初中化学人教九年级下册（2023年新编） 酸和碱酸和碱之间会发生什么反应

1、 酸和碱之间会发生什么反应 教学设计 教师： 谭伟一、教学目标：1、知识与技能：了解酸和碱之间能发生中和反应。能够初步运用中和反应来解释生活中一些实例。2、过程与方法：:通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。通过实验现象的观察与思考，促进学生运用化学知识进行思维的能力。3、情感态度与价值观：培养学生实事求是的科学精神。体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。二、教学重点：中和反应及其应用。三、教学难点：中和反应的实验探究过程。四、教学程序教学环节教师活动学生活动教学意图导课图片展示蚊虫叮咬回忆并分享自己的经历产生疑问激发学生求知欲实验探究1提供实验药品，指导学

2、生进行实验学生自主选择酸碱进行实验，观察并记录、分析实验现象培养相互合作精神、动手操作能力、观察能力取23滴反应后的溶液于玻璃片上进行加热。观察到有白色固体产生形成认知冲突，为进一步探究做铺垫向白色固体滴加23滴蒸馏水，再滴入12滴酚酞试液。酚酞试液不变色让学生学会解决问题的方法实验探究2实验：往氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，震荡摇匀；再往其中逐滴滴加稀盐酸，并不断震荡。观察：溶液由红色突然变为无色理解教材中演示实验设计的目的和意图探究中和反应实质引导学生分析反应实质得出中和反应及盐的定义，理解其微观过程增强学生的成就感、愉悦感和自信心中和反应的应用农业：中和酸性土壤 回忆生活中的所见所闻，

3、体会生活中处处有化学，应用所学知识解决现实生活中的问题体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感工业：处理工厂废水医药：治疗胃酸过多、蚊虫叮咬化学与健康人体酸碱性决定健康将所学知识用到自己的日常生活中培养学生不挑食的良好饮食习惯生活百科拓展中和反应的应用认真思考找解决方案用心体会化学无处不在激发学生学习化学的兴趣谈谈你的收获引导学生做本课小结总结并分享本节课的收获将本课知识整理系统化沙场练兵多媒体展示练习题独立思考积极发言巩固知识应用知识作业布置理科爱好者第十单元 课题2第1课 课后独立完成作业巩固并强化本节知识五、板书设计 酸和碱之间会发生什么反应中和反应盐：由金属离子和酸根离子构成的

4、化合物中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应中和反应的实质：H+OH-=H2O中和反应在实际中的应用1、农业上 CaO + H2O = Ca(OH)22、工业上 Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O 3、医药上 Al(OH)3 + 3HCl= AlCl3 + 3H2O六、教学反思初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，他们的兴趣骤升。充分利用化学实验的优越性，这节课，从实验方案的设计，实验过程，实验结论的得出，都由学生完成，化学方程式的书写也交给学生，这样做，给了学生很大的自主探究的空间，学生在课堂上不再是被动地接受知识，而是积极参与学习。几个实验过后，让同学们利用中和反应解答自己身边的问题，学生兴趣极具高涨，互相讨论，争相回答，课堂再一次掀起高潮。教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习活动的组织者和引导者合作者，充分体现了“重过程和方法”的教育新理念。突出了新课标所提出的一个新的理念：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。由于科学探究具有不