小学二年级下册语文课件：《窗前一株紫丁香》

1、小学二年级下册语文课件：窗前，一株紫丁香小学二年级下册语文课件篇一：窗前，一株紫丁香教学目标：认识5个生字，学写8个字，积累词语。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。通过读书体会老师的辛劳，培养学生尊师爱师的情感。教学重点：认识5个字，学写8个字。正确、流利、有感情的朗读课文。教学准备：生字词卡片，紫丁香有关的资料。教学过程：第一课时一、出示紫丁香图片。说一说你知道的紫丁香。学生自由发言。教师小结，揭示课题，板书课题：1窗前，一株紫丁香学生齐读课题。二、初读课文，认识生字。学生自由读课文，读准字音。指名读课文，学生评价。教师配乐朗读。学生再读课文，想一想你读懂了什么?有什么不明白的地方?学

2、生质疑解疑。分小组读课文，互帮互学。分组反馈，比一比哪个组读得好。全班读课文。检查要求认识的字。出示生字卡片：浓枝困眨准抽读卡片。说说你是怎样记住这些字的。找出带有这些字的句子，读一读。三、流利、有感情的自由读课文。思考：花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢?学生分组发言。四、丰富我的词语库。紫丁香浓密解除眨眼第二课时一、复习。开火车：抽读生字词语卡片。读课文。二、背诵课文。学生试背课文。同桌背诵。抽查背诵情况。三、学习会写字。出示会写字，读一读。窗紫脚进枝歌困甜分组说词，比一比谁说的多，每个字最少说出3个。仔细观察生字在田字格中的位置。有哪些字需要老师和同学的帮助。教师范写。学生练写，教师指

3、导。四、作业。练写生字。背诵课文。小学二年级下册语文课件篇二：窗前，一株紫丁香教学目标：1、巩固词语，会写“甜、绿”字，能正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。2、在学习过程中，养成良好的识字，写字习惯，积累识字方法，进一巩固阅读能力。3、通过学习，体会师生间深厚的感情，进而树立尊敬教师的美好心愿。教学重点：在识字读文的基础上，体会诗句中表达的尊师之情。教学难点：抓住诗句中的重点词句，理解课文的内容。教学准备：1、生字卡片、多媒体课件(内容包含课文内容及相关图片、歌曲录音)2、收集赞美老师的诗句，抄写下来。3、回忆老师关心爱护自己或同学的事件。教学过程：一、导入师：上节课，同学们提出问题：为什

4、么学生要送给老师一株紫丁香呢?这节课让李老师带同学们深入学习这首诗歌。掲题。(指名读-齐读)二、复习词语，书写“绿、甜”师：首先让我们来复习一下上节课学习的词语吧!师：“小小火车谁最快”生：“我们自己赛一赛”1、开火车游戏2、顺口溜检查词语巩固情况3、书写生字师：同学们对本节课的词语掌握的很扎实。今天李老师带来这两位生字朋友，谁来读一读，并组成词语?(指名读)师追问：你能用“绿色”来说一句话吗?或你能用“甜美”来说一句话吗?师：谁有好办法把这两个字记住呢?(指名说)师：我们在写这两个字的时候最容易写错的地方在哪呢?(生汇报)师：现在由老师在黑板上写这两个字，同学们舞动你的食指棒在你的桌子上和老

5、师一起写。(生展示评价)三、分析第1小节师：请同学们先听老师读课文，注意标点符号的停顿及词语的读音，然后再请同学们读(课件)师：现在就请同学们带着自己理解去读这篇课文，并思考这样问题：为什么同学们要送给老师一株紫丁香呢?(生汇报)板书：和您作伴解除疲倦感谢牵挂香甜梦里师：原来这小小的一株紫丁香却给老师带来这么大的欢乐。那我们是怎样把这一株紫丁香栽到老师的窗前呢?(指名读第1小节)生汇报(课件)师：请同学们踮脚尖走到前面，再踮脚尖走到自己的座位上。(全体做)师：你有什么体会?师：等这小小一株紫丁花长成许多株紫丁花的时候，老师看到后一定会：(生自己说)师：请同学们轻声读第一小节，让我们共同体会学生

6、们那份浓浓的情意吧!(自由读指名读)四、分析二、三、四小节师：渐渐的紫丁花真的长大了，它不光能枝叶(和您作伴)绿叶还能(解除疲劳)，盛开的花还能(感谢牵挂)，花香更能(香甜梦里)，请同学们自由读2、3、4小节，用横线画出你喜欢的句子或词语，并说一说为什么?2小节：做伴：你认为紫丁花怎样和老师做伴的?3小节：解除、疲劳：解释词语的意思。你在什么时候看到老师疲劳的样子?4小节：挂牵：解释词语的意思。可爱的孩子们，你们曾经受到过老师怎样的牵挂?(自由读、指名读、同桌读、赛读)五、分析第五小节师：(课件)夜深了，劳累一天的老师睡着了，紫丁花啊紫丁花，请把你的花香飘进老师的梦里吧!让老师做个又香又甜的梦吧!请同学们轻声的读一读第五小节吧。你认为老师会梦见什么呢?(指名读齐读)小节总结：是啊，沐浴在紫丁香的浓浓花香里，享受着孩子们纯真无私的爱，老师的梦能不又香又甜吗?请全体同学再次