《弟子规》2500字读后感

1、?弟子规?2500字读后感?弟子规?2500字读后感中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开?弟子规?一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。中国几千年的传统道德文化绚烂多彩，源远流长，我们有责任继承之，并发扬光大。问题是我们学习古代的传统道德文化应该怎样学？是学习穿汉服，行汉步？还是学习其精神、精华，重在灵魂塑造？以?弟子规?为教本，利用生活这一道德教育理论的舞台，将?弟子规?的行为标准与当代生活实际结合起来，实在从行为习惯上抓好学生的根本道德品质的培养，努力使传统道德精华浸透到孩子们的心田，让润育中华民族几千年的

2、经典文化和启蒙读物提升孩子的生命质量，熏陶气质，从而学会为人处世，懂得尊敬师长。?弟子规?确实是一本家庭教育的好教材，同时也是开启学生心灵的金钥匙。它走进了孩子的日常生活，走进他们的家庭，标准着他们的日常行为，成为孩子们成长路上的指航针。在?弟子规?的熏陶和滋养下，学生的自律和行为标准才能有了较大的变化，家长教师们最大的感触就是孩子们变得懂事了，爱学习了，对长辈彬彬有礼，独立性也增强了，亲子关系更融洽了。学生在学校举止文雅，课堂纪律良好，课间活动井然有序，在活动中，孩子们增进友谊，锻炼身体，彰显了安康、活泼的天性。?弟子规?是古代圣贤的智慧结晶，弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力那么学

3、文，这24个字清楚明晰地告诉我们每个人出尘入世做人的根本准绳。一是孝。孝悌是中国文化的根底，千百年来，中国人都讲究一个百善孝为先；历朝历代，都很认同一个人假如可以孝顺，那他就有一颗仁慈仁慈的心；有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。像孟子哭竹求笋、王祥卧冰求鲤、黄庭坚车衣顺母、张良为母埋儿等二十四个典故，寓意深化，表达了中华民族孝顺父母、尊老敬老的良好风气。这些典故里的人和事成为流传至今的经典长久不衰。随着改革开放的逐步深化、社会主义现代化建立的逐步推进、人们物质生活程度的逐步进步，国人越来越重视和发扬传统文化，不少单位、个人都把?弟子规?作为职业操守和行为准那么。一个人做到了爱父母爱兄长，有

4、这样一颗孝心、善心，那么他一定很能做到爱祖国爱人民。二是信。为人处世，除了孝道，就是诚信。诚信为本，诚信也是国人所追求和倡导的一个根本素质。?弟子规?说：凡出言，信为先，一个人假设没有信誉，就很难在社会上立足。这在当今的诚信社会尤其重要。?论语?中曰：益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。友谅，可以解释为谅，信也。信就是老实，做朋友，交朋友，要为人诚恳，不虚伪，朋友之间老实交往，才能感到内心的妥帖，安稳。友便妄，是指言过其实，夸夸其谈，与?弟子规?中的匆佞巧相对，只会耍嘴皮子，没有真功夫，也是很有危害的。人与人之间相处，都是希望自己与对方可以真诚地交流，合

5、作，坦诚相对，谁愿意对方对自己隐瞒什么，甚至欺骗？老实是金，老实可以为自己翻开一个友善的环境，可以让自己有一个光荣的人生。三是仁。对于身边的人要有颗关心保护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心、坏心，不管好人、坏人、聪明、愚笨、尊贵、贫贱，都一样给予保护和承载，这就是一片仁慈之心，不为名利也毫无虚假。泛爱众，是大爱，就是爱一切人，要全心全意为全人类效劳。只要心里装着一颗大爱之心，就一定可以千方百计去解决社会种种问题，一定会为政清廉，两袖清风。而亲仁就是说，我们时时亲近仁德之人，就可以提升自己的道德学问，所谓入芝兰之室，久而不闻其香，你每天接触的都是品德高尚的人，无形当中德行也得到了提升；但是入鲍

6、鱼之肆，久而不闻其臭，假设身旁都是品德低下的人，久而久之自己的言语、行为就会受到影响。所以亲近仁德之人是重要的非做不可的事。总之，?弟子规?所讲的道理，正是圣人的训诲，从入那么孝、出那么弟、谨而信、泛爱众、亲仁及余力学文着手，在日常生活工作中要经常广泛运用，逐步孕育出重德、崇德、立德、尚德、明德、修德，厚德品行。今后，还要深化内心地反复读诵?弟子规?，从中学会做人处事的道理，并把它当成个人反省的镜子和行为的指南。百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细校而?弟子规?恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。这

7、些足以让我心悦诚服，古人云：受人滴水之恩，当以涌泉相报。?弟子规?让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲龋完善自己，感动别人。学习了?弟子规?，就是要把圣人教导贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习?弟子规?，我想不仅是一个进步个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。学了?弟子规?之后我明白了不少道理，面对它我有一种相见恨晚的感觉，其中的入那么孝、出那么悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文组成了一个完好的道德系统，其核心是做人的道和德，就是通常说的道德。在学习?弟子规?的同时我也反复拜读了蔡礼旭教师的?幸福美满的人生?这一宝书，越读越感到它确实是人生智慧处世宝典。蔡教师的道是超越时空的大自然运行法那么。德是教导人类如何顺从大自然的法那么，不违犯做人的原那么。其精华是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、本文由论文联盟搜集整理，长幼有序、朋友有信这五伦关系。它教我们如何修身，按修身、齐家、治国、平天下的次第，不修身就不可能齐家、治国、平天下。在古代?弟子规?是做人的准那么，在当代仍然影响