《社会》幼儿园自然教案

1、社会幼儿园自然教案社会幼儿园自然教案1 目标 1.初步培育幼儿喜爱大自然，爱护花草树木的意识。 2.进展幼儿的动手操作力量，加深爱护花草树木的意识。 3.进展幼儿的口语表达力量。 预备 1.活动前了解一些简洁的植物生长的学问。 2. 挂图。 3.纸，大树、叶子、小鸟（成形的）剪纸、胶水等。 过程 一、挂图一： 情景：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方回旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。 1.看后自由争论。 2.老师启发引导。 你们看到了什么？ 小鸟哭了，为什么？ 大树为什么没有树叶？ 幼儿争论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。 3、老师进行环保训练

2、。 师幼共同探讨树的用途：从根茎，从茎叶，从净化大气防治沙尘暴。 师幼共同探讨爱护数木、花草的方法。 4.再看挂图一 启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小伴侣应当怎么办？ 小结：训练幼儿要有爱心、怜悯心，来关心小鸟建一个新家。 二、观看挂图二： 情景：一棵枝叶茂密的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！感谢小伴侣们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小伴侣们，你们做得好！” 树的下方有漂亮的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。 三、操作： 1.通过观看挂图二，大大激发了幼儿关心小鸟建新家的爱好。 2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶等。 3.鼓

3、舞幼儿大胆自由创作。 老师说明用胶水的方法并巡回指导。 活动延长： 两个小伴侣一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听（受挂图二情节的启示）。然后交换作品观赏。 分析 本训练活动，在教学方法上，采纳了拟人手法，制造的环境，如敬重他们的意愿，允许他们自由争论，自由选择喜爱的颜色进行绘画、粘贴，自幼创编故事等。找到了幼儿的爱好需要与社会训练要求之间的结合点，引导幼儿的爱好，“多目的”地进展下去，使幼儿的综合素养得到了全面提高。 社会幼儿园自然教案2 教学目标： 1、 通过学习，使同学知道东北林区有哪些优良树木，理解“一边伐木，一边栽上新苗”这种做法的好处。 2、 了解东北林海主要的野生动物和三种闻名

4、的特产。 3、 懂得造林护林的重要性，提高环境资源的爱护意识。 教学重点：使同学知道东北林区有哪些优良树木、野生动物和闻名特产 教学难点：使同学懂得造林护林的重要性，提高环境资源的爱护意识。 教学时数：1课时 教学预备：电脑课件、教学挂图 教学过程： 一、情景导入： 1、 电脑课件播放：东北的林海画面、野生动物等。 2、 出示中国地形图，提问：我国最北的地区在哪里？ （东北地区，是我国离赤道最远，北寒带最近的地方，所以冬季温度很低。） 3、 出示东北地区图（电脑课件），让同学在地图上找出大兴安岭、小兴安岭和长白山脉。 4、 简介：这里就是我国闻名的林区，有大片大片古老的森林，假如坐在飞机上，向

5、下看去，这里山峦起伏，处处是森林，成了树林的海洋，到了冬天，会是什么景象呢？出示“林海雪原”的教学课件，提问：谁能用自己的话描绘一下图上的景物？ 5、 板书课题：东北的林海雪原 6、 同学朗读1、2自然段 二、学习新课第三自然段： 1、 让同学自学课文第3自然段，出示思索题（电脑课件）。 2、 （1）提问：东北林海里出产的木材有哪些特点？ （数量多，质地特殊结实，这些木材不仅是优良的建筑材料，而且是很好的造纸原料。）板书：优良树木 （2）提问：这些优良树木主要有哪几种？板书：红松、落地松、白桦 3、（1）提问、争论：“一边采伐森林、一边栽上新苗”的好处在哪里？ （2）小结：根据我国森林法的规定

6、，一边伐木，一边栽上新苗，能使林木更新，青山常在，成为取之不尽的资源。（思索：假如随便砍伐森林，会造成什么后果？） 三、学习第四、五自然段 1、 小结学习第3自然段的方法： （1）、带着问题阅读课文 （2）、小组争论 （3）、回答问题 （4）、朗读课文，加深理解。 2、 用上面的方法学习第4、5自然段。带着问题阅读（电脑课件出示思索题）。 3、 提问：这两段课文主要写了什么？板书：野生动物、闻名特产。 4、 （1）提问：东北林海里生活着哪几种主要的野生动物呢？ 板书：大黑熊、东北虎、梅花鹿、松鼠、紫貂 （2）让同学观赏有关这些动物的图片（电脑课件）。 （3）提问：东北地区的松鼠和紫貂的毛长得特殊浓密，为什么？ 为了适应这里特别寒冷的冬季（启发同学想象这里冬季人们如何生活？） 5、（1）提问：东北三种闻名的特产是什么？有谁听说过这些特产有什么用途？ 板书：貂皮、鹿茸、人参。 （2）向同学扼要介绍一下这三种特产的用途。 四、学习第六自然段： 1、 让同学说说造林护林的好处，滥砍森林的危害。 2、 自找伙伴争论：如何为绿化祖国、爱护环境资源献出自己的