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文档简介
1、3/3幼儿园青年教师个人成长总结近三个月的时间,一晃过去了,此时此刻,手拿长达四页的课程表,回忆三个月的国培学习经历,就如电影镜头回放,每次的上课情境仍记忆犹新,每个老师的授课风范、音容笑容令人难忘记得刚开学时,孩子哭闹得很厉害,为了指导好幼儿用餐,我就请阿姨趁便从食堂帮我端一份饭菜。当阿姨端来一盆满满的饭菜时,我一下子傻眼了。这么多饭,菜也不太合胃口,怎么吃得完呢。本想趁孩子们不注意时采纳点行动,一转身却发现孩子们正用一双双好奇的眼睛盯着我看呢。他们快乐地说:“今日吴老师和我们一同吃饭喽。”看着他们期盼的眼光,我知道自己今日必然把这盆饭统统消灭。“吴老师,你能吃这么多饭呀!”“吴老师你吃得完
2、吗?”我忙打起精神,笑眯眯地说:“好啊,看看吴老师今日能不可以很快把饭吃完,不浪费一粒米?”“好呀!”孩子们情绪都十分高涨。于是,我端起饭成心坐到吃饭较慢的一组孩子中间。孩子们一个个快乐地一会儿看看我,一会儿又赶忙低下头大口大口地吃饭。已经很饱了,还有一大片“战场”需要除掉,我真有点意气低沉了,阿姨看出了我的心思,静静跑过来说:“吴老师,你放着吧,我会办理的,你放心。”我很感谢地看看她,但仍是摇了摇头。又用力往自己口里塞了一口饭,我对自己说:“言教不如身教,我必然要做好这个典范。”终于咽下了最后一口饭,我如释重担,为自己终于战胜自己,给孩子们做了一次典范而感觉快乐。典范的效应果真很大,连平常吃
3、饭比较慢地婷婷几位小朋友都只剩下几口饭了。换道别处,也许我早就绝不狐疑倒掉剩饭剩菜了,但作为老师,我战胜了,由于,我是孩子们的一面镜子。在他们无邪的凝视中,我改变了好多。还有一次是在下午吃完点心,我领着班里的孩子到园内漫步,路上,扬扬小朋友从口袋里取出一块糖塞到嘴里后,顺手将糖纸扔到了地上。我让他把糖纸捡起来扔进垃圾箱里,可她就像没听见似的。我蹲下身捡起糖纸,拉着扬扬指了指不远处的熊猫垃圾箱说:“扬扬,你看看,垃圾箱熊猫的肚子饿了,嘴巴张那么大,想吃东西了,扬扬把糖纸放到熊猫的嘴巴里好不好?”听我这么一说,扬扬快乐地接过糖纸扔进熊猫垃圾箱,其余孩子听了也都低下头,试图从地上找点什么去喂垃圾箱熊
4、猫,有的因找不到东西急得都要哭了。于是,我又带着他们到达草地上,让他们拣地上的树叶去喂熊猫。一会儿,熊猫的肚子便被塞得满满的,草地上也变得干洁净净。孩子的脸上洋溢着快乐,我的心中也充满了欢喜,由于孩子们优秀的卫生习惯就是在这快乐的嬉戏中渐渐形成的。固然做幼儿教师这份职业是最最辛苦的,特别是做一名托班的教师,面对的都是二十四个月多一点大的孩子,什么都不懂,就忧如一张白纸那样,需要老师在这张白纸上描述出最美的图案来,这此中教师要付出地其余教师更多地艰辛和汗水。但我想,我既然选择了这份职业,就要接受她的全部,此刻幼儿园成了许好多多和我同样的姐妹,展现自我,实现人生价值的共同的家。我爱惜我这个“家”,
5、只管为这爱,付出了好多,很辛苦。一、政治思想方面二、保教工作(一)扎实抓好教育授课工作今年度我担当小班副班主任,三位教师轮番当保育员。这个班有个小朋友并且年纪还很小,还很不懂事。别说自理能力了,就连一点的纪律见解都没有。针对这一状况,我们三位教师共同磋商,把班的纪律及自立能力一同抓、同时抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反应也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以炫耀为主,加强他们的自我服务意识,改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赏赐必然,欣赏和激励,使幼儿可以更有信心,更踊跃地做好事情,达成任务。而我们老师做到适时帮助,以提升幼儿的自立能力,并实时与家长交流,争取家
6、长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采纳的是实时分析原由,该责备的责备,并赏赐适合的教育,指引幼儿养成优秀的行为习惯,慢慢的做到恪守纪律。在保育方面,我能踊跃主动地配合班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午休室整齐、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的冲洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿优秀的卫生习惯,爱惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的平常生活。(三)家园工作三、研究业务,尽心育人(二)浑身心的作为一名教师不只要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平易能力。为了提升自己素质,在工作之余,我常常翻阅一些相关幼教方面的书本,看到好的信息实时摘录下来,不停为自己充电。同时向有经验的教师讨教,干中学、学中干,不停累积经验,使自己在授课水平上有所提升。在幼儿园赛课活动中,荣获三等奖,获得了领导和同事们的必然。在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教(玩)具竞赛中,荣获三等奖。四、认识不足,努力进步经过这
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