅速回到座位坐好，然后伏台（双手 放在课桌上，右脸贴右手背，闭上眼睛，面向里侧伏在桌上）或端坐在座位上，安静地等待老 师上课。.活动型候课：上课预备铃

7、响后，学生要有秩序地迅速回到座位坐好，由值日班干或老 师组织开展课前学习活动，活动内容由学校统一安排，如读书、猜谜语、背古诗、唱歌、口语 交际、讲故事、播报新闻等。.上课准备。值日生要按时把作业本或学习资料分发给每一位同学。.候课时长。课前候课时间为3分钟。（二）教师课前候课.做好上课准备。教师候课要准备好教学用品用具、复读教案、平复心情、开启多媒体 设备、安装课件等。.检查学生出勤。预备铃一响，任课教师愉快地站在教室门口，检查学生出勤情况并做 好记录，假设发现有迟到、缺课学生，应及时报告班主任或学校领导。.组织学生候课。教师要认真指导学生候课，也可以开展课前交流。三、课堂教学礼仪（-）上课礼

8、仪规范.上课铃响后，教师精神抖擞，面带微笑走进教室并喊“上课”，全班学生立刻起立，老 师亲切地打招呼：“同学们好”，学生一起有礼貌地应答：“老师您好！师生问好后，教师微 笑着说“请坐下”并示意学生坐下。.上课迟到的学生要站在教室门口先喊“报告”，经老师同意后应轻手轻脚走进教室，不 得阻碍其他同学上课。.起立动作规范。全体学生起立时，左脚先出，再迈右脚，双脚并拢，双手下垂，两中指 贴于裤缝，立在靠自己座位旁的过道，挨着墙壁的两列可以原位起立，不用站到通道上，前后 要对齐，目视老师。.师生问好行礼要求。师生问答时声音要整齐洪亮，学生回礼后行鞠躬礼，鞠躬约30度。（二）下课礼仪规范.下课铃声响后，教

9、师明确告知学生下课，学生迅速整齐地在课桌旁走道上站好，老师 说：“同学们，下课”，值日生喊“起立”，学生齐呼“老师您辛苦了！谢谢或再见”，教师鞠躬 或点头回礼“同学们再见，待教师走出教师后学生按顺序走出教室。.教师在明示学生下课后要明确告诉学生下一节课的科目及考前须知。.教师要按时下课，无特殊情况，不得拖堂。.学生下课离开座位时要做到人出凳进。.下课后学生应迅速走出教室上厕所或活动。（三）称谓礼仪规范“称谓得体，有礼有序”，使用称呼就高不就低。（四）交谈礼仪规范尊重对方、谦虚礼让。要有三声：来有应声，问有答声，去有送声。四、课堂教学行为规范（-）教师教学行为规范.教师应该站立讲课（特殊情况除外

10、），上课时间要关闭手机或调到静音状态。要以规范 的普通话为教学语言。严格按课程表上课，教师必须做到有课必上，严禁旷课、迟到、早退。.教师不得带小孩进课堂，不得中途无故离开教室，不得拖堂，不得随意调课或私自请 人顶课。如有特殊情况，应由学校统一调课。严禁酒后上课，严禁体罚或变相体罚学生。不准在教室吸烟。.教师上课时要做到举止文明礼貌。服装整洁，衣着得体，仪表端庄，不染颜色鲜艳的 头发，不穿透明装、吊带裙、露脐装、短裤、背心、拖鞋进入教室，不戴围巾、帽子上讲台讲 课。.教师要严格按照课程表上课，应按课表在规定的时间到教室或指定的地点组织课堂教 学活动，室外课教师必须提前检查场地及教学设施，确保教学

11、平安。.课堂教学结构要完整，一般应包括复习导入、学习新知、巩固练习、达标检测、课堂 小结、拓展延伸等环节。要合理分配课堂教学时间，一般情况下应留有至少8-10分钟的时 间给学生做作业。.教师坐姿规范。坐下后，应尽量坐端正，把双腿平行放好，不得傲慢地把腿向前伸或 向后伸，或俯视前方；女士双腿要并拢，向一边倾斜。.课堂上发现学生睡觉、开小差、搞小动作时，教师要采取适当的措施及时纠正并要求 其注意听课。（二）学生学习行为规范.做好上课准备。预备铃一响，学生要将本节课的学习用品、书本、资料、工具书、笔 记本、文具盒等必备学习用品整齐地摆放在课桌指定的位置上。.规范学生学习行为。一是学生严禁在课堂上从事

12、与学习无关的活动；二是不得扰乱课 堂秩序，不得随便讲话、做小动作，不得随便离开座位和教室；三是不得将手机、玩具等带 进教室；四是严禁将食品和饮料等带入课堂。.学生要爱惜书本、作业本、学习资料和文具用具。.写字姿势规范要求。写字要掌握正确的握笔姿势：拇指食指捏着，三指四指托着，小 指后面藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。写字姿势要规范，写字做到“三个一”：眼离书 本一尺，手离笔端一寸，胸离桌子一拳。写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习 本，右手握笔，养成良好正确的写字姿势。.坐姿规范要求。上课时坐姿自然，两脚平踏在地，不跷“二郎腿”，不一脚抬放在凳 子上，不倚墙而坐，不跪着坐。要做到：头

13、正、肩平、身直、足安、手平，注视老师，能和 老师进行目光的交流，积极参与学习活动。.举手规范要求。回答下列问题时应先举右手，右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面，也可以伸直手臂，但是臀部不能离开髡子，左手臂放在桌子上面，不能抢说。.发言规范要求。发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音清晰响亮，使用普通话。 回答完毕，经老师准许方可坐下（发言完毕即自动坐下）。.聆听的礼仪规范。专心致志，保持目光接触，察言观色。同学发言时，坐姿要端正， 可以微侧身子，目光注视发言者，专心致志聆听并思考。不经老师同意不得打断他人发言， 假设有补充，待老师许可后，再站起来发言。.读书姿势规范。集体读时：所有学

14、生要身直头正，双手捧书，轻轻搁在桌子在上，呈45角。分别用拇 指和小指扣压课本；个别读时：学生站起读书时应双手捧着课本，站直身子读。双手捧书， 分别用拇指和小指扣压课本；默读时：学生默读时，课本放平桌面，保持安静、神情专注、 态度认真、精神集中、动手动脑；批注时：默读批注时，课本平放并展开于桌面，左手轻按 课本，右手拿笔圈点勾画；拿书放书做到毫无声息。.收拾整理学习用品。下课、放学后，学生首先把课本、文具收拾整齐，摆放于课桌 指定的位置，或放进书包，使桌面保持整洁。.要认真完成学习任务。一是要及时复习当天的功课；二是要认真完成老师布置的作 业，作业格式规范，书写端正。独立完成，细心检查，及时订正。做到不拖拉，不抄袭，不 潦草，不马虎；卷面整洁，行款格式符合要求。.学生必须诚信考试。一是遵守考场规那么和考试纪律；二是按规定时间参加考试；三 是不得提前交卷出考场；四是考生在考场内必须保持安