初中历史人教七年级下册 繁荣与开放的社会韩斌导学设计 从贞观之治“”到“开元盛世”

1、 从“贞观之治”到“开元盛世” 学情分析【学情分析】我所任教的班级多数都来自农村，通过影视剧对唐朝的历史有所了解。经过一学期的学习，学生已经初步具备了一定的自学、小组合作探究等能力。对于历史的学习有一定的兴趣,对新知识好奇,有一定的表现力,所以采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去引导激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性.同时，我校学生理论知识比较薄弱，素质整体上呈现多层次的特点，所以教学中要关注不同层次的学生,并注意给学生搭台阶。教学分析【学习目标】知道唐朝建

2、立的史实；列举“贞观之治”的主要内容；知道武则天的治国措施及其影响；知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因通过学习，明白“成由勤俭，败由奢” 的道理。认识虚心接受他人正确意见的好处， 从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。【重点难点】教学重点：贞观之治、开元盛世形成的原因教学难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。导学过程一、导入新课 （多媒体展示唐高祖李渊）隋末农民起义中，李渊太原起兵反隋。隋炀帝被杀李渊建立新得王朝。是哪

3、一个时代？（学生回答：唐朝）这样一个开放的、强盛的、伟大的时代是由谁开创的，它又是怎样发展和继续繁荣的呢？让我们一起走进唐朝，去探究这一历史之谜。新课讲授目标导学一：唐朝的建立和贞观之治出现的原因1.（多媒体出示问题：唐朝建立的基本概况）教师讲述：唐朝建立的基本情况是怎样的？（618年，李渊推翻隋朝，在长安称帝，建立唐朝，他就是唐高祖。）2.（多媒体出示问题：李世民登基的基本情况）教师讲述：李世民的年号和庙号是什么？（626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他的庙号是唐太宗。）3.（多媒体出示问题：贞观之治出现的原因）过渡.唐太宗李世民说：“夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以

4、人为镜,可以明得失”哪位同学解释一下这段话的意识？（学生回答：唐太宗既是用来提醒自己与为政的官员，也是警示后人。“以古为镜,以人为镜”开创了唐朝的盛世局面）4.（多媒体出示问题：贞观之治出现的原因）读教材，合作探究，在唐太宗时期，出现贞观之治的原因。（多媒体出示图片：从唐太宗的名言，他是如何得出这个结论的，由此总结贞观之治出现的主观原因） “舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟”。 贞观政要 贞观政要 （1）主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。（2）客观措施：任用贤能。5.（多媒体出示问题：贞观之治出现的原因）读教材唐太宗认为“致安之本，惟在得人

5、”，所以他很重视选官和用人。他求贤若渴，为了改善吏治，争取各地主集团的支持，他选拔任用了许多有才能的人担任中央要职。这些人出身不同，代表了各种地主势力，也有出身低微的寒门人士。你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？答案提示：长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、6学生介绍：魏征、房玄龄教师适当补充。（多媒体展示以下两则材料）史料解读结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些经济措施？依据课文归纳政治措施？材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。 -贞观政要论务农政治方面。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为

6、最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 边疆管理。唐太宗时期先后击败东、 西突厥，加强了对西域的统治8.（多媒体出示问题：贞观之治的影响）根据材料讨论结合下列材料与课文，说一说唐太宗时的治国成效？材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 资治通鉴唐纪答案提示：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”目标导学二 女皇武则天1.图片展示（多媒体展示武则天画像）2.教师只简要介绍武则天的情况即可。(根据时间

7、安排思考两幅武则天画像的不同说明了什么？帮助学生正确认识影视剧和历史人物的不同）教师概要：唐高宗的皇后，掌握大 权，先后废掉自己的两个儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。她是中国历史上唯一的女皇帝。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。思考：郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？学生回答1.武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。2.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间虽有弊政，但是瑕不掩瑜，作用是主要的，她是一位有作为的女

8、皇帝。目标导学三 开元盛世的开创教师介绍：唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在闲相姚崇宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。出示图片阅读教材思考：“开元盛世”原因？ 教师引导：为什么在唐玄宗统治时期，出现了如此繁盛的局面。分组讨论开元盛世出现的原因。3.（多媒体出示问题：因）学生讨论唐玄宗采取了那些政策措施？（1）主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。（2）客观措施：任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。政治方面。整顿吏治，裁减冗员。经济方面。发展经济，改革税制。文化方面。注重文教， 编修经籍。（3）结果。当时政治稳定，经济繁荣

9、，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进人了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 三、课堂总结 唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、卓越的政治家。他在位时居安思危，知人善任，虚心纳谏，以人为本，减轻徭役，形成了历史上有名的治世局面“贞观之治”，是一位明君。在这一课中我们还学习了唐玄宗前期的政治经济发展状况，由于唐玄宗励精图治，唐朝出现了繁荣局面，封建王朝达到了前所未有的盛世局面，而在这其中，劳动人民发挥了聪明才智，成为社会发展的主动力。 四、巩固练习1、唐朝建立于：（ ） A618年B626年C581年D589年2、历史上把唐太宗统治时期称为（ ）： A贞观之治B开元盛世 C开皇

10、之治D光武中兴3、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为：（ ）A她是我国历史惟一女皇帝B她替多病的高宗处理朝政C她能重用一些有才能的人D她统治期间社会经济继续发展4唐朝的全盛时期是（ ） A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期5下列人物不是唐玄宗时名相的是（ ） A.张九龄 B.狄仁杰 C.姚崇 D.宋璟6下列说法错误的一项是（ ） A.武则天是我国唯一的女皇帝 B.武则天的统治有贞观遗风 C.唐都长安是著名的国际大都市 D.唐朝出现了曲辕犁和翻车板书设计教学反思这节课我们学习“贞观之治”，了解了唐朝的建立，学习了唐太宗时期所形成的贞观之治，以及唐太宗之后武则天对唐朝