初中化学人教九年级下册（2023年新编） 化学与生活农村学校化学科中考有效性复习的几点探索

1、农村学校化学科中考有效性复习的几点探索筠连县筠连镇景阳小学 罗家银弹指一挥间，初中化学科的教育教学即将走完30个春秋，逐一翻开记忆的年轮，可谓是鲜花与荆棘一路，笑语与短叹齐飞，学生化学科中考成功与否，直接与我们的中考复习的有效性息息相关。面对一年一度的化学科中考复习，九年级的化学教师们可谓是绞尽脑汁，年年翻新，比如：分板块复习，分层复习，分阶段复习，分题型复习，分考点复习等等，简直是不胜枚举，对于化学科教师的我，30年的教学均在农村学校，对化学科中考有效性的复习探索一直都在路上！探索一、采用定量填空法复习化学式例如：常 见 酸 、碱 、盐 的 化 学 式（一）、酸（阳离子全部是H+化合物）盐酸

2、 2、硫酸 3、碳酸 4、 硝酸 5、氢硫酸 6、醋酸（二）、碱 （阴离子全部是OH-的化合物）1、氢氧化钠2、氢氧化钾3、氢氧化钙4、氢氧化钡5、氢氧化镁6、氢氧化锌7、氢氧化铜8、氢氧化铁9、氢氧化铝10、氢氧化亚铁11、氨水（混合物）（三）、盐 （由金属离子和酸根离子构成的化合物）1、氯化钠 2、氯化钾 3 、氯化银4、氯化铵 5、氯化钡 6、氯化钙7、氯化镁 8、氯化锌 9、氯化铜10、氯化亚铁 11、氯化铁 12、硫酸钾13、硫酸钠14、硫酸钡 15、硫酸钙16、硫酸亚铁17、硫酸锌18、硫酸铜19、硫酸铁20、硫酸铝21、硫酸铵22、碳酸钾23、碳酸钠 24、碳酸钙25、碳酸钡26

3、、硝酸钠 27、硝酸钾28、硝酸银29、硝酸钡 30、硝酸铜31、亚硝酸钠32、高锰酸钾33、锰酸钾探索二、采用分类识记法复习化学方程式例如：化 学 基 本 概 念 之 复 分 解 反 应（一）定义：由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。（二）特征：化合物 + 化合物 化合物 + 化合物（三）符号表达式：AB + CD AD + CB（四）与化合价的关系：复分解反应前后元素的化合价一定不变。（五）五大类型金属氧化物 + 酸 盐 + 水（1）、用稀盐酸除铁锈：（2）、用稀硫酸除铁锈：2、碱 + 酸 盐 + 水 （中和反应） （1）、用熟石灰改良酸性土壤： （2）、用氢氧化镁中和胃酸过

4、多症：3、 盐 + 酸 新盐 + 新酸 （1）、实验室制取二氧化碳： （2）、纯碱与稀盐酸反应：4、碱 + 盐 新盐 + 新碱 （反应物中的碱和盐必须可溶） （1）、配制波尔多液： （2）、氢氧化钡与硫酸铜溶液反应：5、盐 + 盐 盐 + 盐 （反应物中的盐必须可溶）（1）、氯化钡与硫酸铜溶液反应：（2）、硝酸银与氯化钠溶液反应：探索三、采用自编“课程表”法复习粒子符号化 学 课 程 表 之 粒 子 符 号 节 次星期一星期二星期三星期四星期五第一节氢原子硅原子银离子亚铁离子氢氧根离子第二节氦原子磷原子铵根离子铝离子硝酸根离子第三节氮原子氯原子锂离子铁离子碳酸根离子第四节氧原子铜原子镁离子硫离

5、子硫酸根离子第五节汞原子氢离子铜离子氟离子锰酸根离子第六节铁原子钠离子钡离子氯离子高锰酸根离子第七节铜原子钾离子钙离子氧离子高锰酸根离子探索四、采用异同比较法物理变化与化学变化化 学 基 本 概 念 之 物 理 变 化 与 化 学 变 化（一）、定义物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：生成了其他物质的变化。（二）、本质区别: 有无新物质生成。（三）、联系：化学变化一定包含物理变化，物理变化不一定包含化学变化。（四）、常见的物理变化蒸馏 2、分馏 3、过滤 4、吸附 5、溶解6、水沸腾 7、雪融化 8、蜡熔化 9、 水结冰10、汽油挥发 11、沙里淘金 12、木已成舟13、风力发电 14、太阳能灯 15、干冰升华16、分离液态空气制备氧气 17、花香四溢18、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（五）、典型的化学变化 1、煤燃烧 2、铁生锈 3、煤干馏 4、水电解 5、食物变质 6、百炼成钢 7、火树银花 8、酵母粉发酵 9、洁厕灵除垢 10、动植物呼吸 11、用泥土烧制陶瓷 12、用醋酸除水垢 13、盐酸遇紫色石蕊试液变红 14、植物的光合作用 15、野火烧不尽，春风吹又生。 17、雷雨发庄稼18、烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。以上就是我对农村学校化学科中考有效性复习的几点不成熟探索的剪辑