《多彩思维人本数学》家长须知

1、让思维在数学中闪动跳跃 多彩思维数学课程11、用多元的眼光看待孩子，玩中学， 激发孩子学习兴趣。2、重操作过程。3、涉及到智力发展的多个侧面， 智商、情商同步提升。一、教育理念2玩中学，激发学习兴趣自然观察智能数理逻辑智能人际交往智能内省智能语言智能运动智能空间智能音乐智能3 重操作过程1、建立良好学习习惯：独立、专注、协调、有序2、发展综合能力：六会：会听、会看、会想、 会做、会说、会用3、获得知识：操作中探索、探索中理解、理解中推理4智慧盒儿童操作学具计数板位数板小棋子数字表5棋子顶上的颜色表示这一列棋子背后的颜色。（如：胡子爷爷背后是红色，蘑菇房子背后是黄色）6教师教具演示板大棋子7胡子

2、爷爷胖奶奶，女教师和饲养员，法官大人和侦探，还有一个笨小偷绝顶聪明的Q博士，学生小龙和小凤，十人一起去探险，精彩故事讲不完；熊猫小胖真可爱，斑马咯迪跑得快，狮子阿毛真乖巧，淘气小虎真淘气，鹦鹉阿呆看着你，小象羞羞真害羞，老狼坏坏想主意，天鹅公主真美丽，金鱼泡泡水里游，海豚波波来表演，十只动物全到齐；红黄蓝绿灰房子，紫橙粉棕白房子，蘑菇房子都排好，各种颜色真好看，旺财狗狗有朋友，相同颜色手拉手，公鸡爸爸喔喔叫，母鸡妈妈咯咯哒，生下十只小宝贝，一黑两白三黄四花，十只小鸡叽叽叫； 大树伯伯唱起歌，向日葵小姐跳起舞，绵羊团团咩咩叫，瓢虫点点飞树梢， 数字宝宝排着队，0-9，1-10，符号宝宝跟后边，两

3、加两减两等号，大于号和小于号可以变成分解号，还有乘号和除号。棋子宝宝都到齐，每列十个刚刚好，住的房间常整理，一个棋子都不少。棋子儿歌8常规准备 分组意识的建立以小组为单位的活动方式。取盒、传递、游戏都是以小组为单位。 课堂常规的培养不丢不撕、爱护读本，剪下物品不乱丢弃、会整理自己的物品操作常规的培养取、收、拿、放、涂、撕、剪、贴、画等常规要求9 智慧盒，真有趣，双手握在盒两边； 端平盒子平稳走，轻轻放到桌中间； 左手拉，右手推，拉到中间就停下； 双手来把棋子取，左手握，右手插； 一个一个插上边，插好就把手放下； 收时双手一起收，相同棋子放一起； 棋子位置要固定，用完每次要检查； 左手轻推盒关上

4、，双手握好送回家。 四、常规培养常规歌10常规培养的四个阶段一、认识智慧盒（2节） 取收、开关；正反、左右、里边二、认识楼上棋子和行的概念（4节） 排列顺序；颜色图案；名称数量； 观察相同与不同三、认识楼下棋子和列的概念（3节） 排列顺序；颜色图案；名称数量；四、行和列的交叉点（3节） 取收棋子速度、交叉点11常规培养的第一阶段第一节、认识智慧盒 1、将幼儿进行分组 2、老师出示智慧盒请幼儿进行观察描述（象什么？上边有什么？） 3、取智慧盒的方法 4、开、关智慧盒的方法 5、收智慧盒的方法12常规培养的第一阶段第二节、认识智慧盒 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、幼儿观察

5、智慧盒正面 孔洞、方格、数字、花边 4、幼儿观察智慧盒反面 两种颜色的1-100数字在格子里 5、幼儿观察智慧盒里面 有四个格子 6、复习收智慧盒的方法13常规培养的第二阶段第三节、认识楼上棋子和行的概念 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、认识楼上棋子-红色两柱 4、幼儿观察“人物棋子”的颜色、图案、名称、数量、分类 5、幼儿观察“动物棋子”的颜色、图案、名称、数量、分类 6、认识1-3行的概念 7、复习收智慧盒的方法14常规培养的第二阶段第四节、认识楼上棋子和行的概念 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、认识楼上棋子黄色两柱 4、幼儿观察“蘑菇房子”

6、的颜色、图案、名称、数量 5、幼儿观察“旺财狗狗”的颜色、图案、名称、数量 6、认识4-6行的概念 7、复习收智慧盒的方法15常规培养的第二阶段第五节、认识楼上棋子和行的概念 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、认识楼上棋子黑白色两柱 4、幼儿观察“公鸡母鸡”的颜色、图案、名称、数量 5、幼儿观察“小鸡”的颜色、图案、名称、数量 6、认识7-10行的概念 7、复习收智慧盒的方法16常规培养的第二阶段第六节、认识楼上棋子和行的概念 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、复习6柱棋子的排列顺序、颜色、图案、名称、数量 4、复习1-10行的概念 5、复习收智慧盒

7、的方法17常规培养的第三阶段第七节、认识楼下棋子和列的概念 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、认识楼下棋子绿色两柱 4、幼儿观察“大树”的颜色、图案、名称、数量 5、幼儿观察“小花”的颜色、图案、名称、数量 6、认识1-5列的概念 7、复习收智慧盒的方法18常规培养的第三阶段第八节、认识楼下棋子和列的概念 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、认识楼下棋子蓝色四柱 4、幼儿观察“绵羊和瓢虫”的颜色、图案、名称、数量 5、幼儿观察“数字”的数量和不同之处 6、认识6-10列的概念 7、复习收智慧盒的方法19常规培养的第三阶段第九节、认识楼下棋子和列的概念 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、认识楼下棋子黄色符号一柱 4、幼儿观察“符号棋子”的颜色、图案、名称、数量 5、复习楼下棋子的排列顺序 6、复习1-10列的概念 7、复习收智慧盒的方法20常规培养的第四阶段第十节、练习插棋子速度 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、复习130颗棋子的颜色、图案、名称、数量、位置 4、练习取、插、收棋子的速度 5、复习列的概念 6、复习收智慧盒的方法21常规培养的第四阶段第十一节、行和列的交叉点 1、复习取智慧盒的方法 2、复习开、关智慧盒的方法 3、学习取颜